වන ඉංජිනේරු Voronezh රාජ්ය ඇකඩමි: අත්පිට හා දෙපාර්තමේන්තු, සම්මත ලකුණු

"කෝ ඉගෙන යන්න?" - වසරකට වසර පාසල් උපාධිධාරීන් මුහුණ වන ප්රශ්නයක්. නිවැරදි තේරීමක් ඔබට ඒවා කිසිවක් දී ගුණාත්මක උසස් අධ්යාපන ලබා ගත හැක පවතින්නේ කුමන විශ්ව විද්යාල දන්නේ නැහැ, විශේෂයෙන්ම හැම විට ම දුෂ්කර ය. අද අපි Voronezh රාජ්ය සාපේක්ෂව මෑතකදී විශ්ව ලෙස ප්රසිද්ධියට පත් විය කරන, වන ඇකඩමි ඔෆ් ලෙස උසස් පාසල් දිහා බලන්න.

ඉතිහාසය හා සංවර්ධන

ආරම්භක Voronezh උසස් අධ්යාපන වසරේ ආයතනය 1930 වන බව සැලකේ. නමුත් ආයතනය ඉතිහාසයේ ඇත්තටම ටිකක් කලින් ආරම්භ කරන ලදී. 1918 දී, Voronezh කෘෂිකාර්මික ආයතනයේ අනුරූප පැතිකඩ පුහුණු කිරීම සඳහා වන දෙපාර්තමේන්තුව විවෘත කරන ලදී. වසර 5 කට පසුව, එය පීඨය බවට පරිවර්තනය කරන ලදී, සහ 1930 දී වන ස්වාධීන ආයතනය සිය පදනම මත පිහිටුවන ලදී.

එහි පැවැත්ම තුළ විශ්ව විද්යාල කිහිප වතාවක් නම් වෙනස්, එහෙත් දීර්ඝ කාලයක් තත්ත්වය සමාන විය. ඔහුගේ ප්රථම වෙනස නැවත 1994 දක්වා ඈතට දිව යයි. මෙම ආයතනය, ඇකඩමි බවට පත් විය. මෙම තත්ත්වය සමග, විශ්ව විද්යාල 2015 දක්වා ක්රියාත්මක විය. මේ කාලය තුළ දී, එම ආයතනය අධ්යාපනය හා විද්යාව සඳහා ප්රධාන දායකත්වයක් ලබා දී ඇත. 2015 දී, එම ආයතනය විශ්ව විද්යාල බවට පත් විය.

නූතනත්වය

වන සංරක්ෂණ Voronezh රාජ්ය ඇකඩමිය, මෑතකදී විශ්ව විද්යාලය ලෙස දැනට මධ්යම කළු පෘථිවි ප්රමුඛ පෙළේ අධ්යාපනික ආයතන, උතුරු කොකේසස් සහ රටේ දකුණු ප්රදේශ වලින් එකකි. විශ්ව විද්යාල කටයුතු සාරය රුසියාවේ සහ පිටරටින් වැඩ කිරීමට හැකි, තාක්ෂණික කුසලතා වනාන්තර වෘත්තිකයන් සහ පුහුණු කිරීම සඳහා වේ.

විශ්ව විද්යාල අධ්යාපන සේවාවන් රුසියානු වෙළෙඳපොළ තුළ, පමණක් නොව, ජාත්යන්තර මට්ටමින් පමණක් නොව තමන් ඉදිරිපත් කරයි. මෙම සන්දර්භය තුළ උසස් අධ්යාපනය සඳහා ඉතා වැදගත් වේ විදේශීය අධ්යාපන ආයතන හා සහයෝගය වර්ධනය සමග සබඳතා සාදා ගැනීම වේ. වැඩ කටයුතු සඳහා ගණනාවක් හඳුනා ප්රමුඛතා:

• ජාත්යන්තර අධ්යයන හුවමාරු පුළුල්;
• නව්ය වැඩසටහන් හා ව්යාපෘති, ජාත්යන්තර මට්ටමින් ඒවා ක්රියාත්මක සංවර්ධනය.

අධ්යාපන කටයුතු

ජාත්යන්තරීකරණය සහ සබඳතා පුළුල් - වැදගත් නමුත් ප්රධාන අරමුණ නොවේ. එය සුදුසුකම් ලත් වෘත්තිකයින් නිෂ්පාදනය කිරීම අවශ්ය වේ නිසා ප්රධාන අවධානය, අධ්යාපන කටයුතු සංවර්ධනය පිළිබඳ අවධානය යොමු කර ඇත. පළමු වැන්න නම්, අපේ රට ඔවුන්ට අවශ්යය. දෙවනුව, උපාධිධාරීන් - විශ්ව විද්යාල ඵල වේ. අනාගතයේ දී ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතු ප්රතිඵල අනුව විශ්ව විද්යාල කාර්යක්ෂමතාව ඇස්තමේන්තු කර ඇත.

අධ්යාපන කටයුතු විශ්ව විද්යාල පීඨ දී ක්රියාත්මක විය. වෙනස් කර ඇති විශ්ව විද්යාල පැවැත්ම තුළ, වර්ධනය වී ඇත. අද, එහි සංයුතිය වන සංරක්ෂණ Voronezh රාජ්ය ඇකඩමි පහත සඳහන් දෙපාර්තමේන්තු ඇත:

1. මෝටර් රථ. මාර්ග ප්රවාහන විශ්ව විද්යාල ක්ෂේත්රයේ වැඩ කිරීමට යාන්ත්රික ඉංජිනේරුවන් 1961 දී සකස් කිරීමට පටන් ගත්තා. සිසුන් පුහුණු කාලය තුළ lesomehanichesky පීඨ පල. 2011 දී එය කාර් ව්යුහාත්මක ඒකකය බවට පරිවර්තනය කරන ලදී.
2. වනාන්තර. මෙම දෙපාර්තමේන්තුව 1918 දක්වා දිව යයි. එම අවස්ථාවේ දී, මම වන පුහුණු විය. අද පීඨ විශ්ව විද්යාල පැරණිතම ව්යුහාත්මක ඒකක එකක් ලෙස සැලකේ. ශිෂ්යයන්ට කෙසේ වනාන්තර කැපීම හා යථා මෙහි ඉගෙන.
3. දැව. මෙම දෙපාර්තමේන්තුව 2011 දී සේවය කරන්න පටන්ගත්තා. ඔහු 1954 දී නිර්මාණය, වන පීඨයේ ඒකාබද්ධ, සහ 1960 දී පිහිටුවන ලද, ලී පීඨයේ හරහා අධ්යාපන ආයතනය තුළ පෙනී සිටියේය. අද එය දර හා දැව කර්මාන්තය සඳහා විශේෂඥ සූදානම් බව නවීන ව්යාපාර ඒකකය වේ.
4. යාන්ත්රික. මෙම ව්යුහාත්මක ඒකකය ඉතිහාසය නිසා කෘෂිකාර්මික යන්ත්රෝපකරණ ක්ෂේත්රයේ කටයුතු සඳහා පුහුණු ආරම්භයක් පසුගිය සියවසේ අග ies 40 එහි ආරම්භක විය. එය හේතු lesomehanicheskim නමින් පසුව යම් කාලයක් පසු. මීට වසර කිහිපයකට පෙර, පීඨයේ ව්යුහාත්මක ඒකක දෙකකට වෙන් කර ඇත. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, මෝටර් රථ හා යාන්ත්රික දෙපාර්තමේන්තු සිටියහ.

ආර්ථික විද්යා පීඨය

වන සංරක්ෂණ Voronezh රාජ්ය ඇකඩමිය, ලැබී විශ්වවිද්යාල තත්ත්වයට පත්කිරීම, තවමත් ආර්ථික විද්යා පීඨය ඇතුලත්. එහි ඉතිහාසය 1966 විශ්ව විද්යාල නව පුහුණු පැතිකඩ විවෘත විට ආරම්භ - ". වන ආර්ථික විද්යා හා වන කර්මාන්තය" මුලින්, පුහුණු වන පීඨ නිරත විය. එය පසුව විශේෂිත ව්යුහාත්මක අංශය සොයා ගන්නා ලදී.

ආර්ථික විද්යා පීඨය විශ්වවිද්යාල සංවිධාන සහ සුදුසුකම් ලත් විශේෂඥ පුහුණුව ගැන උනන්දු සමාගම් විශාල සංඛ්යාවක් සමග සහයෝගිව කටයුතු නිසා, ප්රායෝගික කුසලතා අත්පත් කර ගැනීමට අවස්ථාව සිසුන් සපයයි. සිසුන් නිෂ්පාදනය හා පෙර-ඩිප්ලෝමා පුහුණු ඇවෑමෙන් සඳහා අවකාශය සලසා ඇත. උපාධිය සම්පූර්ණ කිරීමෙන් අනතුරුව සිසුන් සිට වැඩ කිරීමට ස්ථානයක් ලබා දී ඇත.

විශ්ව විද්යාලයේ

සෑම වසරකම, අයදුම්පත් විශාල සංඛ්යාවක් වන සංරක්ෂණ ප්රවේශය Voronezh රාජ්ය ඇකඩමිය (VGLTA) සිට පිළිගනු ලැබේ. අයදුම්කරුවන් මෝටර් රථය සහ ආර්ථික අවසන් දක්වා වූ, විශේෂ විවිධ තෝරා ගන්න.

වන සංරක්ෂණ Voronezh රාජ්ය ඇකඩමි: ගෙවී ශ්රේණියේ

අයදුම්කරුවන් සඳහා පසුකර ලකුණු වැදගත් දර්ශක වේ. කෙසේ වෙතත්, ඒවා කල්තියා දැනුම් කළ නොහැකි, ඒ නිසා ඉදිරි වසර වල සංඛ්යා ලේඛන ඇගයීමට ලක් කළ යුතුය. මෙන්න, උදාහරණයක් 2016 වසර (අයවැය ශාඛාව, සාමාන්ය තරගය අඩු ස්ථානවල පියවර 1 ඇතුලත්) ලෙස:

1. වැඩිම සමත්වීමේ ප්රතිශතය 179 කින් විය. මෙම ප්රතිඵලය "භූ ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය" තුළ නිරීක්ෂණය කළ හැකි විය. 46 මිනිසුන් ක් බඳවා ගන්නා ලදි.
2. 157 ක් - කුඩාම සම්මත ලකුණු "එම ආයතන තාක්ෂණ ලී" විය. ලියාපදිංචි 37 ජනතාවක් විය.

කුසලතා සපිරි වෘත්තිකයින් ගොඩක් සකස් දැන් දිගටම තම කටයුතු සිදු කිරීමට ඇති විශ්ව විද්යාල, - විශ්ව විද්යාල වන වන සංරක්ෂණ Voronezh රාජ්ය ඇකඩමි. ඉහළ ගුණාත්මක යෝජිත පිහිටුවීම, ආයතනය හොඳින් සංවර්ධනය යටිතල පහසුකම් නිසා - අධ්යයන ගොඩනැගිලි කිහිපයක් ඇති, පුහුණු සංකීර්ණය. විශේෂ අවධානය යොමු උද්යානයේ Voronezh රාජ්ය වන තාක්ෂණික ඇකඩමි විය යුතුය. මෙම Voronezh, ස්වභාවික ස්මාරකයක් වඩාත් ලස්සන උද්යානය වේ. සිසුන්ට ලැබුණු ප්රයෝජනවත් දැනුම "භූ ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය".