තමන්ගේ ම ප්රහේලිකාව ඉදිරිපත් කිරීමට කෙසේද?

ප්ර ස්තුතය අර්ථකථනය - මිනිස් මනසේ විශාල නව නිපැයුම්. එය සෙවීමට හා වස්තූන් අතර ඇති සම්බන්ධය සොයා, විස්තර කෙරෙහි අවධානය යොමු පෙන්වන්න, වෙනස් කෝණයකින් හුරු පුරුදු දේවල් දිහා උපකාරී වේ. මේ සියුම් භාෂාව හා අප වටා ඇති ලෝකයේ වඩාත් ගැඹුරු අවබෝධයක් දැනෙනවා, හිතන්න අපට උගන්වනවා කුඩා කුඩා ප්රශ්නය. එය කුඩා දරුවන් සඳහා විනෝදකාමී - මෙම ප්රහේලිකාව බව බොහෝ වැඩිහිටියන් විශ්වාස කරනවා. කෙසේ වෙතත්, ඕනෑම වයස අවුරුදු මොළයේ පුහුණු කළ යුතුයි - පවා වැළැක්වීම සඳහා ඩිමෙන්ශියාව. කොපමණ ජනයා ප්රශ්න ඔබ වරක් සිහිපත් කිරීමට හැකි වූයේ මන්ද? 10? 20? සැබැවින්ම, මෙය වඩාත් ම ප්රසිද්ධ වනු ඇත. නමුත් ප්රහේලිකා දහස් ගණනක්! මීට අමතරව, එය කළ හැකි හා ඔවුන්ගේ ලේඛන විසින් වේ.

කල නොහැක සමග එන්න කෙසේද? අපට ඉඟි කිහිපයක් දෙන්න මට ඉඩ දෙන්න.

ඉගෙනුම්

ආරම්භයේ අපි නිරීක්ෂණය සඳහා ද්රව්ය රැස් කිරීමට නිර්දේශ කරමු. නිර්මාණය කිරීම සඳහා ආරම්භ කිරීමට, ඔබ එය කතුවරුන් විසින් කළ හැකි ආකාරය සාදා ගැනීමට අවශ්ය වේ. මුහුදු හෝ රටට දිගු ගමන තුළ ප්රහේලිකා එකතුවක් ගන්න. පවුලක් ලෙස ඒවා විසඳීමට, ඔවුන් සාර්ථක කෙසේ ද යන්න සාකච්ඡා, ජනතාවගේ (හෝ ලේඛකයාගේ) අගය ප්රඥාව, හොඳ රකිති.

• Slider බඩගා, ඉදිකටු පැතුම්. (Hedgehog).
• තඹ මේසය මත දුෂ්ටාත්මය ගියේය. (Samovar).
• දඩයම සියලු ආහාර, නමුත් ඇය bezrotaya. (හැන්දක්).

එම වස්තුව හෝ සංසිද්ධිය ඉතා විවිධ ක්රම විස්තර කළ හැකි බව සටහන් කර ගන්න. උදාහරණයක් ලෙස, සිහිනයක්.

• සහ යුද හමුදා හා ආණ්ඩුකාර - සියලු පල්ලමකට.
• ලෝකයේ ඕනෑම දෙයකට වඩා පැණිරස කුමක්ද?
• , තට්ටු කරන්න එපා bryaknet නැහැ, හා සෑම සඳහා සුදුසු.

කල නොහැක-සංසන්දනය සමග එන්න කෙසේද?

සරල කාර්ය රචනා කිරීම සඳහා, ඔබ විසින් වස්තුවක ගුණාංගයන්ගේ සොයා ගැනීමට හා අනෙකුත් වස්තු (සංසිද්ධි) සමග එම ගුණාංග එය කුමකට කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය වේ. කුඩා මේසය පිරවීම කිරීමට ඉතා පහසු.

ලබා ගත් දත්ත පහත සඳහන් පරිදි විය හැක ඒකාබද්ධ:

පෝරණුවක් ලෙස උණුසුම්.
රන්, ඉතා dandelion වගේ.
රෝද වැනි වටය.
ගිනි ලෙස දීප්තිමත්.

එය උත්සාහ කරන්න - එය ගවේෂණශීලී ක්රියාවලිය වේ!

කරන ආකාරය , කුතුහලයක් ඇති කර , වස්තුව හෝ සංසිද්ධිය පැහැදිලි-සැපයුම අත්හිටුවන සංඥා නොවේ නම්? ඔබ මේ ප්රශ්නය අසන්න: "එහෙත් ඔහු කළ හැකි දේ? වෙන කවුද විශ්වාස කරන්නේ? "

මෙහි සිදු වූ දේ ය:

එය කුරුල්ලෙකු මෙන් කටය.
වෘකයෙකු මෙන් Howling.
මෙම නයි ෆ්ලෝරන්ස් වැනි නගමින්.
යෝධ මෙන් ගස් පීඩනයට.

තවත් විකල්පයක් - භාවිත adversative වෘත්තීය සමිති හා ප්රතික්ෂේප:

මැස්සන්, නමුත් කුරුල්ලෙක්.
ගෝරනාඩුවක්, නමුත් වෘකයා අ.
නලා, නමුත් නයි මෙම ෆ්ලෝරන්ස්.
ගස් පීඩනයට, නමුත් යෝධ නැත.

"පසුපසට" කුතුහලයක් ඇති කර ගන්නේ කෙසේද?

අප දිගින් දිගටම වචනය පින්තූර යොමු කිරීමට, නමුත් වෙනත් සමානකම් අපි අනෙක් මෙම විෂය හෝ සංසිද්ධිය ලක්ෂණයක් වෙනස්කම් සොයා. උදාහරණයක් ලෙස, වලාකුළක් - ලොම් මෙන් සුදු, නමුත් අත එය කළ නොහැකි. මීදුම - අළු, පැරණි පැරණි මිනිසා වගේ, නමුත් කතාවේ සඳහන් වන්නේ නැහැ. ලුනා - දෂ්ට වූ චීස් කේක්, රසවත්, නමුත් නැත.

විකල්පයක්:

කුරුල්ලෙකු මෙන් පියාපත් සහිත නමුත් වලිගය තොරව,.
බැටළුවන් වැනි අං, නමුත් කිසිදු ගෝර්.
එය තලය මෙන් කටය, නමුත් වැඩ හිඳින ගස් කොළ.
මී වැනි මමනම්, නමුත් දෂ්ට කරන්නේ නැහැ.

කොටස සහ මුළු සලකා බලන්න

දේ කල නොහැක ඉදිරිපත් කිරීමට වඩා දුෂ්කර විය හැක්කේ කෙසේද? ගේ ගණිත ඒකරාශී කරමු! මිනිස් සිරුර ගැන සිතා බලන්න. එය කුමන ප්රදේශවලින් සමන්විත? එක් දිව, තොල්, එක මුවින්, ඇස් දෙකක්, කන්, අත් හා පාද යුගලයක්. එය ජනතාව ජනප්රවාද පිළිබිඹු කරයි ලෙස?

එක් අඩුවෙන් කතා
තවත් විස්ලර්
හා තෙවන Edunov.
සහෝදරයන් දෙදෙනෙක් Vydac,
ඒ දෙක - slyshaki,
බැගින්ද අනුශූරතා,
ඔව්, දෙකක් සහෝදරයන්-potholders.

හා දැන් මෙම ප්රතිපත්තිය ප්රහේලිකා තමන් නිර්මාණය.

සෑම් පුටුවක වාඩි වී සිටියේ ය,
අඩි - පඩි පෙළ මත,
අත් පිත්ෆෝක් ගත්තේය.
තල දෙකක් මත, රොකට් වගේ, කලබල.

අපි උදාහරණ කිහිපයක් පමණක් ලබා දී ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් බොහෝ කලාතුරකින් ජනප්රවාද හෝ හිමිකම් එකතු බවට ලබා, නමුත් අපි එය ඉන්නේ බොරුවට නැහැ. ප්රධාන දෙයක් - එය kindergartners සහ බාල සිසුවෙකු ලෙස, ඉතා ප්රයෝජනවත් වනු විනෝදාත්මක සෙල්ලමක්. ඇත්තෙන්ම, ඔබගේ දරුවා සමඟ එකට ක්රීඩා කිරීම තුල දී ඔබ ඔබේ ම ශිල්ප ක්රම සහ කලාත්මක සොයා ගැනීම් සිදු වනු ඇත.