රුසියානු භාෂාව සාම්පල හා සාහිත්ය ගුරුවරයා කළඹ

සඟරා පිරවීම, වාර්තා, ප්රකාශන, පාසල් සටහන් පොත් සත්යාපනය, සහ තවත්: පාසල්, බොහෝ විට ගුරුවරුන් ලිපි ලේඛන සහ පත්ර විශාල සංඛ්යාවක් සමග කටයුතු කිරීමට සිදු වේ. ඒ නිසා ඔවුන් බොහෝ විට සම්පූර්ණයෙන්ම, නිවැරදිව හා කාර්යක්ෂමව ම කළඹ නිර්මාණය හා ක්රියාත්මක බව සහතික කිරීමට පවා වෙලාවක් නෑ. රුසියානු භාෂාව හා සාහිත්ය ගුරු ඔවුන්ගේ විෂය සෑම පන්තියේ ඉගැන්වූ හා කාලසටහන සැලකිය යුතු කොටසක් දක්වා ගත විශේෂයෙන්ම නිසා, කාලය නොමැතිකම පෙළෙනවා. මෙම ලිපිය කළඹ සකස් ඔවුන් උදව් සහ රාක්ක මත සියල්ල දමා කිරීමට සැලසුම් කර ඇත.

කළඹ යනු කුමක්ද?

රුසියානු භාෂාව හා සාහිත්ය ගුරුවරයා කළඹ සකස් කිරීම සඳහා කටයුතු කිරීමට පෙර, ඔබ එය යනු කුමක්ද කියා සොයා බැලීමට අවශ්ය වේ. සැබවින් ම, ආයතනයක් දිශාව සහ ක්රියාකාරකම් මත පදනම්ව, කළඹ එකිනෙකාගෙන් සිත් කාවදින අයුරින් වෙනස් විය හැක. මෙහි ආයෝජන අධ්යාපන තත්වය පිළිබඳ සම්පූර්ණ එකතුව, රැකියා වාර්තාවක්ද කාරුණික වනු ඇත. , අඛණ්ඩ ස්වයං සංවර්ධනය නිරතවීමට, ජාතික, බවට පත් ගුරුවරයා පෞරුෂත්වය දී ප්රථමක සාධකය සඳහා, දැනුම, කුසලතා හා හැකියාවන් සමග නිර්මාණශීලීව හිතන්න හැකියාව නවීන ක්රම දෘෂ්ටි කෝණයෙන් දරුවන් ඉගෙනුම් ප්රවේශයන්, - එය නව සංවිධාන ආකෘතිය රුසියානු පාසල් විසින්-අංගයක් සංක්රමණය වේ.

පිළිබිඹු කිරීමට හැකි විය, ඉගැන්වීමට පමණක් නොව, තම දරුවන් සමඟ එකට ඉගෙන ගැනීමට පමණක් නොව - අද ලෝකය ඔබේ ඇඟිලි වල ක්ලික් දී වචනාර්ථයෙන් වෙනස් නිසා, ගුරුවරයා වඩාත් පුළුල් වශයෙන් වෘත්තියෙහි එහි පෙරගමන්කරුවන් වඩා හිතන්න ඇත.

මූලධර්ම "සාර්ථකත්වය වාර්තාවක්ද" සමන්විත දේ අනුව?

රුසියානු භාෂාව හා සාහිත්ය කළඹ ගුරුවරයා - ඔබ, අධ්යාපනය, විධිමත්, vospitatelskom, නිර්මාණාත්මක හා පර්යේෂණ ක්රියාකාරකම් ඇති ගුරු ප්රතිඵල සහ ජයග්රහණ ඇගයීමට කිරීමට ඉඩ සලසා දෙන ලියවිල්ලක්. මේ සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, එහි කෙටුම්පත් කිරීම හා අවශ්ය අඛණ්ඩතාව ව්යූහගත අතර, පහත දැක්වෙන ප්රතිපාදන මගින් නියාමනය:

1. තමන්ගේ ම සංවර්ධන කටයුතු ක්රමවත් නිරීක්ෂණ.
2. වාස්තවිකත්වය.
3. සත්යවාදී, විශ්වාසවන්තභාවය.
4. Factuality.
5. තවදුරටත් වගාව සඳහා ගුරුවරුන් ඉලක්ක.
6. පැහැදිළි කිරීමක් වශයෙන් විවිධ ක්රිඩයා හා අනුකූල බව, වන හා සාමාන්යයෙන් ද්රව්ය ගොඩ නගන්න.
7. , පිළිවෙළ සෞන්දර්යාත්මකව සුමිහිරි නිර්මාණය.
8. Processability.
9. සිදු කළ කාර්යය ප්රතිඵල දෘශ්ය භාවය.

ඊළඟට, අපට දේපල මෙම ලියවිල්ල වන සිට ලක්ෂ්යයේ මෙන්ම, ගුරු-වාචික පුද්ගලයා රුසියානු භාෂාව හා සාහිත්ය ගුරුවරයා කළඹ කිරීමට ප්රතික්ෂේප කලහොත් කුමක් සිදුවන්නේ ද යන්න ද යන ප්රශ්නය සලකා බලමු.

ප්රතිපාදන කළඹේ පිළිගත්

නොසලකා ලේඛනයේ වර්ගය (අද සේවකයන් අති බහුතරය-තැපැල් ඊ පළමු කිරීම, භාවිතා කිරීම සහ compactness පහසුව පිළිබඳ දැක්ම ලියා රුසියානු භාෂාව හා සාහිත්ය ගුරුවරයා කළඹ කැමති), එහි ප්රධාන කරුණු සඳහන්ව තිබීම, කළ යුතු ය. ඔවුන් මොන වගේ ප්රශ්නද? රුසියානු භාෂාව හා සාහිත්යය ගුරු සූදානම් කළඹ පහත සඳහන් විධිවිධාන ඇතුළත් කිරීමට ඉතා වැදගත් දේ තහවුරු කිරීමට ඉඩ:

• සාමාන්ය තොරතුරු: නම, උපන් වසර, අධ්යාපනය, අධ්යාපන ආයතනයකට ඉගැන්වීම් සහ පළපුරුද්ද, තොරතුරු, සැලකිය යුතු සම්මාන, අගය කරමින් ලිපි, සහතික සහ වෙනත් සංරචක දක්වා උපකාරක ලිපි ලේඛන පිටපතක්, ගුරුවරයාගේ පෞද්ගලික වර්ධනය ක්රියාවලිය තක්සේරු කිරීමට,
• ඉගැන්වීමේ කටයුතු ප්රතිඵල: සිසුන් විභාග කිරීම හා සහතික කිරීම අතුරු ප්රතිඵල ඇති පදක්කම් ගැන තොරතුරු, "සාහිත්යය" සහ "රුසියානු භාෂාව" යන ක්ෂේත්රයක් තුළ ද්විතීයික වෘත්තීය හෝ උසස් අධ්යාපනය ලබා ගැනීම සඳහා දිගින් දිගටම අධ්යාපනය උපාධිධාරීන් පිළිබඳ තොරතුරු, ආදිය;.
• විද්යාත්මක හා විධිමත් ක්ෂේත්රයේ කටයුතු:. ප්රකාශන හිමිකම් පාඨමාලා, වැඩසටහන්, පාඩම්, ස්වාමියා පන්ති, රැස්වීම්, සම්මන්ත්රණ, විවෘත පන්ති, විද්යාත්මක පර්යේෂණ සංවිධානය කිරීම, ආදිය සංවර්ධනය;.
• විෂය බාහිර ක්රියාකාරකම් අරමුණ: එවැනි දර්ශන, KVN, විෂය විනෝද ගමන්, සංස්කෘතිය හා කලාව සමග රැස්වීම්, රංග සංචාර, electives මුගුරු ආදිය වැඩ ලෙස විෂය බාහිර ක්රියාකාරකම්, ක අවස්ථාවන්හීදී විධිවිධාන සැලැස්වීම සඳහා ද;..
• පුහුණු පහසුකම්: මෙම විද්යාලයේ පාසල් පරිශ්රය වන විදේශ ගමන් බලපත්රය සිට උධෘතයක්, එනම්, විසින් පාඨමාලාව සිසුන් වැඩසටහනේ කරුණු පැහැදිලි කිරීමක් තිබෙනවා මාධ්යයන්ගේ ෙපොත්, ශබ්ද ෙකෝෂ, දෘශ්ය ආධාර, ඉගැන්වීෙම් දව, තාක්ෂණික උපකරණ ගැන තොරතුරු.

මම තනතුරක් නොමැතිව කළ හැක්කේ කුමක්ද?

නූතන ලෝකය තුල එය ප්රායෝගික නොහැකි ය. අද අත්යවශ්ය කොටස් සඳහා ගුණාත්මක අධ්යාපනය ළමා කවි හෝ සූත්ර දැනුම, නමුත් සමාජයේ සංවර්ධනය පිළිබඳ මූලික අවබෝධයක් පමණක් නොව, වන බැවින්, සාමාන්ය ගුරුවරයෙකු පුබුදමු ජාතික සංස්කෘතිය සහ අනන්යතාව ගොඩනැගීමට තවදුරටත් එම අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා සුදුසු වේ.

ආත්මය සමග මිනිසා, උතුම්, අවංක, දරුවන් නව සොයා කිසිදා හැකි - ගුරුවරයා බව තේරුම් ගන්නේ කෙසේද? හඳුනා ගැනීම සඳහා විශේෂ මෙවලම් සිට මෙම දර්ශක සියලු උදව් සඳහා නොව, සහ අදාල පුද්ගලයා සියලු අධ්යාපනික වටිනාකම, වෘත්තියට හා අදහස ඔහුගේ කැපවීම පිළිබිඹු කරන කළඹ, එන. මේ සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ශ්රම වෙළෙඳපොළ තුළ ඇති තරඟකාරීත්වය, ගුරුවරයා නව කොන්දේසිවලට සංඥා ආකාරය මත රඳා පවතී, මෙහි මෙම තාක්ෂණය අදාළ එය නව තාක්ෂණය, යන්න තේරුම් ගැනීමට හැකි "ජයග්රහණ එකතුවක්."

මෙම අය සඳහා විශේෂයෙන් ඇත්ත, සාමාන්යයෙන් පමණක් දරුවන් ඉගැන්වීම් ඔවුන්ගේ මග ආරම්භ කළ තරුණ අය "රුසියානු භාෂාව" සහ "සාහිත්ය" යුතය. ගුරු සහතික (කළඹ සැලකිය යුතු කාර්ය භාරයක් ඉටු කරයි) - මෙම ගුරුවරුන්ගේ වෘත්තීය සංවර්ධනය කිරීම වැදගත් පියවරක් වන අතර එය විස්තර කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ.

අතීතයේ දී ගුරුවරයා සහතිකය පටිපාටිය

දැන් සියලු අදාල පාසල් ගුරුවරුන් සමග පැවති ගිණුම් සහතික කිරීම, නොසලකා ෙජ හෝ වයස, ගුරුවරයාගේ සුදුසුකම් සහ ප්රවීණතාව තහවුරු කිරීම සඳහා ක්රියා පටිපාටියක්. මුල දී ගුරුවරයා වැටුප් අනුපාතය සෘජු සමානුපාතිකව වැඩි කිරීම සඳහා, තමන්ගේ ම මට්ටම නැංවීමට කැමති පූර්වකල්පනය කරයි. මේ ගුරුවරයා ඔහුට (පාසල් නායකත්වය විසින් නිකුත්) දෙවන, පළමු (එය අධ්යාපන දිස්ත්රික් කාර්යාල පත් කර ඇත) හෝ උසස් කාණ්ඩය (අග සේවය සඳහා වගකිව යුතු වේ) ප්රදානය සඳහා අයදුම් කිරීම සඳහා.

අද සහතික කිරීම සහ කළඹ කොහොමද?

ඉන් අනතුරුව, කෙසේ වෙතත්, මෙම ක්රමය ප්රතිසංස්කරණ පටන් ගත්තේය: දෙවන වර්ග සියල්ල බැහැර සහ ඉගැන්වීමේ කාර්ය සහතිකය සම්පූර්ණයෙන්ම RF විෂය මට්ටමින් අධ්යාපන බලධාරීන් බලයට ඔවුන් මාරු කර යවා ඇත ලදී. ක්රියා පටිපාටිය ම තව දුරටත් ඡන්දයෙන් හා අනිවාර්ය විය.

, ඒ වෙනුවට ප්රවර්ගය රඳවා ඇති අතර හෝ, තවත් පියවරක් ඉදිරියට යන්නේ අද සෑම වසර 5 කට අධ්යාපනික කම්කරුවන්, එම කාර්යාලයේ අනුකූල වීම විමසා ගැනීම සඳහා ඇගයීමට ලක් කළ යුතුය. එවැනි කොමිසමක් කොටසේ ආකාර දෙකක් එක් බවයි. එය ලිඛිතව ප්රශ්නවලට පිළිතුරු විය හැකි හෝ විද්යුත්, එසේ නම්, සැකසීම, ප්රතිඵල විශ්ලේෂණය හා ගණනය, හෝ පාඩම සැලැස්ම සකස් කිරීම පවතී. ඒ අනුව, මේ අවස්ථාවේ දී, කළඹ ද ගුරුවරයා, එය ලස්සන ප්රසාද ලෙස ගණන් ගැනේ, ක්රියාකාරී සහ වැඩසටහන පුද්ගලයෙකු ලෙස ගුරුවරයා ක ධනාත්මක හැඟීමක් නිර්මාණය වනු ඇත උදව් විය හැක.

රුසියානු භාෂාව හා සාහිත්ය ගුරුවරයා කළඹ සාම්පල: එය කෙසේ දිස් විය යුතුය?

ගේ එහි අර්ථය හරය කුමක්දැයි වටහා ගැනීම සඳහා කුඩා කළඹ ලිවීමට උත්සාහ කරමු. ඔබගේ පෞද්ගලික දත්ත සමග ව්යාපාරික කාඩ්පත සඳහා, එනම් නොකරන හරින ලද ඇත. පුරවා. එය ඉතා සරල ය.

"මගේ ජයග්රහණ:

• 2010 දී ඔහු අධ්යාපන දෙපාර්තමේන්තුව මගින් ගෞරවනීය ඩිප්ලෝමා ලැබී;
• 2012 - නාම යෝජනා "හොඳම ඉලෙක්ට්රොනික කළඹ" තුළ ඇති මහ නගර තරගයේ ජයග්රාහකයා ඩිප්ලෝමා;
• 2013 - මානුෂීය අධ්යාපන අපේක්ෂාවන් හා ගැටලු පිළිබඳ කලාපීය සමුළුව සහභාගීත්වයෙන් සහතිකය.

විද්යාත්මක හා විධිමත් වැඩ:

මෙම ඉලක්ක සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා, සහ සාහිත්ය අධ්යාපන කටයුතු ක්ෂේත්රයේ CMD සංස් ආමන්ත්රණය කර ඇත. වී යා. Korovinoy. එම ක්රියාවලිය භාවිතා තාක්ෂණයන්:

• ඒකාබද්ධ පාඩම්;
• ව්යාපෘති කටයුතු සඳහා;
• සූදු තාක්ෂණය;
• තොරතුරු ලෙසද;
• කියවීම, ලිවීම, කතාව මගින් ජනිත කරන බව තොරතුරු විවේචනාත්මක ආකල්පයක් තාක්ෂණය සංවර්ධනය;
• රංග දැනුවත්. "

පසුව - ඒ හා සමාන අදහසක්. සැකිලි රුසියානු භාෂාව හා සාහිත්ය තනතුර ගුරුවරයා අද දක්නට ලැබෙන්නේ, ඒ නිසා, ඕනෑම ගුරුවරයෙකු අනෙකුත් වැඩ කටයුතු වෙනස් අද්විතීය දෙයක්, නිර්මාණය කරනු ඇත. රසවත් හා අසාමාන්ය පියවර විය හැකි, උදාහරණයක් ලෙස, (විශේෂයෙන්ම එහි ඉලෙක්ට්රොනික ස්වරූපයෙන්) කළඹ එකතු දරුවන් සඳහා අධ්යාපනය හා ගෞරවය ගැන උපුටා දක්වයි.