මොන ප්රශ්න නාම පදයක් පිළිතුරු කරන්නේ? කතාවේ දී දෙමවූපියන් අවධානය

රුසියානු භාෂා අධ්යයනය - එය සියලු මිනිස් ජීවිතය සමග බැ යුතු ක්රියාවලිය. එය පරස්පර විරෝධී ශබ්ද තරම්, නමුත් වසර ගණනාවක් පුරා, සෑම දිනකම අපි ඔවුන්ගේ දේශීය භාෂාවෙන් ගැන අලුත් යමක් ඉගෙන. මේ අවස්ථාවේ දී, එය සම්පූර්ණයෙන්ම එය ඉගෙන ගැනීමට නොහැකි බව ඔප්පු වී ඇත. හේතුව ඉතා සරල දෙයක් - භාෂාව නිරන්තරයෙන් වැඩි දියුණු කරමින්, සහ කාෙම ජනතාවගේ කිසියම් පුද්ගලයෙකු හෝ කණ්ඩායමක් විසින් ආරම්භ නොමැත ඇත. දේශීය කථිකයා - ජනතාව. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, එය ඔහු හා වැඩි දියුණු වේ. ඒ කෙසේ වුවත්, එය සමස්ත රුසියානු ව්යාකරණ මූලික කුළුණු ගණනාවක් ඇත. ඔවුන් ප්රාථමික පාසල්, පාසල් විෂය මාලාව තුළ අධ්යයනය හා උපාධිධාරීන් සමග අවසන් වේ.

ලිබරල් කලා අධ්යාපනය කැමති බොහෝ සඳහා, ඉගෙනුම් නතර කරන්නේ නැහැ සහ උසස් පාසල් දිගටම, වඩා ගැඹුරට ඇතැම් ලක්ෂණ සඳහා ඇති නිරුක්ති ශාස්ත්රය තේරුම් එහිදී. එහෙත් වඩාත් මූලික මත අවධානය යොමු කරනු ඇත - කතාවේ කොටස් - අපි පළමු එක් අධ්යයනය බව ය. මෙම ලිපිය ප්රශ්න නාම පදයක් පිළිතුරු දේ තෙරුම් ගැනීමට උත්සාහ, හා ඒ සමග සම්බන්ධ හැම දෙයක්ම ගැන කතා කරනු ඇත.

කතාවේ කොටස්

ඔවුන් කිහිපයක් සිට සිය ගණනක් වචන දහස් ගණනක් අයත් විශාල කණ්ඩායම් - එය රුසියානු භාෂාවෙන්, සියළු වචන සඳහා කතාවේ කොටස් කට උප වශයෙන් බෙදා ඇති බව රහසක් නොවේ. එම, අනෙක් අතට, ස්වාධීන හා සේවා වෙන් කරනු ලැබේ. මෙම පාසල් විෂය මාලාව සිට හැඳින්වේ. ඒ කෙසේ වුවත්, එය බව අනුමාන කිරීමට අපහසු කතාව වෙන වෙනම කොටස් බොහෝ විට සේවය වඩා ක්රියා පටිපාටිය භාවිතා. කෙසේ වෙතත්, හා ඔවුන් රැකබලා කිව නොහැක - මෙතන දෙන්නන්ට වේ වෘත්තීය සමිති, අංශු, නිපාත පද සහ එසේ මත. අප සියලු යන වචනය භාවිත කිරීම හුරුවී ඇත. ඔවුන් අතර නාම පදයක් අතිප්රමුඛ වනු ඇත. මෙය මෙසේ වන්නේ ඇයි, එය පහත සාකච්ඡා කරනු ඇත.

කතාව ස්වාධීන කොටසක්: නාම පදයක්

ඒ නිසා, නාම පදයක් කුමක්ද? සාමාන්යයෙන්, එම වචනය ම ශබ්දය, එහි නමේ උපත පෙන්නුම් - "පවතී." ඒ නිසා, එය වස්තුවක් පෙන්වා දෙයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, නාම පදයක් වස්තුවක් නිරූපණය කෙරේ. නමුත් එය පමණක් කොන්දේසිය වේ. වස්තුව සංකල්පය යටතේ එය පමණක් නොවේ දැනෙන බවයි, පමණක් නොව, ඕනෑම හැඟීම්, හැඟීම්. අපි තේරුම් යුතු විට නාම පදයක් පිළිතුරු දේ ප්රශ්න මෙම පැහැදිලි වේ. සාමාන්යයෙන්, එය අපහසු නැත. යමක් "නාම පදයක්" නම් කිරීමට ඕනෑම කෙනෙකුට අහන්න, වස්තූන් සහ මහජන මතකයට එන්නේ කිරීමට තරම්. මේ අනුව, මෙම කතාව කොටසක් එය ගැටළුවක් නොවේ - දැනෙන හෝ නැති, වස්තුවක් සඳහන් කරයි. යම් වචනයක්, වකුගඩූ අප වටා ඇත.

ප්රශ්න පිළිබඳව ද දෙමවූපියන්

බොහෝ අය ප්රශ්න නාම පදයක් පිළිතුරු දේ ගැන අහන්න. "? මේ මොකක්ද": එය ඕනෑම වස්තුවක් දෙස අවශ්යතාව හා මානසික ඔබ අහන්න නිසා, ලස්සන කුදු බවට එච්චරයි ඒක. කතාව පිළිතුරු දීම පිළිබඳව ද දෙමවූපියන් මූලික ප්රශ්න දෙක: "කවුද?" එවිට, "මොකක්ද?". ප්රශ්නය පළමු වර්ගය ජීවන වස්තුව, එනම් මිනිස්, සත්ව දැක්වීමට භාවිතා ඇත; දෙවන අනෙකුත් සියලුම අවස්ථාවල දී සකස් කළ හැකි ය. මේ අතර, සිත්ගන්නා ඇත්ත. ඉංග්රීසි මිනිසා පමණක් සලකා ජීවත් සජීවීකරණය.

පරාමිතීන් නාම පදයක්

කතාව වෙනත් ඕනෑම කොටසක් මෙන්, නාම පදයක් එය චරිත ලක්ෂණ භාවිතා සමහර පරාමිතීන්. පළමු වැන්න නම්, මෙම නඩුව - මෙම කොටස ප්රධාන පරාමිතීන් එකක්. වෙනස් චරිතයක්. ක්රාන්තියට - නාම පදයක් වර්ගය සහ අවසානයේ මත රඳා පවතී. මෙම ලක්ෂණ දෙක, ෙවන් ෙවන් වශෙයන් සාකච්ඡා කරනු ඇත. නාම පදයක් අගය වන ආකාරයේ මත පදනම් වේ. රුසියානු භාෂාවෙන් එහි obviousness තිබියදීත්, ලස්සන දුෂ්කර නිවැරදි වර්ගයේ තීරණය කිරීම සඳහා ඇති, නඩු ඇත. මෙම අංකය, වචනයේ ඒක වචන හෝ බහු, ස්වාධීන පත්රය.

වකුගඩූ, ඇඳීම

පහත වැටීම හා මරණ සංඛ්යාව - ඉහත සඳහන් කරන ලද පරිදි, එම කතාව මේ කොටස, ඇත්තෙන්ම, ප්රධාන පරාමිතීන් දෙක වේ. ඔවුන් ගත අගය දේ සිට, නාම පදයක් පිළිතුරු දේ ප්රශ්න මත රඳා පවතී. රුසියානු භාෂාව නීති හයේ නඩු එනම් nominative, genitive, dative, accusative, හෙබවූයේ, prepositional තිබුණු බවය. ප්රාථමික පාසැලේ, ඔවුන්ගෙන් බොහෝ ආලෝකය රසයයි භාවිතා ඉගෙන වචන වල මුල් අකුරු ඒක වචන අංකනය කරන: "අයිවන් වූ ඩයපර් ඇදගෙන නියෝග ගැහැණු, බිහි කළාය." එකම එවැනි අවස්ථාවල දී නාම පදයක් විය හැකි ය. ප්රශ්න මේසය යන වචනය සහ නඩුව සම්බන්ධ කර ගැනීමට ඔබට උපකාරී වනු ඇත.

වකුගඩූ පිළිබඳ declension

පළමු, දෙවන හා තෙවන: සාමාන්යයෙන්, එය declinations තුනක් අර්ථ. පළමු කණ්ඩායම -a -n අවසන් පුරුෂ ගණයට හා ස්ත්රී නාමපද සියලු නාමපද ඇතුළත් වේ. පිරිමි හා -o හෝ ශුන්ය -e අවසානය සමග උදාසීන දෙවන ලක්ෂණයක් ක්රාන්තියට දීම පිළිබඳව ද දෙමවූපියන්. අග පිරිසක් අවසානයේ -b සමග ස්ත්රී වචනය ඇතුළත් වේ. බොහෝ පිරිසකට යම් නාම පදයක් කිරීමට තීරණය කළ නොහැක. උදාහරණ මේ විසඳීමට උපකාරී වනු ඇත. පළමු declension - මෙම දෙවන, "තාත්තා", "අම්මා" යන වචනය සහ එසේ මත - "අලි", "අශ්වයා", "කවුළුව", තුන්වන - "මව", "රාත්රී". ඒ අනුව, මෙම උදාහරණ සියලු තුනක්, ඔබ නාම පදයක් ඇතුළත් කණ්ඩායම් කුමන තීරණය කළ හැක.

කතාවේ දී දෙමවූපියන් අවධානය

වඩාත්ම ජනප්රිය එකක් - ලෙස දැනටමත් එම කතාව, මේ කොටස සඳහන් කරයි. අපි දැන් ඕනෑම නාම පදයක් ඇමතිය හැකි වන බැවින්, මෙම පහසුවෙන් විස්තර කර ඇත. උදාහරණ බොහෝ වෙනස් විය හැකිය - අප වටා ඇති දේවල්, හිසට මතුව ඇති ඕනෑම චින්තනය හෝ අදහසක් ඇත. ඒ නිසා, එය එම කතාව මේ කොටස අපේ ජීවිත එතරම් වැදගත් වන අතර, එය එසේ බොහෝ අධ්යයනය කිරීමට කැප වන්නේ ඇයි දැකීම පහසුය. සියලු මිනිසුන් විසින් හා විශාල - වස්තූන් සජීවීකරණය - එය ද දෙමවූපියන් අවධානය ය. උදාහරණයක් ලෙස, නම යටතේ ජීවත්ව සිටින පුද්ගලයෙකු, සියලු පෞද්ගලික නම් ද කතාව මේ කොටස අයිති බව, ඉන් අදහස් වන්නේ සඳහන් කරයි. එය නාම පදයක් නොමැතිව පැවතිය නොහැකි ය, බව නිගමනය කළ හැක.

වැකියකින් භූමිකාව

වදන් ඉදිරිපත් කරයි. නාම පදයක් - එහි ප්රධාන අංශ එක්. එය කළ හැකි චරිත කිහිපයක් ගත විය හැක. විෂය - පළමු වැන්න නම්, බොහෝ විට සිදු ලෙස, එය දඬුවම ප්රධාන කොටසකි. කෙසේ වෙතත්, මෙම වචනය විය යුතුය , nominative නඩුව එනම් ඒ සඳහා පිළිතුරු දීමට "කුමක් ද?" හෝ "කවුද?". දෙවනුව, නාම පදයක් අනුපූරක බවට පත් වෙන්න පුළුවන්. මෙන්න එය ඕනෑම අවස්ථාවක, සඳහා nominative අමතරව විය හැක. දුර්ලභ අවස්ථාවල දී, කිසිදු ක්රියා පදයේ නොමැති විට, නාම පදයක් සූදානම කාර්යභාරය පිළිබඳව ගත හැක. වඩාත් සරල උදාහරණයක් එක් වාක්යයක් "ඔහු - මෙම සර්වනාමයකි මිනිසා '" ඔහු "- විෂය හා නාම පදයක්" මිනිසා "වූ සංජානන කාර්යභාරය ඉටු කරනු ඇත.

මෙම නාම පදයක් විශ්ලේෂණය

බොහෝ විට ඔබ වචනය පිලිබඳ සවිස්තර විශ්ලේෂනයක් සිදු කිරීමට අවශ්ය රැකියාවක් නැත. ලක්ෂ්ය සියල්ල එහි විශ්ලේෂණය කරන්න.

1. ඔබ කතාව අවධානය කුමන කොටසක්, එම වචනය සඳහන් කළ යුතුයි. අපේ නඩුව දී එය නාම පදයක්, අර්ථය අර්ථ, වස්තුව හෝ නැති සජීවීකරණය වේ. එය ඇතැම් විට කතෘගේ ක්රියා සන්දර්භය ඉවතට ගෙන බව සඳහන් කළ යුතු ය, ඊට ම සම්පූර්ණයෙන් වෙනස් දෙයක් අදහස් කළ හැක. අවාසනාවකට මෙන්, කුමක් එවැනි අවස්ථාවක කරන්න, එහි නිවැරදි තීරණය.
2. දෙවන ඡේදය ප්රශ්නය නිර්වචනය, අපගේ වැකිය නාම පදයක් ඇති කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ. ද ආරම්භක ස්වරූපය නියම - ඒක වචන nominative නඩුවේ. බහු භාවිතා එවැනි "කලිසම්" යන වචනය ලෙස තනි අංකය,, තිබේ නම්.
3. තුන්වන ඡේදය mutable බෝධිසත්වවරු ලක්ෂණ පෙන්නුම් කරයි. දෙවැනි කණ්ඩායම පෙළඹවීමක්, ආ ඇතුළත් වේ. පළමු - හා මරණ සංඛ්යාව. විසුරුවා හැරිය යුතු කළ යුතු බව අවසන් දේ, - එය ක සින්ටැක්ටික් භූමිකාව වැකියකින් වචන. මෙම වචන එකතුවකි සඳහා, ප්රශ්නය තීරණය කරන මාර්ගයෙන් ඉල්ලා ඇත, "කා" වාක්යයක් තුල නාම පදයක් වෙද්දී ය.

විශ්ලේෂණය නිවැරදිව ඉටු කර ගැනීමට, ඔබ සංකල්ප සැරිසැරීමට හා ඔවුන් ක්රියාත්මක කරන්නේ කෙසේද යන්න දැන සිටිය යුතුය. මීට අමතරව, දඬුවම දී නාම පදයක් භූමිකාව නිර්වචනය කිරීමට හා හොඳින් ප්රශ්නය ඇසීමට උපකාරී වනු ඇත ඊනියා ප්රතිභාව, ඇති කර ගැනීමට අවශ්ය.

උදාහරණ දෙමවූපියන් අවධානය

සමහර විට එය මේ වන විට ඔබ එවැනි වචනයක් හමු ඇති බව කවදාවත් හේතුව සඳහා නාම පදයක් අර්ථය තීරණය කිරීම අපහසු වේ. රුසියානු භාෂාව කිසිදු එක් අයෙකු එය භාවිතා කරයි සියලුම වචන දන්නේ නැහැ ඒ නිසා පොහොසත් නිසා මේ එහි පරම, කරදර ඇති කර ගත යුතු නැත. මෙම විශේෂ කොන්දේසි, දේශීය හා වචනය ආකාර. ඇත්ත වශයෙන්ම, පොදු වචන, එය "විකේතනය" හැක. නමුත්, උදාහරණයක් ලෙස, "පන්තිය" යන වචනය - නාම පදයක්? සෑම විටම සිදු නොවේ.

ඔව්, එක අතකින්, එය අධ්යයනය කාමර අදහස් කළ හැකි අතර, කිසිම දෙයක් ගැන, අනෙක් අගය පිළිබඳ විනිශ්චය, මෙම නාම පදයක් හා interjection නොවේ. මෙම වචනය අයත් දේ එය පමණක් සන්දර්භය තුළ හැකි වන අතර, වැදගත්ද කතාව මොන කොටසක් තීරණය කිරීම සඳහා බවයි. කෙසේ වෙතත්, එම අගය ඇති suschesvitelnyh නම් බොහෝ.

නිගමනය

අවසාන වශයෙන් අපි, සෑම රුසියානු ජනතාවගේ ඔවුන්ගේ භාෂාව දැන සිටිය යුතුය බව කිව යුතුයි. අවාසනාවකට මෙන්, ඔහුගේ අධ්යයනය පාසල් විෂය මාලාව තුළ විශේෂ ස්ථානයක් ලබා දී ඇති බව තිබියදීත්, අපේ රටේ බහුතරයක් ජනතාව ආතතිය නිසි සූදානම් හා වැරදි ලිවීමට කෙසේ දැයි මා දන්නේ නැහැ. ඒ වෙනුවට විද්යා වඩා, මූලික සාක්ෂරතාව පිළිබඳ කාරණය. සංවර්ධිත පද්ධතිය පමණක් නොව පාසල් නමුත් ද උසස් අධ්යාපනය සෑම පුරවැසියෙකු විය යුතු දැනුම මට්ටම, සහතික විය නොහැක. බොහෝ අවස්ථාවල දී, එය කතා නිවැරදිව ලිවීමට ඉගෙන ගැනීමට තම ආශාව සිට, පුද්ගලයාගෙන් පුද්ගලයාට වෙනස් වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ වර්ධනය සිටි භාෂා පරිසරය සංස්කෘතිය සහ උගත් පුද්ගලයා මත රඳා පවතී. මේ අනුව, පරීක්ෂණයක පවත්වන ලදී, වන අතර එහි ප්රතිඵල competently කතා කිරීමට දෙමාපියන් වර්ධනය වූ බවයි දරුවා චතුර ලෙස ඔහුගේ අනිකුත් සමාන බැංකු වලට වඩා ඔවුන්ගේ අදහස් පළ කිරීමට ප්රවණතාවක් ඇති බවයි, වඩා ආක්රමනශීලී භාෂාව හැදී ගෙන එන ලදී. මේ අනුව, අපි නිගමනය කළ හැකි කතාව සංස්කෘතිය මනුෂ්ය ළමා කාලය තුළ තබා වැඩි වශයෙන් අනාගතයේ දී සාක්ෂරතාවයෙන් වන ආකාරය තීරණය කර ඇත.