Yevgeny Klimov (මනෝ): චරිතාපදානය, විද්යාත්මක ක්රියාකාරකම්

Klimov Evgeniy Aleksandrovich - Vyatka Polyana ගම්මානයේ දී Kirov කලාපයේ ජුනි 11, 1930 උපත ලැබූ සෝවියට් සංගමයේ මනෝ විද්යාඥයෙකු සහ මහාචාර්ය. ඔහු 300 කට වඩා වැඩි පොත්, විවිධ විද්යාත්මක ලිපි හා පොත් ලියා ඇත.

මුල් ඔහු විසින් ආරම්භ සිය වෘත්තීය ජීවිතය හා ඔහුගේ ජීවිතය ඔහුගේ ජීවිතය නැවත සිතා බොහෝ මිනිසුන් හා සිසුන් උදව් කර ඇත. ලිපිය පුහුණුව, වෘත්තීය හා වඩා සමග සම්බන්ධ වේ.

වැඩ ආරම්භ

එව්ගිනි Klimov වැඩ මුල් විය. මේ වන විටත් අවුරුදු 14 දී මම කාර්මිකයා කිරීමට බලාගාරයේ නොව සතුට සඳහා ගිය නමුත්, ඔහු තම පවුලේ ජීවත් උදව් කිරීමට අවශ්ය විය.

මෙම නව යොවුන් වයස අවුරුදු 18 දී, පහසුවෙන් ඔහු තර්ක සහ මනෝ විද්යාව යන පීඨ දින කසාන් විශ්ව විද්යාලයට පිවිසුන හ. එවිට මෙහි ඔහු ප්රසිද්ධ ගණිතඥයෙකු ෙව්, නි, ස ප්රධාන දේවගැති සේවය Lobachevsky, ගොඩක් දේවල් ඉගෙනගන්න හැකි.

පළමු පාඨමාලාව සිට එව්ගිනි Klimov හොඳින් අධ්යයනය කළා. මම ජනතාව සමග වැඩ කරන, පර්යන්ත ඉදිකිරීමට, නව සහ නාඳුනන සියල්ල දැන ගැනීමට කැමති අනුයුක්ත කිරීමට සහ කතා කරන්න උත්සාහ කළා. 1953 දී ඔහු විශ්ව විද්යාල වලින් උපාධි හා මනෝවිද්යාව, සහ දැනුවත් දෙපාර්තමේන්තුවේ, එම ස්ථානයේ සේවය කරන්න පටන්ගත්තා. එම අවස්ථාවේ දී, ඔහු තවමත් ඔහු තර්ක හා මනෝවිද්යාව ඉගැන්වූ පාසලේ වැඩ කරමින් සිටියේ ය. කෙසේ වෙතත්, 1954 දී මෙම දෙපාර්තමේන්තුව වසා දමා, සහ Klimov කර්සාන් විශ්ව විද්යාලයේ ප්රධානියා බවට පත් විය. එහි දී ඔහු මනෝ මත නිබන්ධන සහ ලිපි ලියා ඇත.

මහාචාර්ය Merlin නිබන්ධය ආරක්ෂා උපදෙස් ගුරුවරයකු Klimov විය. ඉයුජින් කළා. ඔහු 1959 දී ඔහුගේ උපාධි නිබන්ධනය ආරක්ෂා පසුව ජනතාවට තම හැකියාවන්, ආකල්ප හා අවශ්යතා තේරුම් උදව් උපකාර කළ, නව, විශේෂ සංකල්පය දියුණු කිරීම ආරම්භ විය.

පර්යේෂණ Klimova කැමති

වැඩි අවකල හා අධ්යාපන මනෝ විද්යාව ප්රිය තරුණයෙකු සමග මනෝ වෛද්යවරයා. ඔහු පුද්ගලයෙකු සමීපව මෙම විද්යාවන් සමග සම්බන්ධ බව ඔහු ඔප්පු කළා. ශ්රම විෂය වේ - ඔහු තම න්යාය, ඔහු මානව විඥානය බවට තර්ක කළහ වර්ධනය.

උනන්දුවක් වෘත්තීය ස්වයං-නිර්ණ, මනෝ විද්යාව වන අතර එහි සිද්ධාන්ත හා ඉතිහාසය ප්රශ්න. සිය අවශ්යතා ස්තුති මනෝ මෙම විෂය පිළිබඳ පොත්, පොත්පත්, ශ්රාස්ත්රීය ගොඩක් ලියා ඇත.

Klimov පොතක් ලිවීමට, "වෘත්තියක් තෝරා ගන්නේ කෙසේද?", එසේ මත කම්කරු, අධ්යාපන ආයතන, ශ්රම ක්රියා, සහ ප්රතිඵල ඉදිරිපත් කුමන රසවත්. ඩී මනෝ විද්යාඥයන් බොහෝ මිනිසුන් වැරදි සහගත ලෙස ක්රියාකාරකම් ක්ෂේත්රයේ තෝරා නිසා ඔවුන් සඳහා අනාගතයේදී අප කැමති ලෙස සුභවාදී නොවන බව පවසති. ඇත්තෙන්ම, සෑම ඔහු වෙනුවට වැඩ කිරීමට ඇත. ඔහු සතුන් ප්රේම කරන්නේ නම්, එය අවශ්ය නොවේ, ගණකාධිකාරීවරයා ඉගෙන, මේ වෘත්තිය සාර්ථකත්වය ගෙන නැත ලෙස ය.

වෘත්තීය කටයුතු විෂය-ක්රියාකාරකම් සංකල්පය

මහාචාර්ය ඊ.ඒ. Klimov 1970 දී ඔබගේ අන්තර් ස්වයං යම් කෙනෙකුගේ අවධානය යොමු කරයි සංකල්පයක් දියුණු වීමට පටන්. මනෝ ජනතාව ස්තුති වන්නට ඔහුගේ අභ්යන්තර ලෝකය අවබෝධ විය. ඇත්තෙන්ම, එක් එක් පුද්ගලයාට යම් වටිනාකම, පෞද්ගලික ලෝකය හා ජීවිතයේ අර්ථය ඇත. කෙසේ නමුත්, සියළු ඒ ගැන හිතන්නේ නෑ.

Klimov පුද්ගලයා සුව පහසු වනු ඇත එහිදී වාඩි ලා ගැනීම් රාශියක් පවතින බව තර්ක කලේය. උදාහරණයක් ලෙස, සමහර අය ස්වභාවය, මල්, මල්, සතුන් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා කදිම ය. මෙම වෘත්තිය "මනුෂ්ය-ස්වභාවය" යන වචන දෙක වැකිය පැහැදිලි වේ.

බොහෝ මිනිසුන් හැමෝටම පාහේ අවශ්ය වන තාක්ෂණයක්, සමඟ හොඳින් වැඩ. මෙම එන්ජින්, මිසයිල, මුළුතැන්ගෙයි උපකරණ හා වඩා වැඩි විය හැක. මෙම වෘත්තිය "මනුෂ්ය-තාක්ෂණය" ලෙස වර්ගීකරණය කර ඇත.

වෘත්තීන් "මනුෂ්ය-සමාජය" යන ලෝක ඇත. එය මූලික වශයෙන් ජනයා හෝ දරුවන් සමඟ කටයුතු කරනවා. මෙම දුරකථන ක්රියාකරු, ගුරුවරයෙකු ලෙස, එවැනි විශේෂිත වන අතර, එසේ මත. ඩී

සංකල්පය මහාචාර්ය Klimov පුද්ගලයා, ඔහුගේ වෘත්තිය හා විශේෂ පිළිබඳ අවධානය යොමු කරන අයදුම්පත් විසඳීමට වේ. ඔහු එය ඉක්මනින් හෝ පසුව ජනතාව ඔවුන්ගේ කැමැත්ත විඳිති නිසා, යහපත සඳහා වැඩ කිරීමට යන්න අවශ්ය නොවන බව තර්ක කරයි.

සාමාන්ය මනෝ විද්යා කථිකාචාර්ය

Klimov විශ්ව විද්යාලයේ කථිකාචාර්ය බවට පත් වූ විට, ඔහු මානව වැනි අයහපත් ගැන අදහස් සිසුන් ආරම්භ කළේය. පසුව පමණක් ක්රමයෙන් ඉතිහාසය සහ න්යාය ඉදිරිපත් කරන ලදී.

Klimov බව ඔහුගේ පොත් "මනෝ විද්යාව" සහ ශිෂ්යයන්ට ප්රයෝජනවත් "මනෝ විද්යා මූලධර්ම" කියලා. ඔහු සිසුන් පමණක් නොව ඔහුගේ සංකල්පය, පමණක් නොව, න්යාය සහ පොත් බොහෝ ගුරුවරුන්ට ස්තුති ප්රකාශ කිරීමට හැකි විය.

මෙම ශ්රම මනෝ මහාචාර්ය විනය හා වෘත්තීය පුහුණු, දැනුම ක්ෂේත්රයේ, විද්යා ක්ෂේත්රය පිළිබඳ අවධානය යොමු කරන ලදී. Klimov පෙළ පොත් සහ ජනතාවගේ අත්දැකීම් භාවිතා ජීවිතය හා වැඩ කටයුතු සඳහා සිසුන් සූදානම්.

වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, යම් නිශ්චිත පුද්ගලයෙකු රැකියාවක යෙදුණත් සත්යතාව තේරුම් ගැනීමට, ඔබ දැක්ම පිළිබඳ මානසික ස්ථානයේ සිට මෙම ප්රශ්නය කතා කිරීමට අවශ්ය වේ. පසුව පමණක් සිසුන් තම ජීවිතය ගැන අරමුණක් තේරුම් ගැනීමට ආරම්භ කළ හැකි වනු ඇත.

කර්තෘ ක්රියාකාරකම්

සෝවියට් සංගමය මහාචාර්ය බිඳ වැටීමෙන් පසුව දෙවරක් RPO (රුසියානු, මනෝ සමාජය) හි සභාපති තනතුරට තේරී පත්. ඔහු බොහෝ විට විවිධ මානසික සමුළුව ගත කළා. මේ සඳහා, ඔහු වැඩසටහන RPO ක්රියාකාරකම් මෙසේ ලිවීය.

Klimov තාක්ෂණික ක්රම හා දෙකම පළමු හා දෙවන පරම්පරාවේ අධ්යාපන මට්ටම වර්ධනය කරන ලදී. මෙම Lomonosov මොස්කව් රාජ්ය විශ්ව විද්යාලයේ මහාචාර්ය නිබන්ධනය සභා නායකත්වය හා සිසුන් තේරුම් ගැනීම හා එම ඉංජිනේරු හා අධ්යාපන මනෝ විද්යාව, සාමාන්ය දැනුවත් වැනි විෂයයන් පිළිබඳ ලිවීමට උදව් කළා.

Klimov මනෝ සමීපව සම්බන්ද වන කිහිපයක් වාර සඟරා, කතුවැකිය, මණ්ඩල සාමාජිකයෙකු වූ:

• "මනෝ වෛද්ය සමාලෝචන";
• "මනෝ ලෝක";
• "මනෝ විද්යා ප්රශ්න";
• "විදේශ මනෝ";
• "මනෝ වෛද්ය සමාලෝචන".

සෝවියට් මනෝ ලියන සඟරා සෘජුව ම සම්බන්ධ විය. ඔහු ජනතාව තරම් ප්රයෝජනවත් තොරතුරු ඉගැන්වීමට උත්සාහ කළා.

විද්යාත්මක ප්රකාශන

Klimov විද්යාත්මකව ඔප්පු කර ඇති මනෝ විද්යාව, මත ඉතා රසවත් හා තොරතුරු ලිපි ලියා ඇත. ප්ලස්, ඔහු පොත් 300 කට වඩා වැඩි සහ මනෝ විද්යාත්මක හා අධ්යාපනික ප්රශ්න ප්රතිචාර වන කිහිපයක් පෙළ පොත් ලියා ඇත.

එව්ගිනි Klimov මානව පරිසරය මනෝ ඇස් හා නව යොවුන් වියේ වයස දරුවන්ගේ අධ්යාපනය ගැන බොහෝ ගැන ලියා ඇත. මෑත විද්යාත්මක පොත වෘත්තීය බවට පත් කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ 2010 දී ලියන ලදි, සහ විශේෂඥයන් විසින් අනුමත කර ඇත.

Klimov සියලු විද්යාත්මක ප්රකාශන බොහෝ 1990, පෙරස්ත්රොයිකා පටන්ගත්තා විය. එය මහාචාර්ය බොහෝ ජනතාව පීඩාවට ඇති බව ශක්තිමත් අර්බුදය දැනුණේ නැහැ, එහි අත්දැකීම් හා වෘත්තීය ස්තුති වේ.

මම මහාචාර්ය මග පෙන්වීම යටතේ සාර්ථකව ආරක්ෂා වන නිබන්ධන 38 ක් පමණ ගණන්. ඔවුන් Klimov Evgeniy Aleksandrovich නිර්මාණය, පොත්පත්, උපකාරයෙන් ලියා ඇත. පොත් සිසුන් පමණක් නොව, ගුරුවරුන් පමණක් නොව ප්රතිලාභ.

ලිපිය Klimov ය: "මනෝ විද්යාව සහ අනාගත අධ්යාපනඥයින් ඉගැන්වීමට කෙසේද"

මහාචාර්ය ඔහු සිසුන්ට ඉගැන්වීමට ඔවුන් පහසුවෙන් තේරුම් ඒ නිසා සිසුන් සමඟ වැඩ කරන ආකාරය දන්නවා. එව්ගිනි Klimov අත්දැකීම් එහි වසර ගණනාවක් මත පදනම්, 1997 දී අධ්යාපනඥයින් සඳහා තොරතුරු ලිපි ලියා ඇත.

මහාචාර්ය ගුරුවරුන් සිසුන් වැරදි මානසික විෂය ඉගැන්වීමට ආකාරය ගැන කතා කරනවා. ගුරුවරුන් දරුවන් වැඩසටහන ශාස්ත්රීය විෂය ලෙස සමග ය. සිසුන් කැමති නැහැ හා නෑ ඒ නිසයි මනෝ තේරෙනවා.

කෙසේ වෙතත්, එහි අධ්යයනය කිරීමේ අයිතිය ප්රවේශය නම් විෂය රසවත් විය හැක. මෙම කාලය පුහුණු මනෝ ගැනීමට හා රිද්මයට උදාහරණ දෙන්න සිසුන් සමඟ කතා එක් එක් ගුරුවරයෙක් අවශ්ය වේ. එවිට සිසුන් තේරුම් ගැනීමට පහසු වන යටත් වනු ඇත.

එව්ගිනි Klimov සැහැල්ලුවෙන් හා මිත්රශීලී වායුගෝලයේ සිසුන් ඉගැන්වීමට ගුරුවරුන් දිරිමත් කරනවා. එවිට සිසුන් සංවාදයක් වඩා විවෘත වී ඔවුන් යම් විෂයයක්, හුදෙක් මනෝ ඉගැන්විය හැකිය.

සම්මාන Klimova

මහාචාර්යවරයා 1957 දී පැමිණි පළමු පදක්කම වේ. එය, "කන්යාව ඉඩම් සංවර්ධනය උදෙසා" ලෙස ද හඳුන්වනු ලැබේ. Klimov සෝවියට් සංවිධාන සඳහා ඔවුන්ගේ සහභාගිත්වය හා වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම සඳහා පදක්කම දිනා ගන්නා ලදී.

Evgeni Klimov සිට - අධ්යාපන තවදුරටත් වර්ධනය සහතික කරනු ඇත කරන අධ්යාපන ආයතන සම්භාවනීය සේවකයන්, ඔහු හා සමාන දෙයක් "සෝවියට් සංගමය වෘත්තීය පුහුණු විශිෂ්ටතා" 1979 දී ලැබුණා.

ඉහත විස්තර කර ඇති ආකාරයට, Klimov වසර 14 ක් සමග තවත් වැඩ කිරීමට පටන් ගත්තා. සෑම විටම කටයුතු සාර්ථක සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා, තම කාලය හා නිදාගන්නා පරිත්යාග කිරීමට, හොඳ හිතින් සිදු කරන ලදී. ඒ පදක්කම "කම්කරු ප්රවීණ" වී තියෙන්නේ.

මහාචාර්ය තරයේ තාක්ෂණික අධ්යාපන සංවර්ධනය. ඔහු සිසුන් මනෝවිද්යාව, සහ පමණක් නොව මුලිකාංග උදව් කළා. මේ සඳහා, ඔහු 1988 දී "වෘත්තීය අධ්යාපන පද්ධතියේ සංවර්ධනය සුදුසුකම්, සඳහා" ගෞරව ලකුණක් ලැබී.

Klimov සම්භාවනීය කථිකාචාර්ය වූ අතර එය ඉගැන්වීමේ කටයුතු සඳහා Lomonosov සඳහා නොබෙල් ත්යාගය 1998 දී "මනෝ විද්යාව, කුසලතා සඳහා" න්යාය පිරිනමන ලදී.

හොඳ සඳහා විද්යාත්මක-අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම් මහාචාර්ය පිරිනමන ලදී ගෞරව ඩිප්ලෝමා. තවත් සම්මාන හා ඔවුන් ඇත්තටම දැනුවත් කෙරෙන හොඳම පොත් ලෙස, ඉගෙනුම් ආධාරක කිහිපයකින් ද පිදුම් ලැබීය.

නිගමනය

Evgeni Klimov - ප්රධාන පෙළේ මනෝ. ඔහු වැනි විෂයන් උගන්වන එහිදී සෑම ආසන්න විශ්ව විද්යාල, සුප්රකට චරිතයක් මනෝවිද්යාව, සහ දැනුවත්. ජීවිතය හා වැඩ කටයුතු පිළිබඳ සංකල්ප බොහෝ එය Klimov ප්රගුණ කිරීමට උදව් කළා.

මහාචාර්යවරයා සොයා සිසුන් විය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහුට ස්තුති, සිසුන් පහසුවෙන් ස්වාමියා එවැනි දුෂ්කර විෂයන් බවට පත් වේ. ඔබ හොඳින් ලියා ඇති Klimov ඕනෑම ලිපියක් හෝ පොතක් කියවන්න නම්, ඔබ ඕනෑම මානසික ගැටලුව විසඳීමට කළ හැකිය.

මනෝ විද්යාව කැප කිරීමට ඔහුට කිරීමට තීරණය කළ අය තරුණ ජනයා,, අපේ ජීවිත සෑම පෙනෙන හැටියට සුළු වෙනස් කිරීමට අවධානය යොමු වෘත්තීයවේදීන් උගත යුතු ය. ඇත්තෙන්ම, පවා වක්ත්ර අභිනය හෝ අභිනය පුද්ගලයෙකු ගැන ගොඩක් දේවල් කියන්න පුළුවන්.