ආබාධිත: වර්ගීකරණය නිර්ණායක හා ආබාධිත උපාධි. ආබාධිත අර්ථ දැක්වීම

ඔහු පිටත මිනිසෙකු දුටු විට රෝද පුටුවකට දුක් ඇස් හෝ මව, ළමයින්ට ඇගේ විවිධ සංග්රහ කිරීමට උත්සාහ, අප කා බැලීමට සහ සම්පූර්ණයෙන්ම ප්රශ්නය මඟහැර උත්සාහ කරන්න. එය හරි? කෙතරම් පිරිසක් ජීවිතය කලින් කිව නොහැකි බව හිතන්න, ඕනෑම මොහොතක ආපදා අප හෝ අප ආදරය කරන අයට ඕනෑම රථයකට ඉස්සර කළ හැක්කේ කෙසේද? පිළිතුර සෘණ විය යුතුය. එහෙත් යථාර්ථය කෲර වන අතර, සෞඛ්ය සම්පන්න ජනතාව අද හෙට අක්රිය කළ හැකිය. ඒ නිසා, එය, බොහෝ ආබාධ කණ්ඩායම් එහි ආබාධ සහිත පුද්ගලයන් ඔවුන් සකසයි අයට ගැන ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සොයා ගැනීමට වටිනා විය හැකිය?

රෝගීන්, තෙවන පාර්ශවයන්ගෙන්ද නිරන්තර අධීක්ෂණය හා ආධාර උපකාර අවශ්යයි. ඔවුන් ආදරය, සෙනෙහස හා රැකවරණය අවශ්ය වැඩි වේ. එය ඔවුන් බොහෝදෙනෙක් කිසිම අනුකම්පාවක් ප්රකාශනයන් ඉවසා නැහැ, සහ සමාන ලෙස දැකිය යුතු බව සටහන් කිරීම වැදගත් වේ.

මේ දක්වා, ජනතාවගේ වැඩෙන අංකය,, සම්පූර්ණ ජීවිතයක් ගත කිරීමට උත්සාහ කරන වැඩ විනෝදාස්වාද කටයුතු සහභාගී වන නිකේතන ගිමන්, සහ යනාදි. ඩී ඔවුන් සමඟ අදහස් හුවමාරු කර, ඔවුන්ගේ සෞඛ්ය ගැටළු පිළිබඳව අවධානය යොමු කරමින් ඒ වාචසික නිරීක්ෂණය හා නොවේ.

මූලික සංකල්ප සහ අර්ථ දැක්වීම්

"ආබාධිත" යන පදය ලතින් සම්භවය ඇති අතර "දුර්වල", ලෙස පරිවර්තනය වන වචනය invalidus එම පැමිණෙන්නේ "දුර්වල වේ." එය නිශ්චිත තත්වයන් යටතේ ස්ථිර හෝ සීමිත හෝ වෙනත් අබලතා පව් දිරවල අවසන් කරල දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ, පුද්ගලයාගේ ශාරීරික හෝ මානසික තත්ත්වය අසිරියක් අවශ්ය වූ විට මෙම සංකල්පය භාවිතා කර ඇත. මෙය, අනෙක් අතට, (සහජ හෝ අත්පත්) ඕනෑම දෝෂයක් ඉදිරියේ විසින් පනවන ලද සීමාවන් යෝජනා කරයි. අනෙක් අතට, හෝ එය අවුල් හැඳින්වේ කැළැල්, ශරීරයේ ඕනෑම උළෙල සම්මතය සිට පාඩු හෝ අපගමනය වේ.

මෙම යෙදුම "ආබාධිත" සඳහා, එය යටතේ වචනාර්ථයෙන් හඳුන්වන්නේ "අදාළ නොවේ." ඒ නිසා අපි රෝග හෝ මානසික බලපෑම් කිරීමේ ප්රතිඵලයක් වන සෞඛ්ය ආබාධයක්, ශරීරයේ විවිධ කාර්යයන් හෝ පද්ධති මධ්යස්ථ හෝ සැලකිය යුතු බිඳ වැටීම, පෙළෙන පුද්ගලයෙකු ලෙසයි. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, අපි ඔවුන්ගේ අවශ්යතා සපුරාගත, සහාය නැතිව ගමන් කිරීම, අන් අය සමඟ සංවාදයක් ඇතුල් කිරීමට, හා පැහැදිලිව දැනුවත් කළ ක්රියා සඳහා වගකිව යුතු, ක්රියා පාලනය කිරීමට, අවකාශය තුළ ගමන් කිරීමට, තම අදහස් ප්රකාශ කරන අවස්ථාව සම්පූර්ණ හෝ අර්ධ අහිමි වන, ජීවිතයේ සීමාවක් ගැන කතා කරන්න පුළුවන්, වැඩ.

කලාව ද යොදා නිර්ණායක ආබාධිත කණ්ඩායම්, සන්නායක වෛද්ය හා සමාජ විභාගය, සීමා උපාධිය තනි තනි හැකියාවන් සකස් කරන කොන්දේසි තීරණය කිරීම සඳහා.

අදහස් අනුක්රමය ද "ආබාධිත පුනරුත්ථාපන." යන වචනයේ අර්ථය පැහැදිලි කළ යුතු එය ඔහුගේ නිවසේ, රජයේ හා, ඒ අනුව, වෘත්තීය කටයුතු සඳහා අත්යවශ්ය සිටි පද්ධතියක් හා සමහර මානව හැකියාවන් නැවත අය එම අවස්ථාවේ දී ක්රමයෙන් ක්රියාවලිය වේ.

ආබාධිත කණ්ඩායම්: වර්ගීකරණය සහ කෙටි විස්තරයක්

ආබාධිත - සෘජුව හෝ වක්රව පාහේ පෘථිවිය මත සෑම පුද්ගලයෙකුට බලපාන ප්රශ්නයක්. එය ආබාධිත විවිධ කණ්ඩායම් තුනක් තිබෙන බව රහසක්, ශරීරයේ එම කටයුතු ෙහෝ පද්ධති වූ ප්රමාණය මත පදනම් වන වර්ගීකරණය වන්නේ ඒ නිසයි, කෙසේද බිඳුණු ජීවත් වන තනි තනි හැකියාව සීමා විය.

ඒ පුරවැසි එකම වෛද්ය-සමාජ විභාගය අවසන් වන දින අවලංගු ප්රකාශයට පත් කළ හැකි. කොමිසම පමණක් සාමාජිකයන් අනුමත කිරීමට ප්රතිවිරුද්ධව, ප්රතික්ෂේප කිරීම සම්මානය ඔහුට ආබාධිත මිනිසෙකු තීරණය කළ හැකියි හෝ,. විශේෂඥයන් විශේෂඥ පිරිසක් විසින් භාවිතා කරන වර්ගීකරණය, ආදී විශේෂිත රෝග, තුවාල, සිට ශරීරය පීඩාවට කාර්යභාරයේ කිරීමට ඇති, පමාණය, තීරණය සීමා (උල්ලංඝනය) ශ්රිත පහත සඳහන් පරිදි උප අංශවලට බෙදන කළ හැක:

• මෙම ජීවීන්ගේ statodynamic (ෙමෝටර්) ශ්රිත බලපාන රෝග,
• රුධිර සංසරණ පද්ධතිය, පරිවෘත්තීය, අන්තරාසර්ග, ආහාර ජීර්ණ, ශ්වසන අවපාතය බලපාන රෝග,
• සංවේදක සභාව අක්රිය;
• deviances.

ඔවුන් සිදු කරන වෛද්ය හා සමාජ දැනුම අයත් වෛද්ය ආයතනයකින්, විශ්රාම වැටුප් (විශ්රාම වැටුප් අරමුදල) සැපයීම, හා සමාජ රැුකවරණය ඒකකය සඳහා වගකිව යුතු ශරීරයට පුරවැසියන් යොමු කිරීමට ඇති අයිතිය. අනෙක් අතට, පුරවැසියන් විභාග සඳහා යොමු වෙන්න, පහත සඳහන් ලිපි ලේඛන සකස් විය යුතුය:

1. බලධාරීන් විසින් අවසර ඉහත විසින් නිකුත් කරන දිශාව. එය මානව සෞඛ්ය තත්වය හා ශරීරයේ බාධාව උපාධිය ගැන අවශ්ය සියලු තොරතුරු අඩංගු වේ.
2. විභාග හෝ ඔහුගේ නෛතික නියෝජිතයා සිදු කිරීමට පුද්ගලයෙකු විසින් සෘජුවම අත්සන් කළ ප්රකාශය.
3. ලිපි ලේඛන රෝගියාගේ සෞඛ්ය උල්ලංඝනය කිරීමේ සාධක වේ. එය විය හැකිය විසර්ජන සාරාංශ, හෙබවූයේ අධ්යයන ප්රතිඵල සහ එසේ මත. ඩී

වෙනස හඳුනා ආබාධිත කන්ඩායම් තුනක්. මිනිස් සිරුරේ ප්රධාන රෝග වර්ගීකරණය, මෙන්ම ඔවුන්ගේ ප්රචණ්ඩත්වය උපාධි අයදුම්කරු වෙත පවරා ඇති කණ්ඩායම් අතර තීරණය කිරීම සඳහා නිර්ණායක වේ. ඉදිරිපත් ලේඛන වල විශ්ලේෂණ හා සාකච්ඡා කිරීමෙන් පසු පුරවැසියෙකු විශේෂඥයන් හඳුනා ගැනීමට එම ආබාධිත තත්ත්වය නැද්ද යන්න ද යන ප්රශ්නය තීරණය කරන්න. කොමිසම තීරණය අවශ්ය සියලු පැහැදිලි කිරීම් ලබා, වෛද්ය හා සමාජ විභාගය සමත් වූ පුද්ගලයා කර ඇති හෙයින්ද, මෙම තත්ත්වය අවශ්ය නම් සියලු සාමාජිකයන් ඉදිරියේ.

ද එය පුද්ගලයෙකු ආබාධිත පළමු කණ්ඩායම අනුයුක්ත කර ඇත නම්, නැවත විභාගයට වසර 2 කට වරක් පැවැත්වෙන බව සඳහන් කළ යුතු ය. නැවත විභාගයට දෙවැනි හා තෙවැනි කණ්ඩායම සහිත පුද්ගලයන් වාර්ෂිකව සංවිධානය කරන ලදී.

හැර අවිච්ඡින්නව ආබාධිත පිරිසක් වේ. තමන්ගේ මත ජනතාව ඕනෑම අවස්ථාවක නැවත විභාග විය හැක එය ලබා ගන්න. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔවුන් සුදුසු අයදුම් කිරීමට සහ නිසි බලධාරීන් එය යැවීමට පමණක් අවශ්ය වේ.

හේතු ලැයිස්තුව

බොහෝ විට ඔබ කෙනෙකුට සාමාන්ය රෝග සඳහා ආබාධිත පිරිසක් ස්ථාපිත කර ඇති සංවාද අහන්න පුළුවන්. මෙම අඩු හෝ වැඩි පැහැදිලි සමඟ. කෙසේ වෙතත්, එය පහත සඳහන් කරුණු ඇතුළත් වන මෙම තත්වය තවත් හේතුව, ඇති බව දැනගැනීමට හරියන්නේ නෑ:

• රැකියා ස්ථානයේ මිනිසා ද, සමහර විසින් තුවාල ලබා ඇති වෘත්තීය රෝග ,
• ළමා වියේ පටන් ආබාධිත: උත්පත්ති දෝෂ,
• දෙවන ලෝක යුද්ධ සමයේ තුවාල ප්රතිඵලයක් ලෙස පැමිණි ආබාධිත;
• රෝග හා හමුදා සේවය තුළ තුවාල ලබා,
• ආබාධිත, චර්නොබිල් දී බලාගාරයේ ආපදා ලෙස පිළිගනු ලබන්නේ හේතුව;
• රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීතිය මගින් පිහිටුවා ඇති වෙනත් හේතු.

ආබාධිත පළමු කණ්ඩායම

දැක්ම පිළිබඳ භෞතික ස්ථානයේ සිට මානව සෞඛ්ය සම්බන්ධයෙන් ගත් කළ, වඩාත් දුෂ්කර ආබාධිත පළමු කණ්ඩායම වේ. ඇය යම් එකක් හෝ ඊට වැඩි ශරීරය පද්ධති වැඩ සැලකිය යුතු උල්ලංඝනය කිරීම් හඳුනාගෙන ඇති අයට පැවරී ඇත. ඒ නිසා ජනතාව හුදෙක් ස්වාධීනව තමන් රැකබලා ගැනීමට නොහැකි දේ, රෝග දැඩිද රෝග හෝ පිහිටීම් ඉහලම මට්ටමේ ක් පමණ වේ. වඩාත් මූලික ක්රියාවන් සඳහා පවා එය අවශ්යයෙන්ම පිටත උදව් ඕන.

ආබාධිත පිරිසක් 1 සවිකර:

• වැඩ කිරීමට සම්පූර්ණයෙන්ම නොහැකි (ස්ථිර හෝ තාවකාලිකව) හා තෙවැනි පක්ෂ සමග අඛණ්ඩ කුඞා ළමුන්ගේ (ආරක්ෂාව, සහාය) අවශ්ය පුද්ගලයින්.
• නමුත් පීඩා විඳින පුද්ගලයින් ශරීරය කාර්යයන් ක්රියාකාරී ණය හානිකරණ ප්රකාශ, නමුත් තවමත් වැඩ ඇතැම් වර්ගවල සිදු කළ හැක. කෙසේ වෙතත්, එය ඔවුන් තනි තනි තත්වයන් සඳහා විශේෂයෙන් නිර්මාණය කරන්නේ නම් පමණක් ඔවුන් වැඩ කළ හැකි බව සඳහන් කළ යුතු ය: විශේෂ දේශණයක්, ඔවුන් සිය නිවාස සුවපහසුව ඉටු කිරීමට හැකි බව වැඩ ද, එසේ මත ..

තවද, එය ආබාධිත වූ, අර්ථ දැක්වීම සඳහා යම් යම් නිර්ණායක ඇති බව සඳහන් කළ යුතු ය. : පළමු කණ්ඩායම අතර, පහත දැක්වෙන අය ස්ථාපිත කිරීමට

• තමන් සේවය කිරීමට හැකියාව නොමැති වීම;
• ස්වාධීනව චලනය කිරීමට නොහැකි;
• අවකාශය තුළ වියවුල් කොට නිපුණතා (වියවුල් කොට);
• ජනතාව සමග සන්නිවේදනය කිරීමට නොහැකි වීම;
• ඔවුන්ගේ හැසිරීම පාලනය කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් සඳහා පිළිතුරු දීමට නොහැකි වීම.

දේ රෝග පළමු කණ්ඩායම ආබාධ ස්ථාපිත?

සමහර නොව ආබාධිත පිරිසක් තීරණය කිරීම සඳහා ඉහත සඳහන් කළ නිර්ණායක පමණක් ලැයිස්තු ගත කිරීම සඳහා ප්රමාණවත් තරම් ආබාධිත පුද්ගලයෙකු ක තත්ත්වය ලබා ගැනීමට, කළමනාකරණය කිරීම, සහ තවත් අය මෙම ප්රතික්ෂේප ඇයි දැයි තේරුම් ගැනීමට. මෙම Medico-සමාජ කොමිසමේ සාමාජිකයන් සැලකිල්ලට වෙනත් සාධක හා තත්වයන් ගණනාවක් ගත යුතු ය. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ විසින් පුද්ගලයෙකු පිරිසක් 1 ආබාධිත අනුයුක්ත කර ඇත වන රෝග ලැයිස්තුව අවධානය නැතිව යන්න බෑ. ඒවා අතරට ඇතුළත් වන්නේ:

• decompensated සහභාගි දැඩි ප්රගතිශීලී ක්ෂය රෝගය,
• සුව කළ නොහැකි විෂම ගෙඩියක්;
• රුධිර සංසරණය තුන්වන උපාධිය අසාර්ථකත්වය විසින් අනුගමනය හෘද බලපාන බරපතල රෝග,;
• දෙපා අංශභාගය,
• අධිකව හෝ දරුණු මොළයේ aphasia;
• දැඩි හා දීර්ඝ කාලීනව paranoid හා catatonic ජානයේ භින්නෝන්මාදය,
• අපස්මාරය, ඉතාමත් නිරන්තර අත්අඩංගුවට ගැනීම් සහ ස්ථිර ගොම්මන් විඥානය වේ කරන,
• ඩිමෙන්ශියාව, සහ එම අවස්ථාවේ දී මෙම රෝගය බරපතල හැඟීම ඇති අලාභය ෙකොපමණද;
• ඉහළ පාදයක් කඳ කොටස (ඇඟිලි හා වෙනත් වඩාත් බැරෑරුම් අත කපා දැමීම, උදාහරණයක් වශයෙන්, සම්පූර්ණ නොමැති);
• අවශේෂ, බිරියත්,
• අන්ධභාවය සහ එසේ මත. ඈ.

ඔවුන් මෙම රෝග එකක් බව තහවුරු කොමිසම වෛද්ය ලිපි ලේඛන සාමාජිකයන් ඉදිරිපත් කරන සියලු පුරවැසියන්,, කණ්ඩායම් 1 ආබාධිත සඳහා අනුයුක්ත කරනු ඇත. එසේ නැත්නම්, මෙය ප්රතික්ෂේප කරනු ඇත.

කුමක්ද ආබාධිත දෙවැනි කණ්ඩායම ගැන?

ආබාධිත දෙවැනි කණ්ඩායම මෙම රෝගී, තුවාල හෝ සහජ ප්රතිඵලයක් බරපතල ක්රියාකාරී ණය හානිකරණ දක්නට ඇති ශරීරය තුළ පුද්ගලයින් සඳහා ලබා දී ඇත. මිනිස් ක්රියාකාරකම් හේතුවෙන් සැලකිය යුතු සීමිත ලෙස, කෙසේ වෙතත්, ස්වාධීනව තමන් රැකවරණය සහ බාහිර අයගේ උපකාර පිහිට ලබා ගැනීමට නොහැකි කිරීමේ හැකියාව දරයි.

පහත සඳහන් ඇඟවීම් පවතී නම් එය, ආබාධිත දෙවන කණ්ඩායම සකසයි:

• විවිධ ආධාර හෝ තුන්වන පක්ෂ සුළු ආධාර භාවිතා කරමින් තමන්ගේ මත තමන් රැකබලා හැකියාව;
• ආධාර භාවිතය සමග හෝ තුන්වන පක්ෂ විසින් ගෙන යාමට හැකියාව;
• මේ සඳහා පමණක් විශේෂ කොන්දේසි සකස් නම්, ශ්රම ක්රියාකාරකම් හෝ වැඩ කිරීමට ඇති හැකියාව ක්රියාත්මක කිරීමට නොහැකි වීම, ඒ සඳහා විශේෂ ස්ථානයක් සමන්විත වේ අවශ්ය අරමුදල් ලබා ෙදන්ෙන්ද;
• විශේෂ වැඩසටහන් හා විශේෂිත මධ්යස්ථාන මගින් තොරතුරු සංවර්ධනය කිරීමට සාමාන්ය අධ්යාපන ආයතනවල අධ්යාපනය, නමුත් දෑස් ලබා ගැනීමට අසමත් වීම;
• අවකාශය සහ කාලය දෙකම ඉදිරියේ දිශානතිය කුසලතා;
• සන්නිවේදනය කිරීමේ හැකියාව, නමුත් විශේෂ මෙවලම් භාවිතය සඳහා විෂයය;
• ඔහුගේ හැසිරීම පාලනය කිරීමට ඇති හැකියාව, නමුත් තුන්වන පක්ෂයේ අධීක්ෂණය කිරීම.

දේ රෝග දෙවන කණ්ඩායමේ ආබාධිත ස්ථාපිත?

පුද්ගලයෙකු පහත සඳහන් දුරටත් විමසිය එක් පෙළෙන නම් ආබාධිත දෙවැනි කණ්ඩායම පිහිටුවා ඇත:

• පුදුම valvular හෝ වහිර්කන්තුක II-III සහ සංසරණ ආබාධ උපාධි;
• II ශ්රේණියේ වේගයෙන් ඉදිරියට හා නිතර නිතර vasospastic අර්බුද සමග වන අධි රුධිර පීඩනය,;
• fibrocavernous ප්රගතිශීලී ක්ෂය රෝගය,
• පෙනහළු හා හෘද-පුඵ්ඵුසීය අප්රමාණවත් වන සිරෝසිස්,
• බුද්ධි මට්ටම හිටිහැටියේම අඩු සමඟ මොළයේ දැඩි රුධිර නාලවල;
• තුවාල හා හේතුවෙන් දෘශ්ය, vestibular සහ මෝටර් ශරීරය කාර්යයන් සංවර්ධනය සඳහා කඩා වන මොළය, වෙනත් ආසාදන හා නොවන රෝග කාරක විෂබීජ,
• රෝග හා සුෂුම්නාව තුවාල, නිෂ්ක්රීයව අත් පා එහි ප්රතිඵලයක්;
• reinfarction හා කිරීටක අප්රමාණවත්;
• සැත්කම ආමාශය, පෙනහළු හා අනෙකුත් අවයව දී ඖෂධීයමය ඉවත් කිරීම සඳහා අවශ්ය පසු,
• ආහාර අරුචිය සමග දැඩි බඩ කොන්ඩමය ගලනයක්;
• අපස්මාරය, නිතර නිතර අත්අඩංගුවට ගැනීම් සමග;
• උකුල පිළිබඳ disarticulation;
• gait සහ වෙනත් අය සැලකිය යුතු ණය හානිකරණ සමග, බිරියත් කඳ කොටස.

ආබාධිත ද, තෙවැනි කණ්ඩායම කෙටි විස්තරයක්

ආබාධිත ද, තෙවැනි කණ්ඩායම නියමිත නිදන්ගත රෝග නිසා වන, වන ජීවීන්ගේ පද්ධති හා කාර්යයන් අක්රමිකතා මානව කටයුතු සැලකිය යුතු අවම කිරීම, සහ විවිධ මානවයා කායික දෝෂයක් සමග තබා ඇත. මෙම කණ්ඩායම ලබා දෙයි:

1. නිසා අසනීප අඩු කුසලතා හා අඩු ශ්රම වියදම් අවශ්ය රැකියා අනුව හදිසි අවශ්යතාවයක් පවතින අය. උදාහරණයක් ලෙස:
   
   ● ශාරීරිකව පමණක් තම වෘත්තීය යුතුකම් ඉටු කළ නොහැකි වන රුධිර සංසරණ ආබාධ මම-II උපාධිය toolmaker. කෙසේ වෙතත්, එය හොඳින් දඩ භාණ්ඩ එකතු තනතුර ගත විය හැක.
   , සිය කපා ඉවත් 2 වන අතින් 3 වන සහ 4 වන ඇඟිලි ● දඟ පන්දු යවන්නන්, පරිවර්තන kromschitsy තනතුරට අවශ්ය වේ.
   ● උසස් විසර්ජන මිලර්, අධි රුධිර පීඩනය අදියර II, බෙදාහැරීමේ මෙවලම් තනතුරට පරිවර්තන අවශ්ය.
   ● අවශ්ය තත්ත්වය මගේ හෝ retraining වේ "silicosis" ක රෝග විනිශ්චය කම්කරුවා.
   
   
2. සෞඛ්ය කරන නිසා මිනිසුන්ට, එම වෘත්තියට වෙනස් නොකර, සේවා කොන්දේසි මූලික වෙනස්කම් සඳහා අවශ්ය. මෙය, අනෙක් අතට, වැඩ පරිමාව සැලකිය යුතු අඩු කිරීම අවශ්ය වන අතර පුහුණු අඩු. උදාහරණයක් ලෙස:
   
   ● විශ්වාසය ප්රධාන ගණකාධිකාරී, මස්තිෂ්ක ධමනී ෙරෝගයක් මතක හානිකරණ සමග අනන්ය කර ඇති, සිත වෙනතකට යොමු, සහ යනාදි. ඊ, එම සංවිධානයේ කාර්යාල එකක් බවට, නමුත් ආරක්ෂා කර තබා ගැනීමේ තත්ත්වය පරිවර්තනය කළ යුතුය.
   ● වීවර්, මධ්යස්ථ ප්රචණ්ඩත්වය දියවැඩියාව සොයා ගන්නා ලදී බොහෝ යන්ත්ර, සේවය, එය අවශ්ය එහි වගකීම යටතේ යන්ත්ර සංඛ්යාව අඩු කිරීමයි.
   
   
3. වැඩ කල අතර, අඩු දක්ෂ හෝ මින් පෙර කවදාවත් පවා කටයුතු කර තිබේ ඉටු කිරීමට ආබාධ සහිත පුද්ගලයන්.
   
   
4. වෙනත් දේ අතර, ආබාධිත, තෙවැනි කණ්ඩායම උනත් ඔවුන් එම මානවයා කායික දෝෂ හා විකෘතීන් ඇති බව ලබා, සිදු කර ඇත මොන වගේ වැඩක්ද, ඔවුන් තම වෘත්තිමය රාජකාරි ඉටු කිරීමට නොහැකි පුද්ගලයින් සඳහා ලබා දී ඇත.

ආබාධිත, ආබාධිත උපාධිය මත පදනම්ව

විවිධ වේ තක්සේරු නිර්ණායක සකස් කෙරේ ආබාධිත පදනම මත, මානව සෞඛ්ය තත්වය. මෙම උපමානයන් හා වර්ගීකරණය සහ ඔවුන්ගේ සාරය නීති තුල සඳහන්ව තිබීම, ඇත. මේ කාලයේදී එහි ම විශේෂිත ලක්ෂණ එක් එක් කන්ඩායම් තුනක් පවතින බව ඔබට මතක ඇති.

රෝගියාට නියම කළ යුතු බව ආබාධිත අර්ථ දැක්වීම, වෛද්ය හා සමාජ දැනුම සාමාජිකයින්ගේ සෘජු වගකීම වේ. කෙසේ වෙතත්, එක් සඳහා ITU ද ආබාධ සහිත පුද්ගලයා ආබාධිත උපාධි තීරණය බව කරුණාවෙන් යුතු.

ප්රථම උපාධිය පුද්ගලයා ශ්රම ක්රියාකාරකම් සිදු කිරීමට හැකි බව ලිංගික කෙළසීම, එම සුදුසුකම් අඩු කිරීමටද කටයුතු කරන බව, සහ වැඩ බලශක්ති සැලකිය යුතු වියදම් අවශ්ය නොවේ ලබා. පුද්ගලයෙකු වැඩ කළ හැකි බව දෙවන රාජ්යයන්, නමුත් මේ සඳහා එය විශේෂ කොන්දේසි නිර්මාණය කිරීම සඳහා සහ තාක්ෂණ සහාය ලබා දීමට අවශ්ය වේ. ආබාධිත මෙම උපාධි එක් ස්ථාපිත කරන වැඩ කණ්ඩායම් තීරණය කරන ලදි පුද්ගලයින්.

පළමු දෙකක් මෙන් නොව, ආබාධිත තුන්වන උපාධිය ශ්රම ක්රියාකාරකම් සිදු කිරීමට නො හැක්කක් බව එයින් ගම්ය වේ. පවරා ITU අය උපාධියක් ආදර්ශ ආබාධිත තබා ඇත.

"ම ආබාධ සහිත දරුවන්" ගොඩට

ආබාධ සහිත දරුවන් ඇති ප්රවර්ගය සංවර්ධන ආබාධ වේ ප්රතිඵලයක් වන වයස අවුරුදු දහ අටට අත්කරගෙන නොමැති අතර ජීවිත සැලකිය යුතු සීමාවන් ඇති කරන දරුවන් හා යෞවනයන්,,, සන්නිවේදනය ඉගෙන, ඔවුන්ගේ හැසිරීම, ambulation සහ අනාගත රැකියා ක්රියාත්මක පාලනය කිරීමට නොහැකි වීම ඇතුළත් වේ. අවසාන වශයෙන්, ආබාධිත දරුවා නීතියක් ලෙස සඳහා ITU, නිර්දේශ නියම අංකය:

• එවැනි දරුවන් සඳහා විශේෂ ආයතන ස්ථිර හෝ තාවකාලික ස්ථානගත;
• තනි තනි ඉගෙනුම්,
• සාමාන්ය ජීවිතය සහතික කිරීම සඳහා විශේෂ උපකරණ හා ආධාරක (අවශ නම්) දරුවා සැපයීම;
• ස්පා ප්රතිකාර (එය රැඳී සිටින sanatorium හා දුර පැතිකඩ පෙන්නුම් කරන) සැපයීම;
• එය අවශ්ය පුනරුත්ථාපන පියවර සහ වෙනත් අය මාලාවක් විස්තර කරයි.