පුහුණුකරු-ගුරුවර: වැඩෙහි ලක්ෂණ, රැකියා විස්තරය

රුසියානු සමුහාණ්ඩුවේ කම්කරු සංග්රහයේ පදනම මත පුහුණුකරුගේ ගුරුවරයාගේ නිල විධිවිධාන සකස් කර ඇත. වැඩ, ක්ෂේත්රයේ, ක්රීඩා සහ ශාරීරික පුහුණුව සඳහා මූලික ක්රමවත් නිර්දේශ ලබා දී ඇත.

මූලික විධිවිධාන

පුහුණු කරුගේ ප්රධාන අරමුණ වන්නේ ක්රීඩා පුහුණුව නිසි ලෙස සංවිධානය කිරීමයි. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, ක්රීඩා පුහුණුව යනු විශේෂිත පුහුණුව පූර්ව සැලසුම් ක්රියාවලියක් වන අතර, සියලු ආකාරයේ ක්රීඩා තරඟ සහ තරගවලදී සිසුන් සහභාගී වීම ඇතුළත් වේ. එවකට එවැනි පාසලක් තුළ සිදුකරන සියලුම ක්රියාකාරකම් විශේෂ වැඩපිළිවෙළක් අනුව ක්රියාත්මක විය යුතුය.

ප්රාථමික ප්රමිතීන් විසින් නියම කරනු ලබන සියලු අවශ්යතාවලට අනුකූලව පුහුණුකරු ගුරුවරයා බැඳී සිටියි.

පුහුණු ක්රියාවලියේ නිසි සංවිධානය

සියලුම සිසුන්ට වයස හා පුද්ගල ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගනිමින් සමූහයේ පවත්වන සෑම පුහුණුවක්ම සිදු කළ යුතුය. ඒ සමඟම, පුහුණුකරු-ගුරුවරයාට තරඟ පැවැත්විය හැකි අතර, ඔහු තුළ ක්රියාශීලීව සහභාගි විය යුතුය, පුහුණු කඳවුරු සහ කඳවුරු සංවිධානය කිරීම, සහ අධිකරණ හා උපදේශක පුහුණුවීම් පිළිබඳ අත්දැකීම් ලබා ගත යුතුය.

ක්රීඩා පාසලේ පුහුණු ගුරුවරයා ඔහුගේ සිසුන්ගේ සෞඛ්ය අධීක්ෂණය හා විශේෂ වෛද්ය පාලනයක් පැවැත්වීම සඳහා වගකීම පැවරේ.

රාජකාරි: ශ්රම කාර්යයන්

පුහුණු ගුරුවරයා විසින් පාසැල් වර්ගය සහ අරමුණු අනුව පංති සහ තරඟ පැවැත්වීම දින දර්ශන-තේමානුගත සැලසුම්කරණය සිදු කරයි. ඒ සමඟ ම ඔහු සිය ශිෂ්යයන් කෙරෙහි නිරන්තර වෛද්ය පාලනයක් පවත්වා ගත යුතුය. අභ්යාසවලට හෝ යම් ආකාරයේ ව්යායාම සඳහා ඇති උපදහා ගැන දැන ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ.

පුහුණු ගුරුවරයා ගුරුවරු සහ ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන් අධ්යාපන ක්රියාවලියේ පාඨමාලාවට උපදෙස් දෙයි. අවශ්ය නම්, අවශ්ය නිර්දේශ ඉදිරිපත් කරන්න.

ක්රීඩාවේ පුහුණුකරු-ගුරුවරයා ක්රීඩා ශිල්පයට අනුව, ශාරීරික ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ මූලික කරුණු සිය ඉගෙනුම උගන්වයි. මේ සඳහා විවිධ ක්රීඩා කට්ටල විවිධ ක්රීඩා කට්ටල සකස් කරමින් පවතී. ඒ අතරම, ප්රායෝගිකව පමණක් නොව, න්යායාත්මක පුහුණුවට සම්බන්ධ විය යුතුය. නොනවතින කථා, දේශන හා දේශන සෑම තැනකම වර්ධනය වීමට දායක වේ.

පුහුණු පාසලේ ගුරුවරුන්ගේ උපදෙස් අනුව ක්රීඩා පාසලේ සෑම සේවකයෙකුටම වැඩ සැලැස්මක් නිවැරදිව සකස් කර එය අනුගත විය හැකි බව ද දැනුම් දේ. ඔවුන්ගේ කාර්යයන්හි ප්රතිඵල විශ්ලේෂණය කිරීම සහ වැදගත් ක්රීඩා සිදුවීම් සඳහා සහභාගී වන හොඳම ශිෂ්යයන් තෝරා ගැනීම .

සිසුන් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා අවශ්ය දැනුම

පාසැලේ සෑම පුහුණුකරුවෙකුටම තම ශිෂ්යයන් සමඟ කටයුතු කිරීමට මෙම දැනුම තිබිය යුතුය:

• ඔවුන්ගේ විනය පිළිබඳ පොදු නීති;
• තරඟයේ රීති;
• ක්රීඩා උපකරණ සහ උපකරණ සඳහා මූලික අවශ්යතා;
• තරඟකාරී පුහුණුවක් සඳහා යම් පුහුණුවක් ලබා දීම තීරණය කිරීම;
• ඔවුන්ගේ සිසුන්ගේ මනෝවිද්යාත්මක, ශාරීරික හා වයස්ගත ලක්ෂණ;
• යුග දිවිය හා මනෝවිද්යාව;
• ගැහැණු ළමයින් සුහදශීලීව වර්ධනය කරගත් ව්යායාම ලෙස හැඩගස්වන ව්යායාමවල සංකීර්ණ.

අවශ්ය නිපුණතා

පුහුණුකරුගේ ගුරුවරුන්ගේ කාර්යභාරය එම කුසලතා සපුරාලීමයි:

• කීඩා පාසලට පැමිණෙන සිසුන්ෙග් අභිලාෂයන් සහ අභිෙයෝගයන් හඳුනා ගැනීම සහ කීඩා ඉසව්වල එක් එක් අදියෙර්දී;
• සාමාන්ය විනය අනුගමනය කිරීමේ හැකියාව;
• පුහුණු හා තරගකාරී සැලැස්ම නිර්මාණය කිරීම සහ භාවිතය භාවිතා කිරීමේ හැකියාව;
• ශාරීරික ව්යායාමවල පමණක් නොව, මේ ආකාරයේ ක්රීඩාවන් පිළිබඳව කථා සහ දේශන සමග ශිෂ්යයින් ආකර්ෂණය කර ගැනීම;

• සෑම පුහුණුකරු-ගුරුවරයෙකු විසින් සියළු ව්යායාමවල සාරය සරලව හා පැහැදිලිව තේරුම් ගත යුතුය.
• අවශ්ය නම්, ක්රීඩා උපකරණ සහ සිමියුෙල්ටර භාවිතා කිරීමට ඇති හැකියාව;
• දැනට පවත්නා උපකරණයේ ඇති සියලුම දෝෂයන් සහ සිසුන් පුහුණු කරන ලද කොන්දේසි වල ආරක්ෂාව නිරීක්ෂණය කිරීම.
• තරඟකාරිත්වය සඳහා නිවැරදිව හා දැනුවත්ව ක්රීඩකයින් තෝරා ගැනීමේ හැකියාව;
• අධිකරණ ක්රියාවලියට සහභාගී වීම මෙන්ම සාධාරණත්වය තීරණය කිරීම;
• ශිෂ්යයින්ගේ අභිපේ්රරනය වැඩිදියුණු කිරීම හා ජයග්රහණය සඳහා ඇති කැමැත්ත වර්ධනය කිරීමට ඇති හැකියාව;
• ආරක්ෂණ රෙගුලාසි වලට අනුකූල වීම හා සරල හා පැහැදිලි ලෙස සිසුන්ට පැහැදිලි කිරීම.

මෙම ආස්ථානයෙන් ගම්ය වේ

උපදේශක-පුහුණුකරුගේ ක්රියාකාරිත්වය මගින් යම් වගකීමක් පැවරී ඇති බව මතක තබා ගත යුතුය. එබැවින් වෘත්තියේ සමහර අංශ කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම ඉතා වැදගත් ය. ක්රීඩා පාසලේ ගුරුවරයා හැම විටම වගකිව යුත්තේ:

• සියල්ලට සම්බන්ධ සෞඛ්ය සහ ජීවිත
• සියලුම විනය පුරුද්ද උල්ලංඝනය කිරීම;
• කිසියම් ක්රීඩාවක් සඳහා රාජ්ය ප්රමිතීන් අකාර්යක්ෂමව ක්රියාත්මක කිරීම;
• වාර්ෂික කාර්යය ප්රමාණවයන් සපුරාලීමට අසමත් වීම: තරඟ පැවැත්වීම, සිසුන්ගේ සහතික කිරීම;
• සිසුන්ගේ අයිතිවාසිකම්වලට අගෞරවයක්.
• අධ්යාපනයේ වැරදි ක්රම (විශේෂයෙන් ශිෂ්යයාගේ පෞද්ගලිකත්වයට එරෙහි කවර හෝ ආකාරයේ හිංසනයකට සම්බන්ධ වූ);
• දූෂණය පිළිබඳ සැකය

• අධ්යක්ෂ සහ අනිකුත් කළමණාකරුවන්ගේ කැමැත්තකින් තොරව ක්රීඩා පාසලක අවශ්යතා සඳහා අරමුදල් රැස්කිරීම;
• කිසියම් ආගමක්, ප්රචණ්ඩත්වය, කෲරත්වය සහ වර්ගවාදය පිළිබඳ ප්රචාරය;
• රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීතිවලට අනුකූල නොවන වෙනත් ඕනෑම ක්රියාවක්.

සුදුසුකම් අවශ්යතා

පුහුණුකරුවන්ට ගුරුවරුන්ගේ විශේෂ සුදුසුකම් සිසුන්ට නිසි ක්රීඩා සහ අධ්යාපනික කටයුතු පැවැත්වීම සඳහා ප්රධාන කොන්දේසිවලින් එකකි. ක්රීඩා ක්රියාකාරකම් හා පුහුණුවීම් අනුව, පුහුණුකරුට ද්විතියික හෝ උසස් අධ්යාපනයක් තිබිය යුතුය. එසේම මෙම ක්රියාකාරකම් වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා අවම වශයෙන් වසර තුනක පුහුණු වැඩමුළුවක් අවශ්ය වේ. ගුරුවරයාට අදාළ අත්දැකීම් නොමැති වුවද, ක්රීඩා අපේක්ෂකයා සහ ඉහළින් පැවරෙන තනතුරක් තිබේ නම්, මේ අවස්ථාවේදී ඔහුට පුහුණු වැඩ කටයුතු කළ හැකිය.

ක්රී ඩා පාසලේ සේවකයින්ගේ දැනුම හා කුසලතා නිශ්චය කිරීම හා එහි නිපුණතා වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා සෑම වසර තුනකට වරක් පුහුණුකරුවන්-ගුරුවරුන් සහතික කිරීම වැදගත් හා අවශ්ය ක්රියා පටිපාටියකි.

වැඩ කරන කාලය බෙදා දීම

මෙම ක්රියාකාරකම් කෙටි වැඩ කරන සතියක් ඇතුළත් වේ. සතියේ වැඩ කරන පැය උපරිම සංඛ්යාව සතියකට පැය තිස්හයයි. ෙමම අවස්ථාෙව් දී පුහුණු පාඨමාලාවක් පරිපාලනය විසින් යම් ආයතනයක් විසින් නියම කරන ලද අවස්තාවන් අනුව සකස් කර ඇත. සිසුන්ගේ වයස සහ මානසික ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ.

අයිතිවාසිකම්

සෑම පුහුණු ගුරුවරයෙකුටම අයිතියක් ඇත:

• රැකියා කොන්ත්රාත්තුව අත්සන් කිරීමෙන් ඔහුට වැඩ කිරීම.
• සියලු රාජ්ය සහ නීති ප්රමිතීන්ට ගැලපෙන රැකියා ස්ථානයක් ලබා ගැනීම.
• කාලීන හා නිවැරදි දීමනා ලබා ගැනීම;

• වැටුප් සහිත නිවාඩු, මෙන්ම ලෙඩ නිවාඩු.

වැඩ සඳහා බඳවා ගැනීමේදී, පුහුණුවීම් හා ඉගැන්වීම් කටයුතු සම්බන්ධ සෑම පුද්ගලයෙකුට සේවා කොන්දේසි සම්බන්ධයෙන් පූර්ණ විශ්වාසනීය තොරතුරු ලබා ගැනීමට අයිතිය තිබේ. මේ අවස්ථාවේ දී, සිසුන්ට ඉගැන්වීම සඳහා තමාගේම පුහුණු ක්රම භාවිතා කළ හැකිය. එය නැවත සහතික කිරීම සහ ඉහළ විසර්ජනය ලබා දීම සඳහා ද අවසර ලැබේ.

පුහුණුකරුවන් සහතික කිරීම සඳහා පොදු විධිවිධාන

විශේෂිත කාණ්ඩයක් පැවරීම සඳහා පුහුණුකරුවන්-ගුරුවරුන් නැවත සහතික කිරීම සඳහා සියලුම රුසියානු ක්රීඩා සංවිධාන නිර්දේශ කරනු ලැබේ.

පුහුණුකරුගේ ගණයට එක් විශේෂිත ක්රීඩාවක සම්මේලනය විසින් තීරණය කරනු ලැබේ. ඒ සමගම ජාත්යන්තර සංවිධානයේ අවශ්යතාවයන් සැලකිල්ලට ගනී. මෙම සහතිකය ස්වේච්ඡාවෙන්. ප්රාථමික සහතිකවල ප්රධාන අරමුණ වන්නේ පුහුණුකරුවන්-ගුරුවරුන් වඩා හොඳ වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් දිරිමත් කිරීමයි. සෑම විභාගයක් සඳහාම ක්රීඩා ආයතනවල සේවකයින්ට ඔවුන්ගේ මට්ටම ඉහළ නැංවීමටත්, අපේ කාලයේ දියුණු වෙමින් පවතින නවීන තාක්ෂණික ක්රම හා තාක්ෂණයන් ගැනත් ඉගෙන ගන්න.

සහතිකයට සහභාගී වන විට පුහුණු ගුරුවරයාට යම් ජාතික මට්ටමේ පැවරුමක් ලබා දිය හැකිය. පළමු, දෙවන හෝ ඉහළම කාණ්ඩය මෙන්ම "ඔලිම්පස්" යන කාණ්ඩයටද වෙන් කර ඇත.

සහතික කිරීම සඳහා සූදානම් වීම

අන්තර්ජාතික අවශ්යතාවන් සැලකිල්ලට ගනිමින් ක්රීඩා සම්මේලනය විසින් අර්ථකථනය කරන ලද කොන්දේසිවලට අනුව විශේෂ ජාතික සහතිකයක් ප්රදානය කිරීමේදී පුහුණු ගුරුවරයෙකුගේ වර්ගය වෙන් කර ඇත.

එක් එක් විභාගය සඳහා එක් එක් විභාගය සෑම වසර හතරකටම වරක් පවත්වනු ලැබේ. එක් සහතිකයක් සම්මත කිරීමට පෙර ක්රීඩා සංවිධානයක සේවකයෙකු විසින් විශේෂ කොමිෂන් සභාවක අයදුම්පතක් ඉදිරිපත් කළ යුතුය. සෑම අයදුම්පතක්ම සේවායෝජකයා හරහා ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ.

එවැනි අවස්ථාවලදී අයදුම්පත ප්රතික්ෂේප කළ හැකිය.

• ලේඛන වැරදි තොරතුරු අඩංගු;
• මත්ද්රව්ය විරෝධී නීති රීති උල්ලංඝනය කිරීම සඳහා පුහුණු ගුරුවරයෙකුට සම්බාධක පනවා තිබේ.
• ඉල්ලුම්කරු සතුව නොතිබූ විනය ප්රකාශයක් නම් අයදුම්කරු විසින් අයදුම් පත්රය බාර ගැනීම ප්රතික්ෂේප කරයි.

සහතික කරන කොමිසම

පුහුණුකරුවන්ගේ නිසි සහතික කිරීමක් පැවැත්වීම සඳහා රැස්වීම් පැවැත්වීම සඳහා ප්රධාන සහතිකපත් කොමිෂන් සභාවක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා නිර්දේශ කරනු ලැබේ. ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකු සභාපති, උප ලේකම්, ලේකම් සහ සාමාජිකයින්ගෙන් සමන්විත විය යුතුය. මෙම නඩුවේදී සහතික කිරීමේ ක්රියාපිළිවෙත් තීරණය කිරීමට සභාපතිවරයාට අයිතියක් තිබේ.

පුහුණුකරුගේ පෞරුෂත්වය සඳහා සංකීර්ණ අවශ්යතා

පුහුණු කරුවෙකුගේ වෘත්තිය සමහර පෞද්ගලික අවශ්යතාවන් ඇත.

ශාරීරික ගුණාංග: පුහුණුකරු හොඳ සෞඛ්ය තත්ත්වයේ සිටිය යුතු අතර, හිසකෙස් ඇති විය යුතු අතර, ශබ්ද නගා ශබ්දයක් ඇති විය යුතුය.

ස්නායු මනෝචිකිත්සීය ගුණාංග: එහි අවධානය යොමුකර තබාගෙන සිටියත්, එහි අවධානය නිසි ලෙස බෙදා හැරීමේ හැකියාව. බාහිර උත්තේජක සහ ඉවසීම කෙරෙහි ප්රතිරෝධය; හොඳ තාර්කික චින්තනය, මතකය හා පරිකල්පනය.

අභිමත ගුණාංග: ඉලක්කයක් තබා ගැනීමට හා එය ඉෂ්ඨ කිරීම, ඉවසීම, වගකීම දරාගැනීමේ හැකියාව, ඕනෑම තත්වයකදී පාලනය කිරීමට ඇති හැකියාවන් සහ අන් අයට බලපෑම් කිරීමේ හැකියාව ඇත.

උසස් මට්ටමේ පුහුණු ගුරුවරයෙකුට ඔහුගේ කී්රඩා, අධ්යාපන හා පෞද්ගලික ලක්ෂණ හා හොඳ දක්ෂතා බෙදා හදා ගැනීම මෙන්ම දරුවන්ට තම හැකියාවන් හා ආදරය බෙදා හදා ගැනීමට ඇති ආශාව හොඳින් දැකිය හැකිය. එවන් අයට ඉගෙන ගැනීමටත්, වැඩි දියුණු කිරීමටත් නිරන්තර ආශාව ඇත.

ගුරුවරයෙකු සඳහා වඩාත්ම වැදගත් නිර්ණායක වන්නේ ඔබේ කාර්යයට නිර්මාණශීලීත්වය දායක කිරීමට ඇති හැකියාවයි. මෙමගින් සිසුන් උනන්දු කරවීම සඳහා පුහුණු ක්රියාවලිය විවිධාංගීකරණය කරනු ඇත.

නිගමන

පුහුණුකරු-ගුරුවරයා ඉතා වැදගත්, සංකීර්ණ හා වගකීම් සහිත වෘත්තියක් වේ. ක්රීඩා ආයතනයක සාර්ථක හා සුදුසුකම් සහිත සේවකයෙකු වීම සඳහා, ඔබ ශක්තිමත්, හොඳින් වර්ධනය වූ පුද්ගලයකු විය යුතුය. ඒ සමගම, මෙම වෘත්තිය තෝරා ගත් පුද්ගලයෙකු නිරන්තරයෙන් වැඩිදියුණු කිරීමට මෙන්ම දරුවන්ට ඉගැන්වීමට හා ආදරය කිරීමට ආශාවක් තිබිය යුතුය.

වෘත්තීය පුහුණු ක්ෂේත්රය තුළ පමණක් නොව, ආත්මික ක්ෂේත්රය තුළත්, ඔහුගේ ගුණාංග ශිෂ්යයින්ට මාරු කිරීම සඳහා පුහුණුකරු නිතරම නව මට්ටමකට ළඟාවිය යුතුය.

ඉහළ සුදුසුකම් ලත් පුහුණු ගුරුවරයෙකු යනු කී්රඩා ආයතනයක සේවකයෙක් පමණක් නොව බුද්ධිමත් වගකිවයුතු ගුරුවරයෙකු, උපදේශකයෙකු, වෛද්යවරයෙකු සහ යහළුවෙකි. ගුරුතුමෙකුගේ හොඳ ගුණාංගයක් සහ හොඳ පුද්ගලයකු සමඟ ඒකාබද්ධ වීමෙන් ඔබේ ව්යාපාරයේ සැබෑ වෘත්තිකයෙකු වීමට ඔබට හැකිය. මෙම ත්යාග පිරිනැමීම ක්රීඩාවෙහි දක්ෂතාවයන් සඳහා සිසුන්ගේ පදක්කම් පමණක් නොව, සාර්ථක, බුද්ධිමත්, සෞඛ්ය සම්පන්න සහ සමබර ලෙස වර්ධනය වූ පුද්ගලයන්ගේ නිර්මාණය කිරීමයි.

ව්යාපාරයට නිවැරදි ප්රවේශය, ඉගෙනීම හා ඉගෙනීම සඳහා වූ ඇදහිය නොහැකි ආශාව සහිතව, පුහුණුකරු-ගුරුවරයාට ඔහුගේ කාර්යයන් තුළ පෙර නොවූ විරූ ආකාරයන් අත්පත් කර ගත හැකිය.