"දරුවන් පරිසර විද්යාව ඇස්": ළමා චිත්ර තරගයක්, කැටයම්, පැනවිසදුම්

ස්වභාවය - අව්යාජ සිවිල් සමාජය දැනුවත් ජීවිතය සහ ආකල්ප මෘදු සමග, එකිනෙකාට වගකීමක් සමග ජනතාව සමන්විත වේ. වැඩිහිටි පරිසර අධ්යාපන වැඩසටහන ක්රියාත්මක කිරීමට ඇත්තටම අවශ්ය වන්නේ නම්, දරුවන් මුලින් ස්වභාවය හා සම්බන්ධය. ඔවුන් ගස් නඟින්න, ක්ෂේත්ර හරහා ක්රියාත්මක, සතුන් සමග සෙල්ලම්, මුහුදේ රැළි හා විලෙහි ජලය මතුපිට, උඩ හිම පියලි කට සහ puddles හුඟක් විනෝද දඩයක් මවිතයට පත් කළේ ය. වෙන කිසිවෙකු ස්වභාවය සැබෑ වටිනාකම තේරුම් ගැනීමට වඩා අඩු දරුවන් වඩා. ආත්මික වසංගතය මේ යුගයේ දී ස්වභාවධර්මය අධ්යයනය හා පරිසරය තුළ අවශ්ය දරුවන්ට අවධානය යොමු කළ යුතුය.

ස්වභාවය ආරක්ෂණය - මෙම වැදගත් වේ!

නැවත ලියුවෝ ද සෑම තැනකම ඇති ශාක හා විසිරුණු සුන්බුන් සධුම ඕනෑම කෙනෙකුට පුදුම නැත. අපි nauseating සුවඳ ටැප් එක වතුර කිසිදු තත්ත්වයක් යටතේ ද පානය කළ නොහැක බව පුරුදු වේ. අපි හරිතාගාර වගා එළවළු සහ පළතුරු කන්න, ඕනෑම රසය සහ පෝෂණ අගය නැහැ. ඒ මොහොතේ දී, එහි අවම වශයෙන් හැකියාව ඇත. පසුව?

මිනිසා, වනාන්තර කපා, ස්වාභාවික සම්පත් අඩුකරනු ලබයි වායුගෝලය දූෂණය. මේ නිසා, එය ඕසෝන් ස්ථරය සහ දේශගුණික විපර්යාස විනාශ කරයි. මිනිසා සතුන් මරා, බොහෝ විශේෂ සදහටම අහිමි කර ඇත. වසර 2030 වන විට ස්වාභාවික පරිසර පද්ධති විනාශ වත්මන් වර්ධනයක් සමඟ ඔවුන් සම්පූර්ණයෙන්ම ඉතිරි කරනු ඇත. නැගී එන පරිභෝජනය සමාජය ද මනුෂ්යත්වයට පිළිබිඹු කරන, ස්වභාවය තුල විනාශකාරී වෙනස්කම් කිරීමට යොමු කරයි.

කිසිවෙක් නැත, ඉතා ඉහළ ළදරු මරණ අනුපාතය, දිළිඳුකම හා සාගින්න පුලුල්ව පැතිරුනු වර්ධනය බිය, ලෝකයේ ජනගහනය 2/3 පිරිසිදු පානීය ජලය නොමැති වීම රෝගී අසාත්මිකතා වැඩි HIV සහ ඒඩ්ස් නම්, අපි පරිසරය ගැන නො හැකි අතර එම ආත්මය දිගටම කරගෙන යන්න. නමුත් ග්රහ යනු, මිනිසුන් මෙන් හුස්ම ගන්න අවශ්ය, නමුත් එය ඇගේ අවශ්යතා සවන් දීමට කාලය නිසා.

දරුවන් පරිසර අධ්යාපන

ළමා ඇස් තුළින් පරිසරය - එය කුමක් ද? පාරිසරික වගකීම සංවර්ධනය ඉතා තරුණ වයස අවුරුදු අවශ්ය වේ. තවමත් තම දෙපයින් නැගී සිටීම, යම් පුද්ගලයෙක් එම මල් කඩ, එය ඔහුට වේදනාවන්, හා වීදි කුණු කූඩයට වීසි, එය ඔබගේ නිවසේ ක්ෙලොග්ස් බව අප වටහා ගත යුතුය. මෙම දැම්මෙ නමුත් අවශ්යතාව නොවේ - දෙමාපියන් හා පාසල් ගුරුවරුන්, ළමුන් පාරිසරික කළමනාකරණය බව අහන්න ඕනේ. අපි එකම තරම් අපට අවශ්ය ලෙස සොබාදහම සිට ගත හැකි, නමුත්, සහ ස්වභාවය තුලනය සදමින් උදව්.

ක්රීඩා සහ නවෝත්පාදන දරුවන් පැහැදිලි සහ පැණිරස පත්රය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ගෙදර කවුරුවත් දේශන සහ අංකනය විෂයට මැලිකමක් ඇති විය හැක. නමුත් චිත්ර තරඟ සියලු ආකාර, කැටයම්, ගායනා තරඟ, පශ්නාවලි, පාරිසරික ව්යාපාර - තවත් කාරණයක්. ඔවුන් ගැන උනන්දුවක් දක්වන හා පස් අවුරුදු ළමයෙක් සහ නව යොවුන්.

පාරිසරික රටා තරගය

කුඞා ළමුන් සඳහා චිත්ර තරඟය විනෝදාත්මක හා ප්රතිලාභ අත් කර ගැනීමට හොඳම ක්රමවලින් එකක් වේ. පිරිමි සහ ගැහැණු ළමයින් දිනුම් හා ගෝලීය පාරිසරික ගැටලු, හා ලස්සන සුන්දරත්වයෙන් සහ මිනිසා හා සොබාදහම අතර එකමුතු භුක්ති. මෙම තරගයට ගෙදර පමණක් නොව, පාසල් හා ළදරු දී පමණක් නොව, සිදු කළ හැක. ළමයි gouache තෝරා ගැනීම, දිය සායම්, ක්රෙයොන්ස්, පැන්සල්, තීන්ත, නමුත් අවම වශයෙන් බෝල්පොයින්ට් පෑන ඉදිරිපත් කරනු ඇත. සිසුන් කඩදාසියක දමා, ඔවුන්ගේ සිතුවිලි හා හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමට හැකි වූ බව ප්රධාන දෙයක්. ළමා ඇස් තුළින් පරිසරය යනු කුමක්ද? ස්වභාවය තම දැක්ම හා එය කෙරෙහි දක්වන ආකල්පයන් වර්ණවත් නිර්මාණ ගැන විවිධ ඉදිරිපත් කර ඇත.

කුඞා ළමුන් සඳහා චිත්ර තරඟය ශිල්ප ගැහැණු, පිරිමි දරුවන්ට හා ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් ඒකාබද්ධ කිරීමට උපකාරී වේ. හොඳයි, විට පවුල් එවැනි වැදගත් අවස්ථා එකට එන්න. උදාහරණයක් ලෙස, මවුවරුන්ට හා අම්මට තාත්තට තේමාව මත පාට සූදානම් වෙන්න පුළුවන් "දරුවන් ඇස් තුළින් පරිසර විද්යාව." ඒ නිසා ඔබ මිනිසා හා සොබාදහම අතර ඇති සම්බන්ධතාවය පිළිබඳව ස්වභාවය තුල වැදගත් ප්රශ්න තරුණ ජනතාවගේ අවධානය ආකර්ෂණය කළ හැකිය. යාලුවනේ, පින්තූර තීන්ත ආලේප කිරීම, සිහින සහ වැදගත් දේවල් ගැන හිතන්න වනු ඇත.

තරගය ශිල්ප හා අයදුම්පත්

දරුවන් හා සිසුන්, මෙන් ම බොහෝ වැඩිහිටියන් ඔබේ ම දෑත් දෙයක් නිර්මාණය කිරීමට කැමතියි. ඉතින් ඇයි තරගයක් ශිල්ප "දරුවන් පරිසර විද්යාව ඇස් 'සූදානම් නැහැ? සරත් සෘතුවේ acorns හා කබලට වැටී වර්ණවත් කොළ, අතු සහ ගල් කැට එකතු කිරීම, සහ පසුව මෘගයා හෝ නිවසේ මෙම සොයා ගැනීම් සියල්ල ඉදි කිරීමට හොඳ රංගනයක් ඉදිරිපත් වේ. ගිම්හානයේ දී ඔබ මුහුදු ගල් තීන්ත ආලේප කළ හැකි අතර මල් ක්ෂේත්රයේ වුණ අය ශාකාගාරයක් කරන්න, එක් එක් අත්සන් ඔහු ගැන වැදගත් තොරතුරු පෙන්වා දුන්නාය. වැඩිහිටි දරුවන් හා යෞවනයන් බෝතලයක් ඔබේ කුඩා terrarium කළ හැකි ය.

"දරුවන් ඇස් තුළින් පරිසර විද්යාව" තරගය අයදුම්පත් ද ස්වභාවය ආරක්ෂා පිළිබඳ ගැටලුවට දරුවන් ආකර්ෂණය කර ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත. නරක නවීන scrapbooking අදහස ඔබගේ පාරිසරික තැපැල්පත් සහ පෝස්ටර් කිරීමට නොවේ. සරත් සෘතුවේ කොළ අතු බහු පැහැති pugovok හා sprigs අයදුම් ප්රිය සහ කුඩා වනු ඇත, සහ වැඩිහිටියන්.

ප්රශ්න විචාරාත්මක "දරුවන් පරිසර විද්යාව ඇස්"

කුඩා දරුවන් සඳහා මෙම පැන විසදුම අන්තර් රංග ස්වරූපයෙන් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. දරුවන් දැක්ම සෙල්ලම් හෝ ස්වභාවධර්මය පිළිබඳ තේමාව කවි කියවන්න. Paustovskogo, Barto, Zhitkova, Bianchi සහ Kipling: (ඉදිරිපත් කිරීම් සඳහා එහි තිර රචනය ලෙස) එවැනි සිදුවීමක් සඳහා පහත සඳහන් කතුවරුන් ක්රියා ළඟා වනු ඇත. කවි, දරුවන් ගුරුවරයා තෝරා හෝ ඔබේ ම ලියන්න පුළුවන්. තරගය පාසල් වයස අවුරුදු සඳහා "දරුවන් ඇස් තුළින් පරිසර විද්යාව" ක්රීඩාව ස්වරූපයෙන් සිදු කළ හැක "කුමක්ද? කොහෙද? කවදාද? "හෝ" ඔහුගේ දරුවන් මිනිසා සහ පරිසරය අතර, පරිසරය පිළිබඳව ඔවුන්ගේ දැනුම, ස්වභාවික හා ලෝකයේ සබඳතා හා සමගිය වැඩි දියුණු කළ හැකි ක්රීඩාව ",.

දිඟු පාගමන් හා පරිසර හිතකාමී සංචාරක ව්යාපාරය

ව්යාපෘතිය "දරුවන් පරිසර විද්යාව ඇස්" විද්යාව හා නිර්මාණශීලීත්වය සීමා කිරීමට අවශ්ය නැත. මෙම ක්රීඩා උළෙල හෝ ළඟ පහත වනාන්තර (වනෝද්යානය) ඉහළ දැමීමක් විය හැක. ද්විතීයික සහ උසස් පෙළ පාසල් සිසුන් සඳහා කුමක් සූදානම්? ඔබ orienteering ගත හැක. රසවත් අදහසක් සමහර ස්ථානවල ඉඟි සහ අභ්යාස විමර්ශනයේදී බවට පත් වෙයි. එය දරුවන් පමණක් නොව ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් සතුටු කරවිය. කුඩා දරුවන් සඳහා, ද, රැකියාවක් සොයා ගත හැකි: ගස් පොත්ත පරීක්ෂා කිරීම සඳහා, ලේනුන් පෝෂණය වන ෙක්තු, කොළ සලකා.

තවත් විකල්පයක් නැත. කූඩාරම් තුල රාත්රියක් සමග දෙමාපියන් දරුවන් සමග නගරයට යන්න. යාලුවනේ සඳහා කාර්ය ක්රීඩාව දුන්න සඳහා (වැඩිහිටියන් දැඩි අධීක්ෂණය යටතේ) වන campfire හා වෙඩි විය හැක. එළිමහනේ සාමාන්යයෙන් ධීවර ඇතුළත් වේ. ඔබ ද අශ්වයන් පිට යාම සංවිධානය කළ හැකිය.

මඟදී, ගුරුවරුන් ස්වභාවය, ස්ථානය, තමන් සහ අනාගත පරපුර වෙනුවෙන් ඒ සියල්ල දල්වා තබා ගැනීමේ වැදගත්කම ගැන කතා කළ යුතුයි.

ප්රතිචක්රීකරණය බහාලුම්

රුසියාවේ, වෙනම එකතු සමඟ විනාශකාරී තත්වය. අපේ ජනතාව මේ වැඩකට නැති නිරත වීමට කරමින්, බොහෝ අනුව, නඩු පාහේ කළ නොහැකි ය. ඇයි ලාබාලම පුරවැසියන් සමඟ ආරම්භ නැහැ? මෙම අවස්ථාවට තුළදී, 'දරුවන් පරිසර විද්යාව පිළිබඳ ඇස් "සිසුන් සහ ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් සඳහා වන විවෘත පාඩම පැවැත්විය හැකිය. ගුරුවරයා ලෝකයේ ගබඩා ඇති ප්රශ්නය ගැන විස්තර කියන්න, පැහැදිලිව කුණු නිරාකරණය ආකාරය පෙන්වන්න, ලකුණු එකතු සිතියම මත දක්වන අතර, කුණු වෙන වෙනම එකතු කිරීම සඳහා වූ තරගයේ දී සිසුන් සමග සෙල්ලම් සහ නිවසට රැකියා දෙන්න. මේ අනුව ජනතාවගේ දරුවන්ට, පමණක් නොව, වැඩිහිටියන් පමණක් නොව පූර්ණ ලෙස ආවරණය කරන ලදී. ඔබට දරුවකු ලෝක සංවර්ධනය හා තේරුම් ගැනීමට අවස්ථාව ප්රතික්ෂේප කළ නොහැකිය.

වර්ධනය වන ශාක

ජීව විද්යාව සහ උද්භිද විද්යාව පාඩම් ශාක, වර්ධනය හා සංවර්ධනය පිළිබඳ තමන්ගේ අදියර පිළිබඳ ගුරු සාකච්ඡාව. දරුවන් සඳහා වැඩමුළු සංවිධානය කිරීමට වග බලා ගන්න. ක්රීඩාව කාලය එකතු කිරීමට, ගුරුවරුන් තමන් සුදු නොපෙනෙන බෑග් සිසුන් බීජ, සත්කාර මූලික නීති රීති පැහැදිලි ලබා දිය හැක. ගැහැණු ළමුන් හා පිරිමි ළමුන් ඔබේ සුරතල් වර්ධනය සියලු අදියර පටිගත කිරීමට සහ ඡායාරූප ගැනීමට සිදු වනු ඇත. අවසාන වශයෙන් ඔවුන් ශාක ලෙස ද යන්න අනුමාන කිරීමට උත්සාහ කරන්න. පළමු උත්සාහක මත ඒ සමඟ කටයුතු කරන අයට, ස්වයංක්රීයව කාර්තුවේදී පහක් ලැබෙනවා.

මේ ක්රීඩාව දරුවන් එය ඔවුන් වගා කිරීමට ස්වභාවය සඳහා ගරු කරනවා, අවම වශයෙන් එක් ශාක වල වර්ධනය වන ආකාරය දුෂ්කර තේරුම් උපකාරී වනු ඇත.

වැදගත්කම ගැන කෙටියෙන්

ස්වභාවධර්මය සමග එකමුතුව ජීවත් වීමට දරුවාගේ ආශාව වර්ධනය කිරීමට බොහෝ ක්රම තිබේ. මීට අමතරව, එය උපතේ සිට දරුවන් ආවේනික වේ. ප්රධාන දෙයක් - දරුවා නිවැරදි යෝජනාව දෛශික දැක්වීමට. ලෙස පාරිසරික චින්තනය වර්ධනය කිරීම, එම උද්ඝෝෂන සහ වෙනම එකතු පින්තූර, යෙදුම්, ක්රීඩා, පැනවිසදුම්, සහ මෙම නඩුවේ සමග නඩුව වේ. සිසුන් ඇය හරි බව ජනතාවට ඔප්පු කිරීමට සෑම දිනකම ස්වභාවය වන්නේ කුමන ආකාරයේ වැඩ අවබෝධ කර ගැනීමට පටන් ගනියි.

පරිසර අධ්යාපන නැවත ලියුවෝ ද නව මිනිසා දැනුවත් පදනම විය යුතුය. එවිට තමයි සෞඛ්ය සම්පන්න සිවිල් සමාජය හදන්න පුළුවන්. ඇත්තෙන්ම, දරුවා නිවසක් ලෙස සොබාදහම සංජානනය කරන්නේ නම්, ඔහු බලා එය කරන අතර, වැඩිහිටියකු ලෙස, යුද්ධය හා ලේ වැගිරීම් වළක්වා.