ඉක්මනින් කියවීමට (ශ්රේණියේ 1) දරුවාට කියා දිය යුතු ආකාරය. කියවීමට ඉගෙන

කිසිවෙක් එසේ නම් මෙම වචනය අක්ෂර වේගවත් අමතරව කුසලතා, හා ලබා දීමට බව ඔහු තර්ක කරයි - දැනුම අඩිතාලම වේ. එළු එහි ලියා දේ තේරුම් නොව, පෙළ තුළ පැටලිලා තාක් කල්, ඔහු ඔහුට අවශ්ය දේ තේරුම්, ද්රව්යමය ප්රගුණ කිරීමට නොහැකි වනු ඇත. මුහුණ දීමට සිදුව ඇත වූ සෑම මව් ඉක්මනින් කියවීමට දරුවාට කියා දිය යුතු ආකාරය ගැන හිතන්න. 1 පන්තියට, ඒ කියන්නේ, නාසය මත, එය යමක් කිරීමට කාලය පැමිණ තිබේ. ගුරුවරයා සෑම දෙයක්ම කරනු ඇත: බොහෝ සිදු වන දේ හා පාසල් ඇති බව විශ්වාස කරනවා. නමුත් ප්රායෝගික භාවිතයේදී සංදර්ශන ලෙස, එය හැම විටම, පළමු වසර අවසානයේ දරුවා නිසි කියවිය හැකි වේ. මෙම බොහෝ හේතු වන අතර, සෑම විටම නොහැකියාවයි ගුරුවරයා චෝදනා කළ යුතු නැත. නමුත් අප සියලු සඳහා ඉඩ දෙන්න.

විශේෂයෙන් සුදුසු

අවබොධ ඉක්මනින් කියවීමට දරුවාට කියා දිය යුතු ආකාරය (1 පන්තියේ), ඔබ ඔබේ දරුවා ස්වභාවය සමඟ ආරම්භ විය යුතුය. Assiduous හා ප්රවේශම් ස්වභාවයෙන්ම දරුවා චංචල හා විසිරුණු Concertina වඩා පහසු කිසිදා. මේ පිළිබඳව විමසා බැලිමටයි වල අඩුපාඩු, බොහෝ ලක්ෂණ නොවේ. අපි ප්රශ්නය විසඳා ගැනීම සඳහා මූලික කොන්දේසි ඔවුන් මත නිර්මාණය කිරීම සඳහා අවශ්ය. එවිට ඔබ මෙසේ පවසනු: 'දැන් කියවන්නට ඉගෙන! " කඳුළු සතුටක් හා නො ව, පත් කරනු ලබන්නේ. ඒ නිසා ඔබ නැරඹීමට හා දරුවා දිරිමත් කිරීමට හොඳම දේ මොකක්ද කියලා සොයා ගැනීමට නැත. ඉන්පසු පහත විස්තර එම සිට නිවැරදි ක්රමයක් ගන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, මුළු එකවර ක්රියා නොකරනු ඇත. අපි කුසලතා අත්පත් කර ගැනීම සඳහා නිශ්චිත කාල එක් එක් දිනකට අවධාරණය උත්සාහ කිරීමට සිදුවේවි. අයිතිය ප්රවේශය සමඟ ඔබ දින කිහිපයක් ඔබේ ප්රියතම සමත්වූයේ ප්රශ්නයක් ඔබට ඇලුම් කරන බව පුදුම වනු ඇත: "කියවීම සඳහා ඉගෙනුම්?"

ක්රියාවලිය සම්බන්ධ

අපි දැන් ඉක්මනින් කියවීමට දරුවාට කියා දිය යුතු ආකාරය ගැන ප්රශ්න විසඳීම ක්රම කෙලින්ම ඉදිරියට යන්න. 1 ශ්රේණියේ - මෙම, දැනුම් සම්භාරයක් පළමු කුඩා පියවරක් ආරම්භය පමණයි. ඉගෙන ගන්නා තොරතුරු දිය ඇල්ල වැටෙනවා! නමුත් පළමු-හලනය - එය කුඩා දරුවන් වේ. ඔවුන් පවා හුදෙක් අන් සියල්ල සඳහන් කළ යුතු නැත, පාඩමක් පිටතට පෙනී සිටීමට අපහසු වේ. දෙමාපියන් තොරතුරක්: ඔබ කම්මැලි අක්ෂර මාලාව සඳහා රෝපණය කරන ලදී විට දින මතක! කොහොමද ඒක අමාරුයි (සියලුම දෙනා පාහේ) විය. එවැනි මතකයන් සිට ඔබේ ප්රියතම ළමා නිදහස්. එහෙත් තරගය දක්වා ආවේ නැහැ හොඳ දෙයක්. ඒ කොල්ලට ඔහු ඉගෙන නැත, සහ විනෝද බවට වග බලා සිය සියයට විය යුතුය. සරල ක්රම ඔබ කැමතිම teddy bear සමග වාඩි ඉඩ සහ දරුවා වඩා වැඩි වේගයකින් කියවනවා. මෙම තරඟය කටයුතු සම්පාදනය කරන්න. හෝ පිළිතුරු පෙළ තුළ වන ප්රශ්න අසන්න. ඔබේ දරුවා උනන්දු වන්නේ නම්, ඔහු දුෂ්කරතා නිරීක්ෂණය නැත. එවැනි ආලෝකය පුහුණු තරග ලිපි පිළිගැනීමක් කාලය සිට, එනම්, පටන්ගැන්මේ සිට ම නිර්දේශ කරනු ලැබේ. ඔබ කිසි දෙයක් ගැන හිතන්න බැරි නම්, එසේ නම් කවි විශේෂ ග්රන්ථය මිලදී ගන්න. ඕනෑම. ඔවුන් quatrain (එක් වඩා සමහර විට ඊට වඩා වැඩි) එක් එක් ලිපිය සඳහා කැප කර ඇත. එවිට - මෙවැනි සැලැස්මක්. එසැණින් හඬ නඟා "ලිපිය කියවා ඉගෙන ගන්න!" අවධානය ස්ථාවර කර ඇති විට, පළමු දෙය - මෙම quatrain. එවිට - ලිපිය. ලිපි සහ කවි: ටික කාලෙකට පස්සේ, (ඉතා ඉක්මනින්) එළු ඔවුන් ඉගෙන ගනු ඇත. ඉන් පසුව අපි යොමු කිරීම අපේ ක්රීඩාවක් සංවිධානය කළ හැකිය. ද්රව්යමය ස්ථාවර බැවින්.

ඊළඟ පියවර - ඕවා ගන්න් සල්ලි

අකුරු ඉගෙන පසු, ඒ කොල්ලට නමන්න ඔවුන්ට ඉගැන්විය යුතු පමණක් ම නො වේ. මෙය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් ක්රියාවලිය බව ඇත්ත. අයිතිය දිරිගැන්වීම් ලබාදීම හා ඕවා ගන්න් සල්ලි ජය: ඉක්මනින් කියවීමට දරුවාට කියා දිය යුතු ආකාරය සැලසුම් (1 ශ්රේණිය), ඔබ ප්රධාන බාධක දෙකක් ජය ගැනීමට ඇති බව දැනුවත් විය. එපමනක් නොව, ගුරු නිරීක්ෂණ අනුව, දෙවන වඩාත් අපහසු වේ. පාසල් යන වචනය තුළ ලිපි දෙකක් එකතු කරන ආකාරය දරුවා කියමි. නිවාස අවශ්යයෙන්ම ගමන් නැවත නැවත කිරීමට අවශ්ය වේ. දේවල් පැදීමක් ඉඩ දෙන්න එපා! වඩාත් සරල ආරම්භ කරන්න. එසේ මත ඔව්, අම්මා, තාත්තා, සහ: එකට 2 ලිපි තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. එවිට කෙටි වචන, එකම එක වන ශබ්ද වෙනස්කම් (චීන, බළලා) එකට යනවා. ඔබ දරුවා ඉක්මනින් වෙත වාර්තා වේ ආකාරය "ලිපි වෙනත් ඕනැම සම්පාදනය කිරිමේ." මෙම එක් එක් පියවර බොහෝ විට වඩාත් අපහසු වේ. ඊට පසු, එම ක්රියාවලිය පහසු වනු ඇති අතර එවිට ඔබට ඕවා ගන්න් සල්ලි විසින් කියවීමට දරුවාට කියා දිය හැකි වනු ඇත.

සමාන්තර කියවීම

මෙම ක්රමය ඔබ කියවන ආකාරය ගැන උදාහරණයක් බලා ළමයෙක් කිරීමට භාවිතා කරයි. අප එසේ කරනවා. එම පෙළ දෙකක් ගෙන (ඕවා ගන්න් සල්ලි බෙදා ඇති අයට කළ හැකි) සහ ඔබ සඳහා කියවීමට හා දරුවා පෙළ මත ඇඟිල්ල යොමු කරයි. එවිට චරිත මාරු. ඔබ සෙල්ලම් බඩු හෝ සුරතල් සතුන් ඇති ක්රියාවලිය වෙත ගෙන ගත හැක. ප්රධාන දෙයක් පොලී අහිමි නොවේ. මෙම ක්රමය, ඔබ එකට එය ඉගෙන, පසුව ලයාංගි එන්න ඇත නම්. එය කියවීම වේගවත් කිරීම සඳහා භාවිතා කරයි. සඳහන් කර ඇති පරිදි, දරුවා අකුරු පොලී අවදි වන විට ඉගෙන ගැනීමට ආරම්භ කිරීමට අවශ්යය. හැම දෙයක්ම එහි කාලය ඇත. ඔබ ඔබේ දරුවා අභියාචනයක් දල්වනු ඇත විට දැන ගැනීමට අවශ්ය: "කියවන්න ඉගෙන ගන්න!". වසර 5 කට එය හෝ ඊට වැඩි - කමක් නෑ. ළමා උනන්දුවක්? ආරම්භ කරන්න!

නිවස තුළ භාවිතය

සංවිධානය "ඒකාන්තයෙන් ම අවශ්ය" ලිපි - ඊළඟ පියවර ක්රියාවලිය දිරිමත් කිරීම සඳහා වේ. මෙය ද ක්රීඩාව කාරුණික වේ: ඕවා ගන්න් සල්ලි කියවන්නට ඉගෙන. තනිකරම ප්රායෝගික වටිනාකම ඇති බව ක්රීඩා පමණි. උදාහරණයක් ලෙස, ගබඩා යන්නේ, ඔබ යන සහ ලිවීමට ඕනෑම තැනක ඔබගේ දරුවා අනාවරණය කිරීමට නොවේ. නුදුරු අනාගතයේ දී විවාහ ගිවිසගෙන කරමු. ඔබ ඔහු ඔබගේ පණිවිඩ දැමීමට, පමණක් නොව, තමන්ගේ ම ඔවුන්ට ප්රතිචාර කිරීමට පමණක් නොව ඉගෙන ගනු ඇත කොතරම් ඉක්මනින් පෙනෙනු ඇත. හොඳයි, එම ක්රියාවලිය තුළ ඔබ සියලු පවුලේ සාමාජිකයන් සම්බන්ධ කර ගැනීමට හැකි වනු ඇත නම්. දරුවා එසේ මත, පාප් වහන්සේ වෙතින් සටහනක් සහෝදරයා, ආච්චි, කුරුමිණියන් සහ විභාග කරමු. සංවර්ධනය වැදගත් කුසලතාවයන් ප්රායෝගිකව තුල දී. එය සංවිධානය කිරීමට අවශ්ය වේ.

ගත්තෙ කොමික් හා filmstrips

කියවීමට දරුවාට කියා දිය උපකාර වන තවත් අතිවිශිෂ්ට ක්රියාකාරකම්. ක්රීඩා - එය ඉතා ඉක්මනින් හොඳ, නමුත් මහන්සි වේ. ඔබේ දරුවා ඒකාකාරී අනියම් නිරත වෙන්න පුළුවන් කොපමණ කාලයක් ඔබ දකින්න? නීතියක්, පැය තවත් අඩකට වඩා ලෙස. එය අභ්යාස වෙනස් කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ. මෙම නඩුව ප්රයෝජනවත්, රැකියා filmstrips, විකට, ස්ලයිඩ්ස් නරඹන විය හැක. අවසානයේ දී, අවශ්ය කිසිදු උපකරණ තිබේ නම්, ඔබ ඉක්මනින් පරිගණකය මත, පින්තූර භාවිතා ටයිප් කළ හැක. එය ඔවුන් ශිලා ලිපි කියවිය හැකි දරුවා සමග සිටින බව වැදගත් වේ. මුලදී, ඕවා ගන්න් සල්ලි හා පසුව මුළු වචන සහ වාක්ය කඩා. එය ළමා පමණක් කියවීම නොව, ශිලා ඒ ගැන දැනගන්න බව සහතික කිරීමට අවශ්ය වේ. මෙහි ආරම්භ පුහුණු අවධානය. සියලු පසු, අපගේ අරමුණ - හුදෙක් කියවීම ඉගැන්වීම, සහ තොරතුරු සංජානනය කිරීමට ඉගෙන නැත.

ස්වභාවික බාධක ජය ගැනීම

දරුවා මුහුණ දෙන දුෂ්කරතා අතර, හුදකලා එකට සිටගෙන ව්යාංජන අක්ෂර කිහිපයක් "ඇණහිටීම". එය බද්ධ දී, ඒ කියන්නේ, ජය ගත යුතු ය. විශේෂ අභ්යාස නැහැ. ඔබ එවැනි ලිවීමට සෑම දිනකම අවශ්ය සංකීර්ණ වචන හා කියවීමට ළමා කියලා. ඔවුන් සඳහා, කලින් කලට ප්රතිස්ථාපනය කළ යුතු ටී.. ඉක්මනින් මතක තබා ඔවුන් දැරියකගෙන්. ඒ නිසා, එය සියලු නව පසල් සමග එය විසි කිරීමට වැදගත් වේ. ඔහු කළ අතර, ඒවායින් ස්වර වනු ඇත ව්යාංජනාක්ෂර මාලාවක් ලිවීමට උත්සාහ කරන්න. ඔහු අනවශ්ය වන ලිපිය තීරණය කිරීමට උත්සාහ කරමු. එතකොට, සෑම අවස්ථාවකදීම අවශ්ය වෙනස්කම් සංඛ්යාව. විට දරුවා තබා එසේ ඔබ වෙනුවෙන් කාර්යයන්, පියවරුන්, ආච්චි හා, මෙම කාර්යය ප්රගුණ කොට තිබේ. ඔහු ලියන ආකාරය ගැන දැන නොසිටියා නම්, බය වෙන්න එපා. මේ සඳහා, විද්යුත් චුම්බක ලිපි වේ.

ඉහල දැමීමට හා විවිධ සමාජ

ක්රීඩාව තුළ කුසලතා දරුවා පමණක් නොව විෂය මාලාවට හැක. "කියවීම සඳහා ඉගෙනුම්" - මෙම යෝජනාව ඕනෑම තැනක, විශේෂයෙන්ම ගබඩා තුළ, වීදිය මත සායනයට වැඩ ඇත. ඇය නිෂ්පාදන (හෝ වෙන දෙයක්) තෝරා තෙක් එය වඩාත් රසවත් මගේ මව වටා ඉබාගාතේ වඩා තියෙන්නේ! එය මෙම "ආච්චි" ක්රමය ගැන අමතක කරන්න එපා නිර්දේශ කරනු ලැබේ. දරුවා මිල ටැග්, වීදි නාම, වෙළෙඳ දැන්වීම්, වෙළඳ සැලක් කවුළු සහ එසේ මත ගවේෂණය කිරීමට බොහෝ විනෝද වනු ඇත:. එය විශේෂයෙන් පොතක් හෝ මුද්රිත පිටතට සූදානම් ගත අනවශ්ය ය ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් යහපත් බව වග බලා ගන්න.

පැහැ

මෙන්න ඔබේ දරුවා ආදරය කරන බව තවත් අභ්යාස තියෙන්නේ. mnogoslogovoe වචනය ගෙන විවිධ උච්චාරණ සමග එය උච්චාරණය. එකට සවන් දෙන්න. එතකොට කොහොමද නිසි දිහා කිරීමට වග බලා ගන්න. දරුවා තීරණය කරනු ඇත කරමු. මේ ක්රීඩාව අවධානය වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ, වදන් මාලාවේ වැඩි. එය අග හිඟකම හොඳින් ඉගෙන ගැනීමට දරුවා වළක්වයි බව කවුරුත් හොඳින් දන්නා කාරණයකි. එය ඉතා තොටිල්ල සිට මෙම රක්ෂිතයේ ගිණුමක් ගොඩනැගීමට ගෙවීමට ඉතා යෝග්ය වේ. මේ සඳහා, දරුවන් සුරංගනා කතා, කාව්ය, එසේ මත පමණ වන අතර, දේ ගැන කතා කියවන්න.

කියවීම වේගය වැඩි

තොරතුරු වචන හා අවබෝධය අමතරව ඕනෑම ගැටලු ඇති කළේ නැත, එය automaticity මෙම කුසලතා ගෙන ඒමට අවශ්ය වේ. පහත සඳහන් අභ්යාස කියවීම නීති ප්රගුණ කළ අය සඳහා නිර්දේශ කරනු ලැබේ.

1. "රිදම්". යම් තනු නිර්මාණය පැන්සල් තට්ටු කරන ආකාරය පෙන්නුම් කරයි. එවිට, හයියෙන් කියවන විට, දරුවා එය නැවත නැවත කිරීමට උත්සාහ කරමු. ඒ නිසා එමගින් මොළයේ පුහුණු, අවධානය බෙදා ඇත.

2. සිත්ගන්නා විකල්පය - "කැනනය" කියවීම. කිරීම තුළ, මේ ක්රියාව, ඔබ එය වචන කිහිපයක් ප්රමාද සමඟ ඔබ වෙත දෙන්නට ලෙස පත්රය සමග පෙළ, හා දරුවා බිහිකිරීමට ආරම්භ කරන්න.

3. "සොයන්න": මෙහි ඔබ ඉක්මනින් පෙළ කියවීමට හා පසුව අන්තර්ගත මත ප්රශ්නවලට පිළිතුරු (සිසුන් පළමු පන්තියේ අවසන් වන විට කළ හැකි විය යුතු බව) අවශ්ය වේ.

4. වචන සහ අකුරු බොහෝ, ලිඛිත හා වාචික ක්රීඩා සිටින බව අමතක කරන්න එපා. raschertite පත්රයේ / චුම්බක මණ්ඩලය තීරු කිහිපයක්: උදාහරණයක් ලෙස. එක් එක් ලියා දේ කළ යුතු (නගරය, රට, ආහාර, බලාගාරය, එසේ මත) තීරණය කරන්න. එවිට එම ලිපිය තෝරා ඇත, සියලු නම් සහිත ආරම්භ කළ යුතුය. වේගය වෙනුවෙන් සම්පුර්ණ. එවිට සමාලෝචනය කරන්න. (ඔවුන් විවිධ ක්රීඩකයන් යොදා නම්) එම වචන මකාදමා ඇත. කවුද වචන බොහෝ පිටත්ව ගොස් ඇත - ඔහු දිනා ගත්තේය. හා නගරයේ අමරණීය ක්රීඩාව?! මෙම සියලු දරුවන්ගේ කැමතිම කටයුත්තක්. ලබන අතර, එය භූගෝලීය නම භාවිතා කිරීම අවශ්ය නොවේ. එය ඕනෑම වචන වෙමු, මූලධර්මය එකම ය: ඊළඟ වචනය මෑතදී අවසන් වූ ලිපිය, දී ආරම්භ කළ යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස: .. ඇප්රිකොට් - sled - කේවියර් - ඇන්ටනාව, ආදිය මේ ක්රීඩාව ඔබ ඕනෑම තැනක, ඕනෑම සෑම තැනකම වාදනය කළ හැකි, එනම්, ගබඩා කිරීම සඳහා ඇවිදින්න පවා පිරිසිදු තුළ පාසල් යන මඟ. භූමිකාව මත පදනම් කියවීම හා ආරම්භක සඳහා ප්රේම කළ "කලාකරුවන්." , මේ සමහර ආලෝකය සංවාද රැගෙන අනෙක් අතට ඔවුන් පල කිරීම. එය ඉතා විනෝද වනු ඇත!

හැකි වැරදි "ගුරුවරුන්" සාමනේර

ඔබට කියවීමට ළමා ඉගැන්වීමට පළමු වරට නම්, ඔබ අපහසු විය හැකි බව සාධක හුරු වෙන්න ඕනේ. ඔවුන් අතරේ මුල් තැන අවධානය අඩු මට්ටමේ වේ. ඉතා බොහෝ විට එය වචන බවට ඕවා ගන්න් සල්ලි තබන දරුවා වන තුරු, මම ආරම්භ වුණේ අමතක වෙන්නේ. ස්වභාවිකව, ඔහු උමතු වේ. එය අතවර කිරීමට අවශ්ය නොවේ. එය කවි ඉගැන්වීමට වඩා හොඳ වේ. අවධානය සහ මතකය දියුණු කළ යුතුය. දෙවන - පෙළ ආවරණය නොමැති. දරුවා වෙනුවට මුළු වචනය වඩා, එකක් හෝ දෙකක් ලිපි දකින අතර, එය වේ. අපි පුහුණු වීමට සිදුවේවි. සහ තවත් එකක්. දරුවා ඊළඟ සිදු වන්නේ කුමක්ද කියා දැන ගැනීමට අවශ්ය බව එසේ පෙළ නොමැතිව තෝරා ගෙන තිබිය යුතුය. නිෂ්පාදන වයස අවුරුදු හමුවීමට නොවේ නම්, අපේක්ෂිත බලපෑම පාඩම් දෙන්නේ නැහැ. දරුවා ඔබ බලාපොරොත්තු සුන් වනු ඇත, සාදා ඇත. අධ්යයන ක්රියාවලිය උනන්දුව සම්පූර්ණයෙන්ම නැති වනු ඇත. ඒ අයියෝ මොන තරම් අමාරු එය නැවත. ඔබ සහ ඔබේ දරුවා හොඳ පැතුම්!