දේ දෛශික හා අදිශ රාශියක් ඇති වටිනාකම කුමක්ද? හුදෙක් සංකීර්ණ ගැන

දෛශික හා අදිශ රාශියක් - - වචන දෙකක් භයානක පාසල් වේ දරුණු නොවන ඇත්තටම වේ. ඔබ පොලී සමග විෂය පැමිණ නම්, සියලු තේරුම් ගත හැක. මෙම ලිපිය දේ අගය කරනවා කියලා දෛශික, සමහර අදිශ රාශියක් වේ. වඩාත් නිවැරදිව කිවහොත් වර්තමාන උදාහරණ. එක් එක් ශිෂ්යයා භෞතික විද්යාව, සමහර අගයන් සංකේතයක්, නමුත් ඉහල සිට ඊතල පමණක් නොව සලකුණු කරන බව, අවධානය යොමු විය යුතුය. ඔවුන් අදහස් කරන්නේ කුමක් ද? මෙම පහත සාකච්ඡා කරනු ඇත. අපි අදිශ රාශියක් ක දෛශික ප්රමාණය අතර ඇති වෙනස තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.

වාහකයන් උදාහරණ. ඔවුන් හඳුනා

දෛශික මගින් අදහස් වන්නේ කුමක්ද? කුමක්ද ව්යාපාරය නිරූපනය කරයි. එය අවකාශයේ හෝ ගුවන් යානයේ, කමක් නෑ. සියලු දී දෛශික ඇති වටිනාකම කුමක්ද? උදාහරණයක් ලෙස, ගුවන් යානයක් යම් උසකින් යම් වේගයකින් පියාසර කරන්නේ, නිශ්චිත බර ඇති, ඒ සඳහා අවශ්ය ත්වරණය සමග ගුවන් තොටුපළ එන්න පටන් ගත්තා. ඒ ගුවන් යානා ව්යාපාරය යනු? දේ ඔහුට පියාසර කළ? ඇත්ත වශයෙන්ම, ත්වරණය වේගය. භෞතික විද්යාව ඇත්තෙන්ම දෛශික රාශීන් හොඳ උදාහරණයක්. ව්යාපාරය සමග සම්බන්ධ දෛශික ප්රමාණය, එම ව්යාපාරයේ කෙලින්ම කිවහොත්.

ජල, ද, කන්ද උස සිට යම් වේගයකින් ගමන් කරමින් සිටී. ඔබ දකින? මෙම ව්යාපාරය එනම් වේගය, නිසා කිසිදු පරිමාව හෝ ස්කන්ධය සිදු කරන ලදී. ටෙනිස් මෙම ජාවාරම භාවිතා පන්දුව චලනය හැකි වේ. එය වේගවත් කරයි. මාර්ගය වන විට, මෙම නඩුවේ, ව්යවහාරික බලය ද දෛශිකයක් ප්රමාණය වේ. එය නිසා පෙරණ වේගයන් සහ ත්වරණය කිරීම සඳහා ලබා ඇති නිසා. බලය ද විශේෂ ක්රියාවන් සිදු, වෙනස් විය හැක. ගස් මත කොළ වින්ඞ් දැට් ෂේක්ස්, ද, උදාහරණයක් ලෙස සැලකිය හැකිය. වේගය ඇති හෙයින්.

ධන හා සෘණ අගයන්

ෛදශික ප්රමාණය අවට අවකාශය හා ෙම දිශාව ඇති බව ප්රමාණයක් වේ. නැවත බියකරු වචනය, මෙම කාලය ඒකකය ඇති විය. ඔබ වේගවත් ම සෘණ අගයක් විසින් නියම කරනු ලබන ප්රහේලිකාව විසඳීමට අවශ්ය බව සිතන්න. ස්වභාවය, ඍණ අගයන්, එය පෙනෙන්නට, නොපවතියි. වේගය ලෙස සෘණ විය හැක්කේ කෙසේද?

දෛශික එවැනි දෙයක්. මෙම උදාහරණයක් ලෙස, අදාළ වන අතර, ශරීරය සඳහා ඉල්ලුම් කරන බව හමුදා, නමුත් විවිධ දිශාවන් ඇත. තුන්වන මතක තබා ගන්න නිව්ටන්, නීතිය ක්රියා counteraction සමාන කොහෙද. යාලුවනේ ලණුව අදින්න. නිල් ෂර්ට් එක කණ්ඩායමක්, දෙවන - කහ. අග ශක්තිමත් වේ. බලය දෛශික ධනාත්මක අධ්යක්ෂණය කරන බව සිතන්න. ඒ අතර ම, එය මුලින්ම ලණුව අදින්න, නමුත් උත්සාහ කළ නොහැකි ය. ප්රති විරුද්ධ බලවේගයක් නැත.

දෛශික හෝ අදිශ රාශියක්?

ගේ අදිශ රාශියක් ක දෛශික ප්රමාණය අතර වෙනස ගැන කතා කරමු. කුමක්ද පරාමිතිය ඕනෑම දිශාවකට ඇති, නමුත් වෙනස් අර්ථයක් ඇත නැත්තේ ඇයි? මෙහි පහත කිහිපයක් අදිශ රාශියක් අගයන් වේ:

• කාලය (දෙවන, මිනිත්තු, දින, වසර);
• මහා (ඇට, කිලෝ ග්රෑම්, ටොන්);
• දුර (සෙන්ටි මීටර් කිලෝමීටර්) දිග,
• ප්රදේශයේ හා පරිමාව (ඝන මීටර් වර්ග);
• උෂ්ණත්වය (සෙල්සියස් අංශක, ෆැරන්හයිට්);
• විකිරණ මාත්රාව, විකිරණ (බාර්, එක්ස් කිරණ);
• ශබ්ද, කම්පන (ඩෙසිබල්).

ඔවුන් සියලු දිශාව තිබේ ද? අංක නිදර්ශනාත්මක උදාහරණ පමණක් පෙන්වන්න පුළුවන් වන දෛශික හා අදිශ රාශියක් ඇති වටිනාකම කුමක්ද. භෞතික විද්යාව, මෙම "යාන්ත්ර විද්යාව, ගති විද්යාව සහ උත්තාරණ" තුළ මෙන්ම, කොටසේ පමණක් නොව සංකල්ප "විදුලිය හා චුම්භකත්වය" ඇත. Lorentz බලය, ෙපේරණය, චුම්බක ක්ෂේත්රය - මේ සියල්ල දෛශික රාශීන් ලෙස.

සූත්ර දෛශිකයකි හා අදිශ රාශියක්

වන ඉහළ ඊතලයක් තිබේ භෞතික විද්යාව නිතර නිතර සූත්රය මත පාඨ. නිව්ටන්ගේ දෙවන නියමය මතක තබා ගන්න. ශක්තිය (ඉහත ඊතලයකින් "F") නිෂ්පාදන ( "මීටර්") මහජන හා ත්වරණය (මුදුනේ ඊතලයක් සමග "") ට සමාන වේ. න්යාස ගණනය - ඉහත සඳහන් කරන ලද පරිදි, බලය හා ත්වරණ දෛශිකයේ ප්රමාණයක්, නමුත් බර වේ.

අවාසනාවකට මෙන්, සියලු ප්රකාශන මෙම විචල්යයන් තනතුරු ඇති නොවේ. බොහෝ විට, මෙම සිසුන් නොමග යවන සුළු නොවන බව සඳහා පහසුකම් සැලසීම සිදු කෙරේ. එය සූත්ර දී වාහකයන් සලකුණු කරන ලද පොත් සහ ආශ්රිත, මිලදී ගැනීමට හොඳම වේ.

එවිට දෛශික වටිනාකම නිදර්ශනයක් පෙන්වා වනු ඇත. එය භෞතික විද්යාව පන්ති වන පින්තූර සහ රූප සටහන් අවධානය යොමු කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ. දෛශික රාශීන් දිශාව ඇත. එය අධ්යක්ෂණය කොහෙද ගුරුත්වාකර්ෂණ බලය? ඇත්ත වශයෙන්ම, බිම. ඒ නිසා, ඊතල එකම දිශාවට දර්ශනය වේ.

මෙම තාක්ෂණික විද්යාල ගැඹුර භෞතික විද්යාව පාඩම් කරනවා. බොහෝ විෂය ගුරුවරුන් වටිනාකම් අදිශ රාශියක් හා දෛශික දේ ගැන කතා කරන්න. ඉදිකිරීම්, ප්රවාහන, විද්යාව: එවැනි දැනුම ප්රදේශවල අවශ්ය වේ.