ලිතුවේනියාව කිරීමට ළමා රෝග අධ්යයන ආයතනය. ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ළමා රෝග වෛද්ය ඇකඩමියේ

නව ජීවිතය උපත වඩා මේ ලෝකයේ තව තව ලස්සන කිසිම දෙයක් නැහැ. මෙම ක්රියාවලිය තුළ වැදගත් භූමිකාවක් දරුවා උපත ලද උදව්, ගැබිණි කාන්තාවන් පිළිගත් වෛද්ය සේවකයන් විසින් ඉටු කර ඇත. එවැනි විශේෂඥ බවට පත් කිරීම සඳහා, ඔබ විසින් අවශ්ය වෛද්ය අධ්යාපනය ලබා ගත යුතු වෙනවා. තෝරා ගැනීමට දේ උසස් පාසල්? සුදුසු විකල්ප වලින් එකක් - මීට වසර කිහිපයකට පෙර විශ්ව විද්යාලයේ තත්ත්වය අත්පත් ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් නුවර ලිතුවේනියාව කිරීමට ළමා රෝග ඇකඩමියේ.

විශ්ව විද්යාල ආකාරය

ඒ සියල්ල රුසියාවේ සාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි 1925 දී ආරම්භ කරන ලදී. ළමා රෝහලේ පදනම මත මාතෘත්වය හා ළමා ආරක්ෂාව පිළිබඳ ආයතනය විවෘත කරන ලදී. එහි ආරම්භකයෝ, ඉස්මතු එක් ජූලියා Aronovna මෙන්ඩලියෙව් විය. ඇය නව සංවිධානයේ සංවර්ධනය සඳහා දැවැන්ත දායකත්වයක් ලබා දී ඇත. එය ඇගේ නායකත්වය යටතේ, එම ආයතනය පුහුණු ළමා රෝග විශේෂඥයින්ගේ කිරීමේ අරමුණ සඳහා ඇති කරන ලද බලාධිකාරී ආයතනයක් බවට පත් වී තිබේ කරන ලදී.

ළමා කාලය හා මාතෘත්වයේ ආයතනය 1932 දක්වා පැවතිණි. එවිට, එහි විවෘත රෝහලේ වෛද්ය විශ්වවිද්යාල පදනම මත සහ වෛද්යවරුන් බවට පත් කිරීමට අවශ්ය සිසුන් බඳවා ආරම්භ විය. මෙම නම යටතේ 1935 වන තුරු පාසල් වැඩ කළා. එය ළමා රෝග පිළිබඳ රුසියාවේ සාන්ත පීටර්ස්බර්ග් වෛද්ය ආයතනය බවට පරිවර්තනය කරන ලදී.

මහා දේශප්රේමී යුද්ධය බලපෑම

දැන් ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ළමා රෝග වෛද්ය ඇකඩමිය (විශ්ව විද්යාලය) නමින් ලෙනින්ග්රාඩ් දී ආයතනය, පමණක් නොව අධ්යාපන කටයුතු සඳහා හේතු විය. එහි කාර්යයන් ද රෝහල් ජනතාව සඳහා සෞඛ්ය පහසුකම්, අධ්යාපන ආයතනයකට කොටසක් ලෙස ලබා ගත හැකි, මෙතන වැඩ පර්යේෂණ විද්යාඥයන් සැපයීම ඇතුළත් වේ. මහා දේශප්රේමී යුද්ධය තුල දී, ආයතනයේ ක්රියාකාරකම් වෙනස් වී නැහැ. ඔහු බෝම්බ නිවාසවල ඔහුගේ වෛද්ය පුහුණු කළේය.

විශ්ව විද්යාල කම්කරුවන් රෝගීන් හා දුර්වල දරුවන් සහාය. ඔවුන් ද තුවාල ලැබූ සොල්දාදුවන් සඳහා රෝහලක් නිර්මාණය. ඔවුන්ගේ රැකියා පිළිබඳ දුෂ්කර කොන්දේසි ශල්ය. යුද්ධය පර්යේෂණ අවසන් වුණේ නැහැ බව සඳහන් තවත් වටිනවා. ඔවුන් සියලු දුෂ්කරතා නොතකා, සිදු කරන ලදී. ඉතා වැදගත් භූමිකාවක් ළදරු ආහාර සඳහා කිරි ආෙද්ශක, සංවර්ධනය කිරීමට හැකි අය වෘත්තිකයන් විසින් ඉටු කරන ලදී.

පශ්චාත් යුද කාලීන වසර

දෙවන ලෝක මහා යුද්ධය අවසන් වූ ප්රවෘත්ති මහත් ප්රීතියෙන් ද පිළිගන්නා ලදී. වෛද්යවරුන්, ගුරුවරුන් සහ සිසුන් වැඩිහිටියන් හා දරුවන් සැලකිය යුතු ප්රමාණයක් ඉතිරි ජයග්රහණය සඳහා වැදගත් දායකත්වයක් ලබා දී ඇති බව. ප්රතිසංස්කරණ සහ සංවර්ධන - රටේ ඉතිහාසය තුල එවන් වැදගත් සිද්ධියක් ආයතනයේ ජීවිතයේ නව කාල පරිච්ඡේදයක් විය.

පශ්චාත් යුද කාලීන යුගයේ දී, විශ්ව විද්යාල විවිධ මිනිසුන් විවිධ කළමනාකරණය කරයි. ඔවුන් එක් එක් මම මේ ක්රියාවලියට දායක වී ඇත, ආයතනය සංවර්ධනය සඳහා ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති විය. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, පාසල් නව පදවියක් ප්රදානය කරයි. 1994 දී, එය තවදුරටත් ළමා රෝග ආයතනය සහ ඇකඩමිය. නමුත් විශ්ව විද්යාල විද්යාල පසුව බවට පත් විය - 2012 දී.

වත්මන් කටයුතු

අධ්යාපන කටයුතු, විශේෂයෙන් ආදායම් සඳහා ලිතුවේනියානු දී ළමා රෝග ඇකඩමිය (විශ්ව විද්යාල) දී ප්රවේශය. නමුත් අපි ඒ ගැන කතා කිරීමට පෙර, ඔබ විශ්ව විද්යාල ව්යුහාත්මක ඒකක අවධානය යොමු කළ යුතුයි. අධ්යාපන ආයතනයක් කොටසක් ලෙස සායනයකට ඇත. එය මැදිරි (සැත්කම්, ළමා, ලිංගිකව ම් endoscopy, x කිරණ සහ යනාදි. ඩී) දස කිහිපයක් කින් සමන්විත වේ.

ද විශ්ව විද්යාල ලැයිස්තුගත perinatal මධ්යස්ථානය කොටසක් ලෙස. ව්යුහය තුල වැදගත් අංගයක් උපදේශක හා රෝග විනිශ්චය දෙපාර්තමේන්තුව. එය ප්රසව හා නාරිවේද විශේෂඥ වෛද්ය-ප්රසව හා නාරිවේද විශේෂඥ, එය හෘදයට සවි, internist, endocrinologist, ජාන, hematologist, ස්නායු විශේෂඥ සැලසුම් ගර්භනී කාන්තාවන් උපදෙස් දී තිබෙනවා. මව්වරුන් සඳහා සෘජු ආධාර ළමා රෝග පිළිබඳ ඇකඩමියේ Perinatal මධ්යස්ථානයේ මාතෘ වාට්ටු පවතී. එය මෘදු සහ ආරක්ෂිත භාර දීම සඳහා නවීන තාක්ෂණය ද සමන්විත වේ. දරු උපත සහ සීසර් සැත්කම පසු දරුවන් සිටින කාන්තාවන් විශේෂඥයින් නිරන්තර අධීක්ෂණය සිදු එහිදී ප්රසවීය විද්යාත්මක හා භෞතික ඒකකයට මාරු කරනු ලැබේ.

විශ්වවිද්යාලයේ තේරීම් කමිටුව

සෑම වසරකම ජුනි මස ළමා රෝග ඇකඩමිය (විශ්ව) තේරීම් කමිටුව, එහි කටයුතු ආරම්භ වේ. ප්රවේශය විශ්වවිද්යාල විශේෂ කිහිපයක් ආරාධනා කරනවා. පුහුණු කිරීමේ ප්රධාන දිශාව - ". ළමා රෝග" එය ඔහු නිර්මාණය කරන ලදී ළමා රෝග විශේෂඥයින්ගේ නිදහස් වෙනුවෙන්, විශ්ව විද්යාල ඉතිහාසයේ සමඟ සංෙයෝජිත ෙකෙර්.

ද ඇකඩමිය (විශ්ව විද්යාලය) පහත සඳහන් විශේෂ ඉදිරිපත් කරයි:

• "වෛද්ය";
• "වෛද්ය-වැළැක්වීමේ වැඩ";
• "වෛද්ය Biophysics";
• "දන්ත වෛද්ය විද්යාව";
• "සායනික මනෝවිද්යාව";
• "හෙද";
• "විශේෂ (defectological) අධ්යාපනය."

දොරටුව පරීක්ෂණ සහ අවම සම්මත ලකුණු

ළමා රෝග ඇකඩමියේ පීටර් පාහේ විශේෂ රුසියානු භාෂාව, රසායන විද්යාව හා ජීව විද්යාව, සැපයිම සපයයි. මෙම ව්යතිරේක පුහුණු කිරීමේ ප්රදේශ කිහිපයක් - ". විශේෂ (defectological) අධ්යාපනය" "වෛද්ය Biophysics", "සායනික මනෝවිද්යාව", රුසියානු භාෂාව, ගණිතය, ජීව විද්යාව - තෝරා විට පළමු විශේෂත්වය අයදුම්කරුවන් රුසියානු භාෂාව, භෞතික විද්යාව හා ජීව විද්යාව, සහ අනෙකුත් තෝරා සමත්.

එක් එක් දිශාවකට ඇතැම් අවම පිළිගත හැකි ලකුණු පවතී. ඒවා පහත (එය තේරීම් කමිටු තුළ නිශ්චිත සංඛ්යා ඉගෙන කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ එසේ වාර්ෂික වටිනාකම තරමක්, සකස් කළ හැක) වගුවේ ලැයිස්තු ගත කර ඇත.

සාරාංශය සම්මත ලකුණු

ලකුණු අවම සංඛ්යාව අනාගත ශිෂ්ය විද්යාලයට අයදුම් කිරීමට ඉඩ ලබා දෙන අතර, නමුත්, එය අය වැය දෙපාර්තමේන්තුවේ ළමා ඇකඩමිය (විශ්ව විද්යාලය) ඇතුලත් කිරීමෙන් සහතික විය නොහැක. එම නිදහස් ඉඩ මත හොඳම ප්රතිඵල ජනතාවට ලැබේ.

උදාහරණයක් ලෙස, 2016 සඳහා සංඛ්යා ලේඛන, විශේෂ කිහිපයක් එකතු:

• කිරීමට ළමා රෝග විද්යා පීඨයේ දී පැමිණෙන පළමු රැල්ල තුල "ළමා රෝග" අනුපාතය 252 සමාන විය සමත්;
• ; 257 - "වෛද්ය කාරණය" වෙත
• "දන්ත වෛද්ය විද්යාව" වෙත - 254;
• 206 - "හෙද" මත.

ශිෂ්ය සාක්ෂාත්කරය

දැන් සිසුන් ළමා රෝග ඇකඩමිය (විශ්ව විද්යාලය) යන නිලයන් ලැයිස්තුගත හෝ එක් වරක් මෙහි අධ්යයනයට කරන අය ධනාත්මක කියන්න සහ උසස් පාසල් ගැන ලියන්න. සිසුන් සහ උපාධිධාරීන් ඔවුන් සරල සිසුන් සුදුසුකම් ලත් වෛද්යවරුන් වගා වූහ දේ සඳහා ගුරුවරුන් වීම ගැන අපි සතුටු වෙනවා.

වෛද්ය උපාධිය ලබා ගැනීමට අපේක්ෂා කරන අනාගත ශිෂ්ය, ලිතුවේනියාව මත ළමා රෝග ඇකඩමියේ සිසු දරුවන්ට අධ්යයනය තමන් විශ්ව විද්යාලයට ඇතුලත් වීමට උපදෙස් ලබා දුන්නේය. ඇයි ඔවුන් එවැනි තෝරා ගැනීමක් කිරීමට නිර්දේශ කළේ ඇයි? මෙම පාසල් විශේෂ විවිධ ඉදිරිපත් කරයි බව, අඩු ස්ථාන නැත. උපාධි, පශ්චාත් උපාධි, පශ්චාත් උපාධි පාසල්, පදිංචිය, අමතර වෘත්තීය අධ්යාපනය ඇත. එය ද පුහුණු හා retraining යෝජනා වී ඇත.

රුසියාව හොඳම විශ්ව විද්යාල වලින් එකක් - අවසාන වශයෙන්, එය ළමා රෝග පිළිබඳ ලිතුවේනියානු ඇකඩමිය (විශ්ව විද්යාලය) දී බව සඳහන් කිරීම වටිනවා. මෙම ආයතනය පොහොසත් ඉතිහාසය හා හොඳ නමක් තිබේ. වාර්ෂිකව රැකියා පොළ රුසියාවේ විවිධ ප්රදේශවලින් ජනතාව පැමිණ ඇත සංවිධානය, සුදුසුකම් ලත් විශේෂඥ සොයා ඇත.