ධාරිතාව යනු කුමක්ද? හැකියාවන් ව්යුහය

හැකියාවන් ව්යුහය - යම් ක්රියාකාරකම් සිදු කිරීමට මනුෂ්ය ප්රවණතාව බව තීරණය ලක්ෂණ මාලාවක්.

ධාරිතාව දේ

ජනතාව විසින් පවත්වන ලද ගුණ නියෝජනය කිරීමට හා ඔහුට යම් ක්රියාකාරකමක් නිරත වීමට ඉඩ ඇති හැකියාව. ඔවුන්ගේ සංවර්ධන සහජ ආසාව සිටීම නිසා ය.

එය හැකියාවන් ව්යුහය මානව හැකියාවන්, දැනුම සහ කුසලතා සමූහයක් සමග සම කළ නොහැකි බව සඳහන් කළ යුතු ය. මෙන්න අපි අත්පත් අනුපාතය හා ස්ථාවරත්වය හෝ වෙනත් ලක්ෂණ බව තීරණය අභ්යන්තර මානසික ගැන කතා කරනවා.

බොහෝ මනෝ හැකියාව ඔවුන් සංවර්ධනය කරන ලද විසින් චරිතය ගති ලක්ෂණ සමග එක්ව කටයුතු කිරීමට බව අප විශ්වාස කරනවා. මෙම දැනුම හා කුසලතා මාලාවක් සකස් කරන ලද වැඩිම මට්ටමේ වන අතර කොන්ක්රීට් හැඩය ලබා ගන්න.

විශේෂාංග හැකියාවන්

සාර්ථකව මේ සම්පූර්ණ හෝ මේ මිනිස් ක්රියාකාරකම් හැකියාවන් සියලු ආකාර ආවේනික විය යුතුය. ඒවායේ ව්යුහය විවිධ සාධක, සහජ සුරතල් වන අතර, වෘත්තීය, අධ්යාපන හා වෙනත් අය විසින් තීරණය කරනු ලැබේ. විශේෂඥයන් ඇති හැකියාව විස්තර කරන ලද පහත සඳහන් සියළු ලක්ෂණ හඳුනා:

• එය මනුෂ්යයන් වෙනස සිදු කළ පුද්ගලයා ලක්ෂණ ය;
• යම් ප්රදේශයේ සාර්ථකත්වය තීරණය කිරීම සඳහා ඇති හැකියාව සංවර්ධනය උපාධිය;
• දැනුම හා කුසලතා සමාන නොවේ, නමුත් එකම ඒවායේ ප්රමිතිය සහ අත්පත් කර ගැනීම පහසුව නිශ්චය කිරීම සඳහා ද;
• පරම්පරාගත චරිතය ඇති හැකියාව;
• පුද්ගලයා කටයුතු වල නිරත වී නොමැති නම් එය, තමන්ගේ මත සිදු නොවේ;
• වී යනවා කිරීමේ හැකියාව නොමැති තතු තුල,.

හැකියාවන් මොනවාද

විශාල වශයෙන් ක්රියාකාරකම් ක්ෂේත්රය වඩාත් පැහැදිලිව පිළිබිඹු වන තීරණය හැකියාවන් ව්යුහය පුද්ගලයා ශක්තීන්. මෙම නිකුතුව සම්බන්ධයෙන් පහත සඳහන් පියගැට පෙළ:

• බුද්ධි - තනි පුද්ගල ඉදිරිපිට මතුවන ගැටලු ඉක්මනින් හා නිවැරදිව විසඳීමට හැකියාව;
• සංගීත හැකියාවන් හඬ අසා ඉදිරියේ, රිචඩ් හැඩ්ලි, රිද්මය හා තනු නිර්මාණය කිරීමට හොඳ receptivity මෙන්ම, එම හෝ වෙනත් උපකරණ මත ක්රීඩාවේ මූලික වේගවත් අවබෝධය නිශ්චය කිරීම සඳහා ද;
• සාහිත්ය - ලිඛිතව ඔවුන්ගේ සිතුවිලි එළියට ගැනීමට පූර්ණ ප්රකාශන හා ලස්සන කිරීමේ හැකියාව ය;
• තාක්ෂණික හැකියාවන් හොඳ combinatorial චින්තනය, මෙන්ම එම හෝ වෙනත් යාන්ත්රණ ක්රියාවන් ගැන ගැඹුරු අවබෝධයක් අදහස්;
• භෞතික - මාංශ පේශී ඉතා ශක්තිමත් ව්යවස්ථාව හා සංවර්ධන, මෙන්ම හොඳ විඳදරාගැනීමට හා අනෙකුත් පරාමිතික අදහස්;
• ඉගෙන හැකියාව ඔවුන්ගේ ප්රායෝගික භාවිතය කිරීමේ හැකියාවක් ද සහිතව දත්ත විශාල ප්රමාණයක් රසායනික විපර්යාස හා තේරුම් ගැනීමට ඇති හැකියාව අදහස් කරන්නේ,
• කලා - එසේ මත අනුපාතවලින් සහ වර්ණ සංජානනය සහ සම්ප්රේෂණය, සහ මුල් ආකෘති නිර්මාණය කිරීම සඳහා ඇති හැකියාව වන අතර,.

එය මේ සෙනඟ ඇති විය හැකි බව දක්වා ඇති කුසලතා රහිත ලැයිස්තුවක් නොවන බව සඳහන් කිරීම වටිනවා.

වර්ගීකරණය හැකියාවන්

හැකියාවන් වර්ගීකරණය ව්යුහය පහත පරිදි විස්තර කල හැක:

• සම්භවය අනුව:
  • ස්වභාවික හැකියාව ජෛව විද්යාත්මක ව්යුහය හා සහජ පුද්ගලයන් මෙන් සංවර්ධනය නිසා ද ඇත;
  • සමාජ කුසලතා - අධ්යාපන හා පුහුණු කිරීමේ ක්රියාවලිය තුළ අත්පත් කරගත් බව එම.
• දිශාව අනුව:
  • නිසා ඔවුන් පුළුල් විෂය පථයක් ඇති බව පොදු හැකියාවන් අවශ්ය ය;
  • විශේෂ හැකියාවන් ක්රියාකාරකම් ම යම් ආකාරයක වූ මෙම නඩුවේ අවශ්ය වේ.
• සංවර්ධන කොන්දේසි අනුව:
  • යම් යම් කොන්දේසි සමඟ සම්බන්ධතා පසු කාලය සමග පිළිබිඹු කිරීමේ හැකියාව හැකියාව;
  • වත්මන් ධාරිතාව, දී ඇති අවස්ථාවක සිදු වන ඒවාට.
• සංවර්ධන මට්ටම අනුව:
  • ඉඩ කඩම්,
  • දක්ෂතා,
  • ඇතිනේ.

හැකියාවන් ප්රධාන ලක්ෂණ

පොලී ගොඩක් කිරීමේ හැකියාව වැනි කාණ්ඩය වේ. ව්යුහය සංකල්පය ප්රධාන ලක්ෂණ තුනක් ඇතුලත් වේ:

• අනෙක් අය සිට තනි, විශේෂත්වයක් සංකේතය වන වන මානසික ස්වභාවය පුද්ගලයා ලක්ෂණ;
• හැකියාව ඇති ක්රියාකාරකම් එක්තරා ආකාරයක (අදාල මට්ටමින්, හෝ ඒ වෙනුවට පියවර ගැනීම සඳහා කොමිසම සමහර අවස්ථාවල දී ඉදිරියේ - ඇතැම් ලක්ෂණ නොමැති) ක්රියාත්මක කිරීම සාර්ථකත්වය තීරණය;
• එය හුදෙක් කුසලතා හා ඔවුන්ගේ අත්පත් කර ගැනීම බව තීරණය තනි ලක්ෂණ නොවේ.

ව්යුහය, හැකියාව මට්ටම්

මනෝවිද්යාව, හැකියාවන්, ප්රධාන මට්ටම් දෙකක් තිබේ:

• ප්රජනන (කොහොමද පුද්ගලයෙකු ලැබෙන තොරතුරු පමණකි බව ය, මෙන්ම පලකෙරුනේ කළ හැකි ප්රමාණය characterizing);
• නිර්මාණාත්මක (නව, මුල් රූප නිර්මාණය කිරීමේ හැකියාව එයින් ගම්ය).

හැකියාවන් සංවර්ධනය කිරීමේ ප්රමාණය

හැකියාවන් සංවර්ධනය ව්යුහය පහත සඳහන් උපාධි සමන්විත:

• සුරතල් - මෙම හෝ ක්රියාකාරකම් එම ආකාරයේ සඳහා එහි ඇති ප්රවණතාව බව තීරණය මෙම සහජ මානව ලක්ෂණ;
• දක්ෂතා - සමහර කාර්යයන් කාර්ය සාධනය දී ආලෝක පිළිබඳ හැඟීම තීරණය කරන ආසාව ඉහළම මට්ටමේ, ය;
• දක්ෂතා - නව හා මුල් දෙයක් නිර්මාණය කිරීමට ඇති ප්රවණතාව පිළිබිඹු වන එක් එක් ලක්ෂණයක්, ය;
• ගැමියාගේ - ඕනෑම ආකාරයක කාර්යයන් ඉටු කිරීමේ දී පහසු කරවීම තීරණය කරන පෙර කාණ්ඩ ඉහළම මට්ටමේ, ය;
• ප්රඥාව - ඔබ soberly පමණ සිදුවීම් අර්ථ සුදුසු නිගමන උකහා කිරීමට ඉඩ සලසා දෙන ලෙස හැකියාව.

ජනතාවගේ පියගැට පෙළ, හැකියාවන් මත පදනම්ව

හැකියාවන් ව්යුහය බොහෝ දුරට පුද්ගලයාගේ තත්ත්වය මෙන්ම, එක්තරා ආකාරයක කටයුතු ඉටු කිරීමට එහි ප්රවනතාව තීරණය කරයි. ඒ නිසා, එය මිනිස් සහ කලාත්මක චින්තනය වර්ගය වෙන් කිරීමට තීරණය කර ඇත.

අපි පළමු ගැන කතා නම්, එහි නියෝජිතයන් හැඟීම් සහ ජනතා උද්යෝගය රැුල්ලක් සමග කරන, අවට සිදුවන දේ ඉතා සංවේදී වේ. මෙම බොහෝ විට අලුත් යමක් නිර්මාණය කිරීමට යොමු කරයි. චින්තනය වර්ගය සඳහා පරිදි, මෙම ජනතාව බාහිර බලපෑම් වඩා ප්රායෝගික හා ගොදුරු ලෙස අඩු වී ඇත. ඔවුන් පැහැදිලි තාර්කික දාම ඉදි කිරීමට ඔවුන්ගේ තාර්කික තර්ක, මෙන්ම අවදානම ගොඩ නගන්න.

එය කලාත්මක වර්ගය අයත් පුද්ගලයෙකු අවභාවිතා කර තිබෙන බවක් ඉන් අදහස් නොකරන බව සඳහන් කිරීම වටිනවා නිර්මාණාත්මක හැකියාව. හැකියාව ව්යුහය ඔහු ඇතැම් කුසලතා අත්පත් කර ගැනීමට ඉඩ ලබා දෙන අතර, මෙන්ම එම කටයුතු සිදු කිරීමට පහසු. මීට අමතරව, කලාත්මක වර්ගය ජනතාව මානසික සම්පත් නොමැති නැත, නමුත් ඔවුන් අධිපති නොවේ.

නිසා විවිධ අය මීට වඩා සංවර්ධිත, විවිධ අර්ධ ගෝලයේ වේ ඇති බව යන කරුණ හිතන කලාත්මක පෞද්ගලිකත්වයන් හා වර්ග මත මෙම අංශය. ඒ නිසා, වම් විසින් ආධිපත්යය නම්, මිනිසා සංකේතාත්මකව, හරි නම් සිතන - ආඥාවල.

හැකියාවන් න්යාය ප්රධාන විධිවිධාන

නූතන මනෝ විද්යාව පිටතට කිහිපයක් ප්රතිපාදන, හැකියාවන්, න්යාය මත:

• එකම ක්රියාකාරකම එක්තරා ආකාරයක සම්බන්ධයෙන් හැකියාව විය හැක. ව්යුහය, ධාරිතාව පමණක් විශේෂිත ප්රදේශයක සම්බන්ධයෙන්, නමුත් පොදුවේ හඳුනාගෙන පරීක්ෂා කළ හැක.
• හැකියාවන් ගතික සංකල්පය ලෙස සලකනු ලැබේ. ඔවුන් ඕනෑම ක්රියාකාරකමක් වන අඛණ්ඩ හෝ නිත්ය කාර්ය සාධන තුල දී වර්ධනය විය හැකිය, සහ ක්රියාකාරී අදියර අවසන් බව මෙම අවස්ථාවට වී යනවා විය හැක.
• මානව හැකියාවන් ව්යුහය වයස අවුරුදු හෝ එය පිහිටා ඇති කාලය ජීවිතය විශාල වශයෙන් රඳා පවතී. ඒ නිසා, යම් අවස්ථාවක උපරිම ප්රතිඵල සඳහා හිතකර කොන්දේසි පැන නැගිය හැක. මෙම හැකියාව ක්රමයෙන් නැති වී යා හැක පස්සේ.
• මනෝ තවමත් හැකියාවන් සහ දක්ෂතා අතර තිබෙන වෙනස්කම් පැහැදිලි අර්ථ දැක්වීම දෙන්න බෑ. පොදුවේ කතා, පළමු වාරය ක්රියාකාරකම් ම යම් ආකාරයක වූ සඳහන් කරයි. දක්ෂතා සම්බන්ධයෙන්, එය විශේෂිත සහ සාමාන්ය යන දෙකම විය හැක.
• නිශ්චිත ලක්ෂණ මාලාවක් ඕනෑම ක්රියාවක් අවශ්ය වේ. ව්යුහය එය ක්රියාත්මක කිරීම සාර්ථකත්වය සහතික කළ හැකි බවද ප්රකාශ වේ.

හැකියාවන් සහ අවශ්යතා අනුපාතය

මනෝ අවශ්යතා හා හැකියාවන් අතර සීමාවන් හා වන්දි සම්බන්ධයෙන් මතු බවයි. මේ සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, පහත සඳහන් ප්රධාන කරුණු:

• සමගාමී අතිරික්ත සේවකයන් ඉවත් කිරීම, හැකියාවන් සහ අවශ්යතා ක්රියාකාරකම් ඇති හැකියාව සීමා;
• සඳහා ඉල්ලුම ඇති හැකියාව හෝ නොමැති වීම නම්, ඔවුන් එකිනෙකා වන්දි හැක;
• ධාරිතාව ප්රමාණවත් වේ නම්, වත්මන් අවසානයේ විවිධ අවශ්යතා බවට පත්;
• අතිරික්ත සේවකයන් ඉවත් කිරීම, නව නිපුණතා අත්පත් කරගැනීම අවශ්ය යුතුය.

සොයා ගැනීම්

හැකියාවන් යම් ක්රියාකාරකම් ක්රියාත්මක කිරීමට එහි ඇති ප්රවණතාව තීරණය මානව විශේෂිත ගුණ වේ. ඔවුන් සතු සහජ නොවේ. මෙම ප්රවර්ගය සතු හැකියාවන් සංවර්ධනය කිරීමේ ක්රියාවලිය සැලකිය යුතු පහසුකම් සලසා දෙමින් පැමිණ සිටින makings, ඇතුළත් වේ. එසේම, මෙම සංකල්පය දක්ෂතා හෝ දක්ෂතා සමඟ පටලවා නොගත යුතුය.

මනෝ පුද්ගලයා හැකියාවන් ව්යුහය ලාක්ෂණික වන අංග ගණනාවක් හඳුනාගෙන ඇත. ඔවුන් මනුෂ්යයන් වෙනස, මෙන්ම ක්රියාකාරකම් ඕනෑම ක්ෂේත්රය තුළ සාර්ථක ජයග්රහණයක් තීරණය කරන්න. එය හරියට පරම්පරාගත චරිතය ඔබට හැකියාව, එය පමණක් තැන්පතු කිව හැකි බව විශ්වාස කිරීමට වරදකි. එක් යම් ක්රියාකාරකමක් නිරතව සිටින බව වාර්තා වේ නම්, ඊට අමතරව, ඔවුන් පමණක් විය හැක. කිසිදු සංවර්ධනයක් තිබෙනවා නම්, හැකියාව ක්රමයෙන් දුර්වල කිරීමට හා අතුරුදහන් (නමුත් මෙය ඔවුන් සොයා ගත නොහැකි බව ඉන් අදහස් කරන්නේ නැහැ.)

කටයුතු හි විෂය පථය මත පදනම්ව, ආකෘති කිහිපයක් එන්න හැකියාව ඇත. එසේ බුද්ධි ඉක්මනින් සංවේදී හා තාර්කික විසඳුම් ගෙන, තත්වය වෙනස් කිරීමට ප්රතිචාර දැක්විය හැකිය. අපි සංගීත හැකියාවන් ගැන කතා නම්, එය ඉදිරියේ වන අතර, හඬ, රිචඩ් හැඩ්ලි හා රිද්මය සංජානනය මෙන්ම, සංගීත භාණ්ඩ වාදනය ප්රගුණ කිරීමට පහසු විභාගයට. එම හෝ වෙනත් යාන්ත්රණය ක්රියාකාරී ලක්ෂණ අවබෝධ - සාහිත්ය ලස්සන අදහස්, හා තාක්ෂණික යොමු කිරීමට ඇති හැකියාව ගැන ප්රකාශයට පත් විය. ශාරීරික හැකියාවන් පිළිබඳ අදහස් දැක්වූ, එය ඉවසීම මෙන්ම, සංවර්ධනය musculature සඳහන් කිරීම වටිනවා. වර්ණ සහ සමානුපාතයන් අල්ලා ගැනීමට - පුහුණු තොරතුරු විශාල ප්රමාණයක් හා කලාත්මක විපර්යාස හා ප්රජනනය කිරීම හැකියාව ලබා දෙයි. මෙම මානව හැකියාවන් පූර්ණ පරාසය ප්රධාන වේ, නමුත් නැත.