පිහිටුවීම, ද්විතීයික අධ්යාපනය හා පාසල්
මුහුදු විද්යාත්මක දෘෂ්ටි සිට බව ඇත්ත
අද කාලයේ වාගේ ඔහුගේ දැනුවත් පළමු දින සිට සෑම දරුවෙකුටම මුහුදු දේ දන්නවා. හැම දෙයක්ම අපි ප්රතිශක්තීකරණ පද්ධතිය හා සතුට ශක්තිමත්, වැඩි දියුණු කිරීම වෙනුවෙන්, ලුණු ජලය ඉවුරේ විවේක අයඩීන් අයන පිරී හුස්ම, සහ මේ සියල්ල කිරීමට ළදරුවන් රැගෙන යයි. නමුත් එදා සිට, දරුවන් සඳහා පාසල් ඇතුලත් කරන්න, සහ ඔවුන්ගේ වැඩසටහන භූගෝලීය පාඩම් පෙනී ලෙස, මුහුදු නිවාඩු ලබා නොදීම සඳහා, පමණක් නොව, වෙන වෙනම මාතෘකාවක්, ඉගෙන සමත් විය යුතුය පමණක් නොවේ. එය හැඳින්විය හා අනෙකුත් මුහුදු මාර්ග හා තටාක වෙනස් වඩා විද්යාත්මක දෘෂ්ටි සිට මුහුදු දැන් සලකා බලමු, එයයි.
ප්රාථමික කාලීන ප්රතිකාර
මුහුදු සමස්ත ලෝකයේ සාගරවල ඇති පෞද්ගලික කොටසක් ලෙස හැඳින්වේ. සාමාන්යයෙන් මෙම ජලය ඔවුන් ඝණකම හෝ ඉඩම් යටතේ බව විශේෂ සහන වෙන්. එය ලක්ෂණයක් ඕනෑම මුහුදු, එය විවෘත සාගර වැටේ පවා නම්, ඔවුන්ගේ ජීවිත ජීවත් වන බව ය ද වේ. මෙම කාලගුණික තත්ත්වය මතුපිට ඉහත අග මතුපිට ඉහත ලෙස දැඩි හා තදබල නොවේ.
ඒ හා සමානව, නඩුව වැඩිදුරටත් හා ජල යටතේ - ජීවිතය මැන, සන්සුන්, කිසිදු අනපේක්ෂිත සීතල සහ උණුසුම් දියවැල් වෙනස්කම්, ගැඹුරු නිම්න හා විශාල whirlpools නැත. එය තව තවත්, මුහුදු වියළි ඉඩම් වසා බව අඩු විවිධ සත්ව එය නිරීක්ෂණය කර ඇත සඳහන් කළ යුතු ය. කෙසේ වෙතත්, එය තල්මසුන් මෝරුන් කැස්පියන් මුහුද අත්ලාන්තික් ජලය පිටතට ලබා ගැනීමට නොහැකි බව උපකල්පනය කිරීමට තාර්කික වනු ඇත.
මෙම ග්රහ ලෝකයේ ඇති මුහුදු වෙනස හඳුනා ගන්නේ කෙසේද
මුහුද බව සමස්ත සංකල්පය සමග, අපි අවබෝධ කර ගෙන ඇති. දැන් අපි කුමන ආකාරයේ මෙම ජලාශ වෙන් කරනු ලැබේ දෙස බලමු. පළමුව, මුහුදු විවෘත හා සංවෘත වේ. පළමු අවස්ථාවේදී, ඔවුන් වෙනත්, විශාල ජලාශ (විශාල මුහුදු හෝ සාගර) සමග සම්බන්ධ කරනු ලැබේ. තුළ - මධ්යධරණී මුහුදේ, සහ අවසාන - උදාහරණයක් ලෙස, අසොව් මුහුද කළු මුහුද, දෙවන ප්රවේශය ඇත අත්ලාන්තික් සාගරය. එහෙත් කැස්පියන් මුහුද, ඇත්තෙන්ම, යනු ලුණු විල, කිසිවක් සමුද්ර සන්ධිය විශාල ජල ටැංකිය සමග එය ඇසුරු නොකරයි.
මුහුදු සීමා මායිම් ද microclimate ලක්ෂණ හා ජලය යම් කොටසක් වැසියන් විසින් වර්ගීකරණයට ලක් කෙරේ. උදාහරණයක් ලෙස, ඊජියන් මුහුද සිතියම මත මධ්යධරණී කොටසකි. ඔවුන් අතර, කිසිදු සුෂි, භූගත උන්නතාංශය හෝ පීඩන අවපාත නැත. කෙසේ වෙතත්, මාලු, සහ සතුන් මේ දෙක සැලකිය යුතු එකිනෙකට වෙනස් මුහුදු ජලය වාසය බව.
වෙන මොනවද මුහුදු විය හැකිද?
මුහුදු ඉතා විශාල සාගර බොකු පරිදි බොහෝ විට සඳහන්. ඔවුන් යම් කාලයක් පුරා ඇත්තටම වන අතර අන් අය තවමත් තම සාගර කොටසක් වන අතර, වෙනම කාලගුණ විද්යා හා ජල විද්යාත්මක ස්ථරයක් පිහිටුවා ගත්හ. උදාහරණයක් ලෙස, මෙක්සිකෝ බොක්ක අසල්වැසි රටවල් බොහෝ වැසියන් විසින් දක්වා වන මුහුදු ලෙස, අත්ලාන්තික් සිට මේ වතුර කිසිදු වැදගත් ලක්ෂනයක් නිරීක්ෂණය කරන අතර සඳහන් කර ඇත.
යාබදව පිහිටා කැරිබියානු මුහුද පමණක් මහා ජල දූපත් විසින් වෙන් කර ඇත, නමුත් එහි microflora ඔවුන්ට ද වෙනස් වේ. ස්වභාවික ජලාශ දෙක අසල්වැසියා වන්නේ Sargasso මුහුද, දේශාංශ දී අත්ලාන්තික් සාගරය මැද ළඟා යාබදව. කෙසේ වෙතත්, මෙම කලාපයේ ගලා විවිධ පැති තුනක් වට වී තිබෙන නිසා මෙම වචනය භාවිතා කරන ලදී.
අපගේ ග්රහ ලෝකය ඔබ්බට මුහුදු
මුහුද බව සංකල්පය සමග, තේරුම් ගැනීම හා තාරකා විද්යාඥයන්. පෘථිවිය ඔබ්බට තම පර්යේෂණ ක්ෂේත්රයේ පමණි. රීතියක් ලෙස, මෙම වචනය බොහෝ විට, ග්රහක සමඟ ගැටුම් ආවාට ප්රතිඵලයක් ලෙස පිහිටුවන ලද, ප්රපාතයකට සියලු ආකාර ඉතා විශාල වළක් ලෙස හැඳින්වේ. ඔබ සඳ හෝ අඟහරු ග්රහයාගේ සිතියම අධ්යයනය කිරීම ආරම්භ කිරීමට නම්, ඔබ ජලය තොර වන අතර, එක්, "මුහුද" නැත, ඔබට පෙනී යනු ඇත. ඒ නිසා අපි, ආකාශ වස්තූන් මතුපිට එම අඳුරු කොටස් කතා එහි ආකාර අපගේ පොළොවේ මුහුදු අපට මතක් කර දෙන්නේ කුමන. මෙම ග්රහලෝක අගාධය ජලය පිරී හා සම්පූර්ණ නම යුක්ති සහගත කළ හැකි ලබා වායුගෝලය විය සමහර විට නම්.
ඔබ ලිහිල් කළ හැකි
පහත ලැයිස්තු ගත කර මුහුද, විනෝද ක්රීඩා සඳහා වඩාත් ජනප්රිය වේ. ඒ නිසා, සෑම දරුවෙකුටම තම ස්ථානය, ලක්ෂණ සහ දේශගුණික දැන සිටිය යුතුය. ඔවුන් අතර, මුහුදු සමග බොහෝ පොදු ලක්ෂණ ඇති විශාල බොකු, වනු ඇත. ඒ නිසා මෙම කළු, අසොව්, මධ්යධරණී, ඊජියන්, ඇල්ප්ස් කඳුවැටිය, රතු, කැරිබියානු, අන්දමන්, වන කහ මුහුදේ පර්සියානු ගල්ෆ්.
Similar articles
Trending Now