මුල් පිටුව සහ පවුලේදරුවන්

චරිතයයි ආකාරයෙන් පාසල් සඳහා අයකිරීම්

ප්රාථමික පාසල් ළමයි මේසය මත කාලය ගොඩක් වියදම් කිරීමට හුරුවී නොවන නිසා පාසල් සඳහා අයකිරීම් අනිවාර්ය ව්යායාමයකි. විවිධ ප්රජාවගේ සිදු විනිවිදභාවය කොඳු ඇට පෙළ හා සන්ධි, ඇණ හෝ වැරදි තබා එක්කෝ වේ. හා මෙම වසංගතය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු උදව් කිරීමට අය අනෙකුත් සියලුම ක්රම වඩා හොඳයි.

මාංශ පේශී නැවත ශක්තිමත් කිරීමට ප්රධාන - නිවැරදි ඉරියව්ව!

ප්රායෝගිකව පෙන්වන පරිදි, 2-3 කට පසු පාඩම් සිසුන් අත් හිස මුක්කු ගැසීම සඳහා ආරම්භ, සහ මෙම නඩුවේ, ඇත්ත වශයෙන්, කැඩී කොඳු ඇට පෙළ තත්වය. මීට අමතරව, ඔවුන් කලාතුරකින් කකුල් පිහිටා ආකාරය නැරඹීම කරනු ඇත. මෙහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, පාසල් ළමුන් සඳහා ගාස්තුව බව ශක්තිමත් සහතික කිරීම සඳහා පළමු හා ප්රමුඛ සකස් විය යුතුය මාංශ පේශී නැවත. නම් වෙනස් අභ්යාස සඳහා පාඩම් කිහිපයක් එම මේසය මත hunched තත්ත්වය අහිතකර ඉරියව්ව බලපාන්නේ නැත පවා අතර, දිගින් දිගටම සිදු කරනු ඇත.

අභ්යාස කරන්න දරුවා උනන්දු කරන්නේ කෙසේද?

එය hunched ඉරියව්ව නිවැරදි ඉටු කිරීමට පමණක් අපහසු නැත, පමණක් නොව, දීර්ඝ හා මිල අධික ක්රියාවලිය වනු ඇත බව පවසමින් වටී. එහෙත් නීතියක් ලෙස, හැකි නොවන බව දරුවාට පැහැදිලි කර ඇත. ඒ නිසා, දෙමාපියන් ක්රියාත්මක කිරීමට ඔබේ දරුවන්ට උගන්වන්න විවිධ උපක්රම යන්න වෙනවා. බොහෝ විට අය විට සෙල්ලක්කාර ආකාරයෙන් සියලු පන්තීන් ඉගැන්වීමට වඩා හොඳ සිසුන්, අම්මලා, තාත්තලා සඳහා ආරම්භ කර ඇත. එවිට දරුවා සියලු අභ්යාස ඉටු කිරීමට සතුටු වනු ඇත, සහ එහි ඉරියව්ව ජීවත් විය නොහැක.

සංකීර්ණ උදෑසන ව්යායාම පාසල් දරුවන් සඳහා
ව්යායාම නම
කාර්ය සාධනය තාක්ෂණය
මට පන්දුව ලබා දෙන්න අපි එකිනෙකා මුහුණ දරුවා සමග සිටිය යුතුය, පසුව පන්දුව පසුකර යන, එම අවස්ථාවේ දී නැවී. මේ අවස්ථාවේ දී, කකුල් හා කොන්ද කෙලින් විය යුතුය. ව්යායාම පසුව මන්දගාමී වේගයකින් පළමු, 10 ගුණයක් කට්ටල දෙකක් මගින් ඉටු වන අතර, -, වේගවත් විය.
සෙල්ලම් බෝට්ටු

දරුවා ඇගේ බඩ මත පැතිරී ඇති අතර අත් පා එසවිය ආරම්භ වේ. එය උපකාරී වේ, ඒ සමගම දෙමව්පියන්. ඉදිරිපත් දක්වා අත් පා අවසන් වන අතර, තත්පර 15 කට වඩා වැඩි නොවන තත්වයක පැවැත්වීමේ.

කුඩා කූඩයක් දරුවා, ඔහුගේ බඩ මත පිහිටා තම ශරීරය ආරුක්කු හා අඩි කිරීමට අත් ළඟා උත්සාහ කරයි. කුඩා වයසේ දරුවන් නම්යශීලී බව ලබා දී, දෙමාපියන් අභ්යාස සෙමින් හා මනාව සිදු කරන ලදී බව සහතික කිරීමට අවශ්ය වේ.
ringlet දරුවා, ඔහුගේ බඩ මත පිහිටා, ඉන් පසු කලින් අභ්යාසය ලෙස එකම විදිහට ඇගේ සිරුර ආරුක්කු. එහෙත්, දැන් ඔහු පාද කිරීමට හිස ළඟා කර, එම අවස්ථාවේ දී මේස් දීර්ඝ කරන ලදී. දෙමාපියන් ක්රියාත්මක වීමේදී නිසි සම්බන්ධීකරණයකින් යුතුව දරුවා විය යුතුය.
සර්ප දරුවා ඔහුගේ ආයුධ බිම බාහුවෙන් විවේක ඇයව නැවත ආරුක්කු, ඔහුගේ බඩ මත පිහිටා ඇත. මේ අවස්ථාවේ දී, pelvis දැඩිව බිම තද කර, කුමක් දෙමාපියන්ට නැරඹීමට කළ යුතුය.
සමනළ දරුවා දක්වා රැඳෙන අතර ඔවුන් පාද ස්පර්ශ වන පරිදි කකුල් තල්ලූ. ඔවුන් බිම ස්පර්ශ වන පරිදි දෙමාපියන්, සියුම්ව ධාවන හා මෘදු දණින් ඔබන්න. වසන්ත ඔබේ අත් වේ නම් මෙය සිදු කරන්නේ.
පැද්දීම දරුවා ඔහුගේ පිටේ පිහිටා, ඔහු ඔහුගේ හිස පිටුපස තම අත් වැසුනු ඔබේ උත්සවයට හැඩගැහෙන්න. ව්යායාම අභියෝගය එකවර එකට හිස හා අඩි බේරා ගැනීමට ය. එය ඔහුගේ පැත්තේ පිට ගලා නැත ඒ නිසා මෙම නඩුවේ දෙමාපියන්, දරුවා සහාය.

සුමට කොඳු ඇට පෙළ සඳහා අතිරේක කොන්දේසි

පාසල් සඳහා අය කිරීමට වඩා වැඩි වාසි ගෙන පිණිස, දරුවන්ගේ සම්බන්ධ වන තත්වය කෙරෙහි ද අවධානය යොමු කළ යුතුය. එහි නැවත පුටුවක් පිටුපස යාබදව පිහිටා ඇත, එසේ නම් කොඳු ඇට පෙළ මත බර අඩු කිරීමටද කටයුතු කරන බව හොඳය. මීට අමතරව, එය ඔහු තම මේසය මත වාඩි වූ විට ඔහුගේ කකුල් තබා එළු තහනම් කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ. මෙම නීති සියලු නම්, කොඳු ඇට පෙළ පිළිබඳ නැම්මක් දරුවා තර්ජනය කරන්නේ නැත.

ප්රතිඵලය

මේ අනුව, පරිපූර්ණ උදෑසන භාර පාසල් දරුවන් සඳහා විශේෂ ක්රීඩා ස්වරූපයෙන් සිදු කිරීමට අභ්යාස සමූහයක් වේ. සම්පූර්ණත්වය සඳහා, එය ඇති කිරීමට දෙමාපියන් තත්ත්වය ඇති ළමා ගෙදර වැඩ කරන්නේ බව සහතික කරනු ඇත අවශ්ය වේ.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 si.unansea.com. Theme powered by WordPress.