පරීක්ෂණ ගන්නා අන්දම - ඉඟි කිහිපයක්

ටෙස්ට් සහ පරීක්ෂා සදහටම අපට සැඟවී. අතිශයෝක්තියක් තොරව, අප විසි එක් වන සියවසේ ශිෂ්ටාචාරය නිරන්තරයෙන් මනුෂ්ය පැවැත්ම හේතුවෙන් සංකීර්ණ බව මට කියන්න පුළුවන්. සූදානම හා දැනුම පරීක්ෂා කිරීමට පරීක්ෂණ බාලාංශ පටන් ගනියි. කවදාවත් අවසන් කිරීම සඳහා. ඔවුන් පරීක්ෂණ කිරීමට පෙර ඔබේ ජිම්-ජෑම් සිහිපත් - එය උපාධි හෝ දොරටුව වේවා ... එහෙත් මෙම ආරම්භය පමණයි. ඊළඟ ශිෂ්ය සැසිය, ඩිප්ලෝමා, කෙනෙකු දෙවන, තෙවන, උසස් අධ්යාපනය, පශ්චාත් උපාධි වනු ඇත, වෘත්තියක් බොහෝ අවස්ථා වලදී ව්යාපාර පරිපාලනවේදී පශ්චාත් උපාධිය ... විදේශ භාෂාවකින් විභාගය පැවැත්වේ. හැසිරීම හා පුහුණු කිරීමේ ක්රමෝපාය දේ උපක්රම තෝරාගත තේරුම් ගන්නේ කෙසේද?

ඇත්ත වශයෙන්ම, පෙර විභාගය ගැනීමට ආකාරය, ඔබ පීඩාවට ලබන ප්රශ්න කොන්දේසි තීරණය කළ යුතුය. රීතියක් ලෙස, පවා උසස් පාසල් පරිසරයක දී අවසන් සුදුසුකම් ලැබීමේ පරීක්ෂණ සීමා කර ඇති අතර අවශ්ය දැනුම අත්තිකාරම් හි නිශ්චිතව දක්වා ඇත. ඔබ ප්රවේශය සඳහා විභාග කිරීමට අවශ්ය දේ, ද, ඉදිරි කාලය සොයා ගත හැක. එක් එක් විශ්වවිද්යාලය හෝ පුහුණු අධ්යාපනික ආයතනය, ඇත්ත වශයෙන්, තමන්ගේ ම නීති හා අවශ්යතා, කෙසේ වෙතත්, හා ප්රශ්න සහ කාර්යයන් හි විෂය පථය හා වචන සොයා ගත යුතුය හැකි, ඇතුළත් කිරීමට පෙර අවම වශයෙන් වසරක සකස් අත්පොත්, මිලදී ගන්න.

ඕනෑම දෙයක් අපි ඕපාදූප හා කතා යම් ගුරුවරයාට පරීක්ෂණ ගන්නා අන්දම ගැන සිසුන් මුහුණ, එය සකස් කළ යුතු අවශ්ය වේ කිව්වා. හොඳම පුහුණු - ක්රමානුකූල සහ සන්සුන්. එක් රාත්රියක්, අපි කඳු රටේ නොවෙනස්ව නැත නොව පොත් පනස් කියවන්න. නිසි ගුරුවරුන් යන විෂය පිළිබඳව විභාගය ගැනීමට ආකාරය ගැන කතාවක් සමග පාඨමාලාව පටන් ගනියි. න්යායිකව බැහැර පුදුම හිතෙනවා.

කෙසේ වෙතත්, ඔබ හැම විටම පවා විභාගය ගැනීමට ආකාරය දැනගැනීම වන බව අප මතක තබාගත යුතුයි, සහ 100% ක් ලෙස සූදානම් වීම, අප ආත්මීය සාධක ප්රතිශක්තීකරණ නොවේ. කතෘ පමණක් ගුරුවරයා නිසා පමණක් අසාර්ථක වී ඇති සිසුන් ආකාරය සූදානම් බලන්න නැති ආකල්පය යම් අගතියක් හෝ නරක මනෝභාවය. ඇත්ත වශයෙන්ම, අප සියලු දෙනා ජනතාව වන අතර, එය ගුරුවරයා නිරපේක්ෂ වාස්තවිකත්වය සිට ඉල්ලා කිරීම අපහසු වේ. ලිඛිත හෝ පරිගණකය පරීක්ෂණ ස්වරූපයෙන් පරීක්ෂණ සහ "මානව සාධකය" සහ අසාධාරණ තක්සේරු තුරන් කිරීම සඳහා එය යැව්වේය. කෙසේ වෙතත්, ඔබ පරීක්ෂණ කිරීමට පෙර - පදයට - වාචික ෙහෝ ලිඛිත.

වඩාත් පොදු ඉඟි එක් පවසයි: ඔබ ගිලෙන්න ඉඩ දෙන්න එපා. මෙය ප්රායෝගිකව යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද? ඔබ ද්රව්ය සමස්ත පරිමාවක් සඳහා සූදානම් නැහැ පවා නම්, ඔබ තවමත් එක, දෙක, ලණු තුනක් හෝ ඊට වඩා වැඩි දන්නවා. සහ නූගත්කම වසන් කිරීමට හැකි විය වඩාත් හිතකර ආලෝකය හා දැනුම ඉගැන්වීම සඳහා, විභාගය ගැනීමට ආකාරය කලාව, සහ බොහෝ විට ය. මෙයට කාරණය ප්රශ්නය සකස් කරන ආකාරය, ඔබ පිළිතුර නිසැක නොවේ නම්, හුරු පුරුදු මාතෘකාව මත යන්න උත්සාහ කරන්න. සංසන්දනය කිරීමට සමාන්තරව සහ සංගමය.

ඉතා බොහෝ විට විශ්වාස ශිෂ්ය හෝ ශිෂ්ය මානසික මනෝභාවය පරීක්ෂක හඟවා. අනිත් අතට, ඔබ අවුල් ජාලය දී බව පැහැදිලි කිරීමට, පාඩු, වහාම සෘණ ආකල්පයක් ඇති කරයි. හැකි තරම් කතා කරන්න. නැවතත්, මානසිකව එය මුරණ්ඩු නිහඬ ශිෂ්ය වචන අවම වශයෙන් "කිනිතුල්ලන්" දිවෙන වඩා හොඳ වැඩ කරයි. සෝදිසි ඔබට කියමි "ඔබ තරම් ස්තුති" සහ සංවාදයක් ඇති කිරීමට උත්සාහ නැහැ කරමු.

තවත් ඉතා වැදගත් දෙයක් ක්රමවත් පෙනුම වේ. Stale ඇඳුම්, rumpled පෙනුම බව, ඒ මගින් පැහැදිලි කළ නොහැකි "මුළු රෑ නින්ද ගියේ නැහැ, සහ උගන්වා ඇත. ' ඔබ විභාගය ගැනීමට පෙර, ඔබ නිදාගන්න සහ නැවුම් සහ පිරිසිදු පැමිණීමට අවශ්යයි. හා sedatives එය ගැටලුවක් නෑ. අඩු ස්නායු ඔවුන් ඕනෑවට වඩා බලපෑමක් ඇති විය හැක, ඒ වෙනුවට, ඔබ යන්තම් පාලනය අහිමි. හා වැදගත් පාලනය: ඕනෑම විභාගය බව මතක තබා ගන්න - මෙම ලෝකයේ අවසානය නොවේ බොහෝ විට මෙම පෙනේ නමුත්, දඬුවම් පහරක්, ජීවිත වෙනස් සිද්ධියක් නොවේ නොවේ. මෙම දැනුම යම් අදියර පමණක් ප්රතිඵලයක්. ඔබ ජීවිතය පවා සෑහීමට පත් සැබෑ පරීක්ෂණය - සහ හා විශාල, වඩාත් වැදගත් නොවේ.