අධ්යාපනය ගැන හොඳම මිල කැඳවීම්

බොහෝ අධ්යයනය පමණක් වසර සංඛ්යාවක් යුතු අතර, එසේ නම් දැනුම ලබා ගැනීම සඳහා, වගකීමත් සිට පූර්ණ නිදහස ඇති බව විශ්වාස කරනවා. එසේම, ජනතාවගේ ඔබ වෘත්තීය උපදේශකයකුද වේ කරන අයට පමණක් ලබා ගැනීමට අවශ්ය දැනුම කිසිම සැකයක් නැහැ. නමුත් එය ද?

ජීවිත කාලය පුරාම දිගටම කරන ක්රියාවලියක් ලෙස අධ්යාපන

පුරාණ ග්රීක දාර්ශනිකයෙකු Seneca පවසයි: "පාසලේ සඳහා, නමුත් ජීවිතය සඳහා අහෝ, ඉගෙන,." ඒ ඉගැන්වීම හා අධ්යාපනය ගැන මෙම කොටසේ සිට, එක් එක් පුද්ගලයා තමා සඳහා ප්රයෝජනවත් ප්රතිදානය කරන්න පුළුවන්. , ඉගෙනීම සෑම විටම විය යුතු - මේ සඳහා පළමු සිද්ධාන්තයක් වන්නේ. හා දෙවන - සියලු ජනතාව සඳහා එය කළ හැකි කළ යුතු බව ය. ඇයි?

පළමු වැන්න නම්, කෙනෙක් පළමු පාසල් යන විට මේ මොහොත වන විට නොවේ ඉගෙන ආරම්භ වේ. ඔහු උපන් දා සිට ඉගෙන ආරම්භ වේ. එය හාවඩ් වලින් උපාධි ලැබූ සුදුසුකම් ලත් ගුරුවරුන්, හා හුදු මිනිසුන් නැත - - තම දෙමාපියන් දරුවන් ලෙස, ඔහු, සාකච්ඡාව ගමන්, භාජනයක් භාවිතා කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය වේ. කෙසේ වෙතත්, නියමාකාර තරම්, මේ සියල්ල සාර්ථක සෑම වෙත වාර්තා වේ.

ඔබ සඳහා ඉගෙන ගන්න

අධ්යාපනය ගැන ඔහුගේ උපුටා සඳහා ප්රසිද්ධ Petronius දාර්ශනිකයා: "ඔබ ඔසබ් හෝ ශිෂ්ය, ඔබ සඳහා ඉගෙන." පුද්ගලයා සඳහා අවශ්ය දැනුම ලබා - එය පාසල් හා විශ්ව විද්යාල සිසුන් සඳහා සිසුන් තේරුම් ගත යුතුයි. ඇත්තෙන්ම, කිසිවෙකු නොව තමන්, අනාගතයේ දී ඔවුන්ගේ ජීවිත සඳහා වගකිව යුතු වනු ඇත.

අපේ වෙනත් ක්රියාකාරකම්, අපි ද ළමා කාලය, වැඩිහිටියන් ආදර්ශය ගෙන අවශෝෂණය කර ගනු ලබයි. මේ ආකාරයට සෑම ළමා සමාජයේ හැසිරීම නීති වර්ධනය වේ. ඔහුගේ ආදර්ශය හා ඒ නිසා ඔවුන් ඔබට සිදු කළ හැකි බව පෙන්වීමට, සහ දේ - - දෙමාපියන් පවා දරුවන් ශබ්ද නඟා කීමට අවශ්ය නැත නැත. මෙය සාමාන්ය ජනතාවගෙන් ඉගෙන ගැනීමට හැකි වන ආකාරය විස්තර කරයි. අනෙක් අය හම්, "aping" කාරුණික මානව ජීව විද්යාව තුල මුල්බැස ඇති පහසුම ක්රමය වේ. අන් අය ඉගෙන - පහසුම ක්රමය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, හුදෙක් ක්රියා නැරඹීමට සහ ඔවුන් නැවත නැවත කිරීමට අවශ්ය වේ. අනෙක් අය කරන දේවල් සහ එය කෙසේ එය ඔබම කරන්න වඩාත් පහසු වේ වේ බලන්න.

ඒවා නොසලකා හැරියොත් ඔවුන් වැඩිහිටි දී පාඩම: ඔව් හෝ නැහැ

පරිද්දෙන් තේරුම නිශ්චිතවම මෙම ප්රශ්නයට පිළිතුරු දීමට නම්, ඔබ ද ඉපැරණි ග්රීක ජාතිකයින් ප්රඥාව ලබාගන්න පුළුවන්. දාර්ශනිකයා Aesop අනුපාතයක් වැඩිහිටි අධ්යාපනය ගැන උපුටා අයත්: "වැඩිහිටි සංජානනයට වඩා වෙනස්ය ඉගෙන ගැනීමට වඩා හොඳ වේ ඉගෙන ලැජ්ජා වෙන්න එපා." වැඩිහිටි අධ්යාපන - එය බොහෝ ජනතාව සඳහා විශේෂයෙන් වේදනාකාරී ප්රශ්නයක්. ඇත්තෙන්ම, වැඩිහිටියන් බොහෝ වතාවක් ඉගෙන ලෙස වඩාත් දුෂ්කර: හේතුවෙන් සංජානනය වල ස්වභාවය අනුව, පළමු හා මොළයේ පුහුණු කායික විද්යාව හැම විටම තරුණ වයස අවුරුදු පහසු ලබා දී ඇත. දෙවැන්න නම්, උපයා ගැනීමට සෑම දිනකම බල දිනපතා ආහාර වැඩිහිටි හැම විටම අධ්යාපන ක්රියාවලිය මත කාලය ගත වන සුඛෝපභෝගී දරා ගත නොහැක.

අධ්යයනය හෝ දරුවා හෝ වැඩිහිටි ලජ්ජා නොවේ - ප්රකට පුද්ගලයන් අයත්, අධ්යාපනය ගැන බොහෝ මිල කැඳවීම්, ඒ ගැන කතා කරන්න. වැඩිහිටි පෙර, මෙම ගැටලුව පමණක් තරමක් වෙනස් චරිතයක් බවට පත් වෙයි - එනම්, එය ප්රායෝගික බවට පත් වෙයි.

ප්රායෝගික දැනුම

දැනුම වැඩිහිටියන් අනවශ්ය ගමන් මලු තොරතුරු වෙන්න එපා, එය භාවිතා සොයා ගත යුතු වුණා. ඒ නිසා, වැඩිහිටි අධ්යයනය ගියා නම් - එය ලැජ්ජා විය යුතු බව නොවේ. එය ඔහු එක්තරා දැනුම ලැබෙන නම්, නිරාකරණය වනු ඇති ප්රායෝගික දේ ප්රශ්න අවශ්ය වන්නේ ඇයි, නමුත් ඔහු, අපගෙන්ම ඇසිය යුතු. Aeschylus දාර්ශනිකයා අධ්යාපනය ගැන වැඩිහිටියන් උද්ධෘත සඳහා ප්රයෝජනවත් අයත් ය: "බුද්ධිමත් දැනුම හා එහි දැනුම ප්රයෝජනවත් වේ එක් ගොඩක් ඇති තැනැත්තාට නොවේ."

ප්රදර්ශනය පිළිබඳ දැනුම දමා එය වටී ද?

ලේඛකයා අර්නස්ට් හෙමිංවේ පවසයි: "විද්වතාණන් සහ ශිෂ්යත්ව flaunts තැනැත්තා, එක් හෝ තවත් වත් නැත." ඇත්ත වශයෙන්ම, කිසිවෙක් මෝඩයෙක් වගේ වෙනවා දකින්නයි. කෙසේ වෙතත්, ආශාව බොහෝ විට විරුද්ධ බලපෑමක් ඇති කොට ඇත වඩා දක්ෂ බැලීමට. ඇත්තෙන්ම, බුද්ධිමත් මිනිසෙකු ලෙස නමක් දිනා ගැනීමට, ඔබ පමණක් නොව කිහිපයක් තිබිය යුතුය ව්යාකූල වාක්ය තුරුම්පු ලෙස.

මෙම තහවුරු කරන එකම මහා ජනතාවගේ අධ්යාපනය ගැන අනෙක් මිල කැඳවීම් ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, බෙන්ජමින් ෆ්රෑන්ක්ලින්, පැවසීය "පිස්සුවක් පළමු උපාධිය - නැණවත් තමන් සලකා; දෙවන - ඒ ගැන කතා කරන්න; තෙවන - ඉඟි ප්රතික්ෂේප කිරීම ". දක්ෂ මිනිසා හැම විටම කතා වඩා සවන් දෙනවා. ඇත්තෙන්ම, ඔහු අන් අයට හදා ගැනීමට තමන් කැමති වේ. මීට අමතරව, බුද්ධිමත් මිනිසා තමාගේ ම වටිනා දන්නා - එය සාමාන්ය උපක්රම උපකාරයෙන් ඔබේ මනස පෙන්වීමට අවශ්ය නැත. ඊට පටහැනිව, මේ ස්මාට් සෑම විටම අපේ අසල්වැසියා වන ලෝකයේ ප්රමුඛතම බවට පත් කිරීමට, නව දැනුමක් ලබා ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත.

පෙර පාසල් අධ්යාපනය හා පුහුණු කිරීම් පිළිබඳව Quotes

මහා රුසියානු ලේඛකයා ඒ පී Chehov පැවසුවේ, "කරුණාව ගත නො හැකි, හා අලාභයේ ගන්නේ." දරුවන් ඇති දැඩි නිරත වන ඕනෑම කෙනෙකුට සඳහා සම්පූර්ණයෙන්ම සැබෑ මෙම ප්රකාශය - ඔවුන් දෙමාපියන්, පාසල් ගුරුවරුන්, පෙර පාසල් ගුරුවරුන් ද යන්න.

Strictness සෑම විටම අපේක්ෂිත ප්රතිඵලය ගෙන නැත. දරුවාගේ කැමැත්ත යටත්කර ගැනීමට උත්සාහ වැඩිහිටියන්, ඔබගේ දරුවා ගැන ඔබ දමා අමතක කරන්න. බොහෝ විට පාසල් සඳහා සූදානම් වන විට, දෙමාපියන් ඕනෑවට වඩා දරුවන් අවශ්ය වේ. එහෙත් දරුවා මානසික ආතතිය බිඳී මෙන්ම, මුගටි අවශ්ය, ඒ නිසා ඔහු මානසිකව පන්ති වෙහෙසට පත් විය හැකියි. මෙම අවස්ථාවේ දී ඕනෑම වැඩිහිටියෙකු ලෙස දරුවා සන්ධර්භයේ "මානසික සංචිත" අවශ්ය වේ. විශේෂයෙන්, එය කාංසාව හෝ විෂාදයට ගොදුරුවන නම්. ඒ නිසා දිශානත කීරීමත් පාසල් හෝ පුහුණුව සඳහා සූදානම් කිරීමේ ක්රියාවලිය විශේෂ අවධානය යොමු ඔවුන්ගේ මානසික සංචිත අවසන් නැත අවශ්ය වේ. එවිට පුහුණුව පහසු ලබා දී ඇත.

අධ්යාපනය හා පුහුණු කිරීම් පිළිබඳව හොඳ උපුටා ප්ලේටෝ අයත් වේ. දාර්ශනිකයා පවසයි: "අධ්යාපන හොඳ පුරුදු පිළිබඳ මාස්ටරිං වේ." ඒ නිසා, දරුවා ඇති දැඩි මතක තබා ගත යුතු: ඔහු ඉගෙන ගත යුතුය හොඳ පුරුද්දක් වේ. ඔබ නිරන්තරයෙන් ඔබේ දරුවා විවේචනය නම් - එය බය වර්ධනය විය හැක. චෝදනා නම් - මේ ආත්ම incrimination ඉන් අනතුරුව, "අභ්යන්තර විවේචකයෙක්" බවට වන හේතුව නිසා, වැඩිහිටියකු ලෙස හැරී, ඔහු විශ්වාසය තැබිය නොහැකි පෙළෙන ඇත. ළමා දැනුවත් කිරීමට පමණක් හොඳ පුරුද්දක් යුතුය.