ළදරු කාලයේ ළමා. ළදරු කාලයේ දී සංවර්ධන

එය සමහර බව පුදුමයට කරුණක් වේ වයස් කාණ්ඩ , සීමාවන් තියෙනවා. උදාහරණයක් ලෙස, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීතිය පිළිබඳ සංකල්පය සඳහා කිසිදු නිශ්චිත වයස් සීමාවන් තියෙනවා "දරුවන්." එය සෑම මව් ඔවුන්ගේ දරුවාගේ පෞර්ෂත්වයක් හා දහඅට සහ තිස් අවුරුදු සිතන බව පැහැදිලි ය. කෙසේ වෙතත්, නිල වශයෙන් එය, පුරවැසියා උපත බදු ගෙවීම කළ යුතු අතර, මව් වසර දහයක් සිට, ඔවුන්ගේ දික්කසාදයෙන් පසු ජීවත් වීමට සමග යන කාරනය ගැන ඔවුන්ගේ අදහස් ප්රකාශ කළ හැකිය. අපේ රටේ පුද්ගලයා සාපරාධී වගකීම වසර දහ හතරකට ආරම්භ වීමත් සමග, සහ දහ සම්පූර්ණ ධාරිතාව එන. ඒ නිසා එය තරුණ අය සමඟ වේ - වයස අවුරුදු පරාසයක යම් පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතයේ කාලය ඕනෑම තැනක ලියාපදිංචි නැත. නමුත් කුඩා කාලයේ වැනි සංකල්පයක් ගැන කතා - අපි බොහෝ දෙනෙක් තවමත් දරුවා සමහර පැහැදිලි රූපයක් සිතන්න. මෙම ලිපිය ඔබ මේ යුගයේ කවරේ දැයි ඉගෙන ගනු ඇත, සහ එහි ලක්ෂණ මොනවාද.

වයස් සීමාව

බොහෝ විශේෂඥයන් තවමත් වසරක් දක්වා ළදරුවන් උපතින්ම දරුවන් බව විශ්වාස කිරීමට නැඹුරු. එය ", දරුවා ඉල" පිළිබඳ අර්ථ දැක්වීම හමුවීමට බොහෝ විට හැකි වන නමුත් මෙම වචනය භාවිතා ස්වයංක්රීයව මව මේ කිරි නැත සියලු දරුවන් සැලකිල්ලට ගත වන්නේ නැත. පළමු වර්ගීකරණය ගැන සලකා බලන්න. ළදරු කාලයේ - සියලු මූලික කායික දරුවාගේ කුසලතා අත්පත් දී ඇති මුල් වයස අවුරුදු. මේ යුගයේ ප්රධාන ජයග්රහණ - පරිසරය සමග කාලෝචිත හා අත්තනෝමතික (දැනුවත්) අන්තර් වැඩි දියුණු භාෂා කුසලතා ඉස්මතු.

ළදරු කාලයේ ළමා

වඩාත් ඵලදායී සහ එකම විට සංවර්ධනය ස්ථාවර කාලය දී - මනෝ දරුවා ළදරු කාලයේ ජීවිතය බවයි. උපත - ළදරු වියේ දරුවා ඔහුගේ ජීවිතයේ පළමු අර්බුදය ජයගැනීමට වහාම සිදුවේ. ආහාර, උණුසුම්, සැනසීම - දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ ඔහු අපට සැප පහසු ජීවිතයක් සඳහා අවශ්ය සෑම දෙයක්ම සිදු කළ ගර්භය, විය. ඒ නිසා ඒ කොල්ලට සුදු ආලෝකය සඳහා ලැබෙන: සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් උෂ්ණත්වය, වෙනස් හුස්ම, විවිධ ලෝක ඔහු වටා! ළදරු කාලයේ දී සංවර්ධනය ඉතා වේගයෙන් සිදුවේ. පළමු සමාජ සබඳතා, මව සමග පමණක් නොව, පවුලේ සෙසු සාමාජිකයන් සමග මානසික අන්තර් පිහිටුවන ලදී. හඬ, ස්පර්ශ, අංග චලන මඟින් සන්නිවේදනය කිරීමට - ළමා පළමු ඒ මොකක්ද 'වෙත වාර්තා වේ.

සන්නිවේදනය අගය

ජීවිතයේ මුල් විනාඩි සිට එක් එක් ළමයා පූර්ණ සංවර්ධන සංරචකය හවුල් බවට පත් අතිශය වැදගත් වේ. එය ස්ථාවර වැනි අයහපත් බවට පත් වෙයි, සන්නිවේදන දරුවා ස්තුති සමාජගත වේ. ඉතා වැදගත් වයස - දරුවා එසේ එය අනෙක් අතට, අහිතකර ටිකක් මිනිසා තම ජීවිතයේ ඉතිරි කාලය බලපෑමක් ඇති විය හැකිය වන, ඊනියා අවධානය හිඟය ආබාධ ඇති විය හැක, උණුසුම හා සේවා විය යුතුයි. පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතයේ ළදරු කාලය සම්පූර්ණයෙන්ම අද්විතීය වේ. අන් අය අනුකරණය, දරුවා ඉක්මනින් දින විසින් අලුත් දවසක් වෙත වාර්තා වේ. මුලින්ම එය සෞඛ්ය ඔහුගේ රාජ්ය දේ ගැන ඉරියව් අවට රාජ්යයන්, ඇත්ත වශයෙන්, වේ. ළදරුවන් ඔවුන් අසහනය හේතු, ඒ නිසා දරුවා හැඟීම් කෙරෙහි සංවේදී වීම වැදගත් බව ඔවුන් කැමති නැති දේ ඔයාට කියන්න අපිට බැහැ.

ළදරු මානසික වර්ධනය

ළදරු කාලයේ සමහර විට වඩාත් වැදගත් ලක්ෂණය - චින්තනය වර්ධනය කිරීමේ අත්පත් කර ගැනීම. මෙම වයස අවුරුදු දරුවාගේ මානසික වර්ධනය, විද්යාඥයන් ගණනාවක් sensorimotor විශ්වාස කරනවා. චින්තනය එවැනි අදියර ලෝකයේ මානසික සහ ස්පර්ශය සංජානනය මත පදනම්ව ඇත. තාක් කාලයක් දරුවා සන්නිවේදනය කිරීමට තරම් කුසලතා නොමැත, නමුත් කුමක් කැපී පෙනෙයි - ඔහු තවමත් ලෝකය සමඟ සන්නිවේදනය! දරුවන් සඳහා අතිශයින් වැදගත් අභ්යාසය - ... ළමයෙක් හැම විටම, පැහැරගැනීමට දෂ්ට උරා දෙයක් අවශ්ය මීට අමතරව, මෙම කාලය තුළ දරුවන්, ක්රියාකාරීව සවන් හා ලෝකය විසින් යන්න බලනවා. පසුව, ඔවුන් අන් අයගේ හැසිරීම් රටාව ආකෘතියක් ෙතෝරා සහ ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් ඇතැම් ක්රියා පිටපත් කරගන්න. එය දරුවා "විදේශීය" ආගන්තුක සිට "ස්වයං" වෙනස හඳුනාගන්නට වයස මාස දෙකක් බව සටහන් කිරීම වැදගත් වේ. ඔහු හොඳින්, දෙමාපියන් හඬ දන්නා ඔහු හඬ නව ස්වරය අසා එම අවස්ථාවේ දී ඔහු බය විය හැක. එසේම, ළදරු, නුදුරු අනාගතයේ දී සිදු වන්නේ කුමක්ද අපේක්ෂා කිරීම සඳහා 'වෙත වාර්තා වේ. උදාහරණයක් ලෙස, දරුවා තම අනුබල දුන් හ සෑම දිනකම බව සමහර ක්රීම් කාරනය පුරුදු නම්, ඔහු ඉතා ඔහුගේ කැමැති වුනත් නැතත් නොවේ ක්රියාවලියක්, ඔහු බියට පත් සහ ඔබ හුරු පුරුදු නල දකින විට අඬන්න කළ හැක.

දරුවා පියවර

විශේෂයෙන්, ළදරුවන් සහ දරුවා පළමු ව්යාපාර විශේෂී දී රචනා. ඒ නිසා, උදාහරණයක් විදිහට, විද්යාඥයන් ඊනියා අලුත උපන් ඇස් ප්රපංචය දන්නවා. ව්යාකූල අක්ෂි චලන අසාමාන්ය විය හැක, නමුත් සත්ය එය නොවේ. ඇත්තටම නම් ළමා වෛද්යවරයා නිරීක්ෂණය, අසාමාන්යතා දැනෙයි. බහුතරයක් සිද්ධීන් සම්බන්ධයෙන් ඔහු වස්තුව යම් දැක්ම පිළිබඳ අවධානය යොමු කිරීමට ඉක්මනින් වෙත වාර්තා වේ. බොහෝ විට කුඩා දරුවන් විශේෂයෙන්ම ප්රකාශන ව්යාපාර තියෙනවා. තම දරුවාට හරහා ද තම හැඟීම් ප්රකාශ කරනවා. ළමයි බඩගාමින් එලියට ආවා ඉගෙන - මෙය ඔවුන්ගේ ව්යාපාරය ප්රථම ක්රමයකි. වඩාත් කැමතිම අභිනය ඕනෑම ළමයෙක් - මෙම පෙන්නුම්. ඔහුගේ කුඩා ඇඟිල්ල දරුවා ඔහු එසේ මත පෑන යන්න අවශ්ය, සහ ඒ පුද්ගලයා මත අල්ලා කිරීමට අවශ්ය බව යන කරුණ පෙන්වා ඇත.

ජීවිතයේ මුල් වසර අර්බුදය

පොළොව මත සමහර විට සෑම අයෙකු විසින් මුහුණ දුන් පළමු වයස අවුරුදු අර්බුදය උපත දෙවන වසරේ දී ඔහුට සිදු වෙන්නේ. ළදරු කාලයේ දී දරුවන් සංවර්ධනය කැපී පෙනෙන යයි, හා බොහෝ විට දරුවාගේ මනස එය ලැබෙන තොරතුරු ප්රමාණය සියලු අවශෝෂණය කරගත හැකි නොවේ. මෙම කාලය තුළ දී දරුවා විශේෂයෙන් fussy වන අතර, අධ්යාපනය සඳහා විසඳිය හැකි බව පෙනේ. ජීවිතයේ මෙම අවධිය වන විට දරුවා දැනටමත් මම ඔබ කරන්න ඕන ගොඩක් වේ. එය වැඩිහිටියන් ඔහුට ප්රකාශය කරන්න, නොවෙමු පලා ළමයි එය වටින්නේ නෑ, නිශ්චිතවම ගමන් ස්ථාන සිට ගනු ලබන භයානක භාණ්ඩ ස්පර්ශ දෙන්න එපා බව විශේෂයෙන් සංවේදී වේ. අර්බුදයේ මුල් අවුරුදු - දරුවා පමණක් නොව ජය ගැනීමට සිදුවන බව පරීක්ෂා, නමුත් ඔහුගේ දෙමාපියන්! මෙම දුෂ්කර කාල පරිච්ඡේදය තුළ, වැඩිහිටියන්ට, දරුවාගේ අවධානය වටා සන්සුන්ව දරුවාගේ හිතු හිතු සම්බන්ධ හා හදවතට ද ගත නොවනු ඔවුන්ගේ ළමා සවන් නොවන බව විය යුතුය. මෙම කාල සීමාව තුළ අවසරයක් වැරදි අධ්යාපන ළමයෙක් විය හැක. මෙම කාලය තුළ කිසිදු පවුලක් සඳහා සුදුසු බව එකම අවවාදය - එකිනෙකාට ප්රේම, දරුවා කැමැත්ත ගරු කරන අතර අනෙකුත් මව් මතය.

සිඟිත්තන් 1 සිට 3 දක්වා වසර

දුෂ්කර අදියර හරහා ගොස් අවසන්ය - ජීවිතයේ මුල් වසර අර්බුදය, දෙමාපියන් හා දරුවන් සංවර්ධනයේ නව අවධියකට පිවිසෙමින් තිබේ. එය ඔබ හාස්ය දරුවාගේ සිනා ප්රතිකාර නම්, මේ සියලු "අර්බුදය" සියලු පවුලේ සාමාජිකයන් අවධානයට ලක් වෙලා යන එකවර සඳහන් කළ යුතු ය. ළදරු පෙර පාසල් වයස අවුරුදු 1 සිට 3 දක්වා වූ වයස් පරාසය වේ. මේ කාලය වන විට එය දරුවා වඩා සම්පූර්ණ, වදන් මාලාවේ වැඩි වෙමින්, දරුවා ක්රියාකාරීව ඔබ ලෝකය ගැන ප්රශ්න, ඒ නිසා කරුණාකර විශ්වකෝෂ එළු සියලු ගැටලුව නිරාකරණය ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සූදානම් විය, එය නිදා ගැනීමට දරුවා තබා ගැනීම අපහසු ලෙස ඉල්ලා. "මෙම කාලය තුළ දී ආරම්භ කළ හැකිය, ඒ නිසා හොඳම තීරණය -. රසවත් කතාන්දර සොයා සමහර දෙමාපියන් රාත්රී ආලෝක සම්භාව්ය සංගීතය සිය දිශානත කීරීමත් ඇතුළත් කිරීමට උත්සාහ කල මෙම සංගීත ප්රේමණීය සුරංගනා කතාවක පසුබිම නම්, දරුවා මීටර් පිළිබඳ කාරණයක් තුළ නින්දට වැටෙන යන නිගමනයට පැමිණි ඇත උප්පත්තියෙන්ම.

තවත් අර්බුදයකට

දරුවාගේ එහි චපල ආහාර හා හැසිරීම් ඕනෑම කෙනෙකුට දිය හැකි - හුදෙක් ඔබ! අපි නැවත නැවත: ජීවිතයේ අසීරු අවස්ථාවලදී ජීවත් වෙන්න නම්, ඔවුන් පමණක් හාස්ය ප්රතිකාර ලබා ගත යුතුය. ඉදිරි අර්බුදය ජීවත් උදව් කිරීමට හාස්යය හා ඉවසීම ඔබේ අර්ථයෙන් කරමු - වයස අවුරුදු තුනක්. දරුවා ළදරු යන විට ළදරු වියේ අවසන් සැලකිය හැකිය. එහි දී ඔහු ඔහුගේ සම වයසේ මිතුරන් හමුවෙයි - ඉතා වෙනස් යාලුවනේ, සමහර විට එම එක අරුමයක් විච්චූරණ නව වටපිටාව, තමා වගේ. කුඩා දරුවන් පවා දිනකට තවාන් පැය කිහිපයක් සඳහා පමණක් නම්, දෙමාපියන් ඔවුන්ට දෙන විට, විශ්වීය අසාධාරණයක් දැනෙනවා. babysitting විදේශිකයන්, අමුතු ළමයි, සියල්ල අසාමාන්ය හා අමුතු - ළමයි ඉක්මනින් හෝඩියේ ඔවුන් අනෙක් දරුවන් සමග සෙල්ලම් කිරීමට නැවත නැවත ආපසු යාමට අවශ්ය කරන ස්ථානය බවට පත් වනු ඇති බවට මතක නෑ!

දුෂ්කරතා තවාන්

කලින් සඳහන් කළ පරිදි, දරුවා, එවැනි අමුතු තැනක් දී වීම පළමු වරට, බාලාංශ මෙන් හැසිරීම මත බලපෑමක් ඇති දැඩි මානසික ආතතිය, ඇති අතර, සමහර විට සමහර කුසලතා අත් හැක! එය කුඩා කාලයේ බාලාංශ කාලය අවසන් වන අතර, ආරම්භ කරන විට, කොල්ලෝ මුහුණ විය හැකි බව දුෂ්කරතා පහත සඳහන් පරිදි වේ:

• බොහෝ දරුවන් බාලාංශ ඔවුන්ගේ පළමු දිනයේ අඬන්න - දරුවා අභී ආරම්භ කිරීමයි. දරුවන් නිසා දෙමාපියන් පමණ දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ නොවන බව යන කරුණ හරහා ගමන්, අහිමි දැනෙනවා.
• ඉගෙනුම් පොලී පහත වැටෙන, ක්රීඩා - ළමයි මානසික පීඩනය යටතේ වන අතර, ඔවුන් ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් සඳහා ආශාවක් හරියටම විනෝද ක්රීඩා හෝ පොත් කියවීම දක්වා නැත.
• අසරණ - ඔබේ දරුවා දැඩි විශ්වාසයකින් යුතුව බාලාංශ ප්රථම වරට හැන්දක් පැවැත්වීම සහ නිශ්ශබ්දව බඳුනක් යයි පවා නම්, ඔහු මෙම කුසලතා අපහසුතා ඇති විය හැක. එහෙත් මේ සියලු පුරුද්ද පිළිබඳ කාරණයක් පමණි. ඔබේ දරුවා ගෙදර දැනෙනවා ඔබගේ උදව් සමග තවාන් කම්කරුවන් හා ගුරුවරුන් උදව් කළ හැක, සහ ඉතා ඉක්මනින් එය නැවත ස්වාධීන බවට පත් වනු ඇත.
• දුප්පත් නින්ද හා ටිකක් අනුභව - ඒ නිසා ඔවුන් කැපවිය ප්රථම දින තුළ ඔවුන්ගේ දරුවා අධ්යාපනඥයින් බොහෝ දෙමාපියන් පවසති. ළමයි දින චර්යාව සඳහා භාවිතා කර ගැනීමට ඇති, නමුත් ඇත්තෙන්ම, ඔවුන් මේ වන විටත් තවාන් පැමිණීමට පෙර දවස තුළ නිදා ගැනීමට ස්වභාවික පුරුද්දක් සන්තක හොඳය.
• දුර්වල ප්රතිශක්තීකරණ පද්ධතිය - බාලාංශ බලා ගමන් කරන විට ඔබේ දරුවා බොහෝ විට ලෙඩ විය හැක. මානසික ආතතිය පසුබිම ප්රතිශක්තිකරණ පද්ධතියට එරෙහිව, වැඩිහිටි පවා, දුර්වල ගැන සඳහන් නොකලත් ළමයි වේ!

ඔබේ දරුවා උදව් කරන්නේ කෙසේද?

ඉක්මනින් සම්මත ළදරු කාලයේ, පාහේ මෘදු මොලොක්, ඔබේ දරුවාගේ ජීවිතය තුල නව, සරල පියවර ඇතුළු නො වූ ඇති අතර, ඔබ පමණක්, ඔහු අලුත් පරිසරයට වඩා පහසුවෙන් අනුවර්තනය උදව් විය හැක. පළමු වැන්න නම්, නිවසේ මාදිලිය බාලාංශ දවස පැවැත්විය කිරීමට උත්සාහ කරන්න. , කාල සටහනක් මත ඔබේ දරුවා පෝෂණය කාලය ප්රජානන ක්රීඩා වෙන් කළ, සැබැවින්ම, නිහඬව පැය ගැන අමතක කරන්න එපා. , වීදිය මත අනෙක් දරුවන් සමග සන්නිවේදනය කිරීමට ඔබේ දරුවාට උගන්වන්න ඔහු ඔබගේය දී කාලය ගත කරමු. ඔබේ දරුවා පැයට තමන්ගේ විනාඩි 10 ක් වත් මත සෙල්ලම් කිරීමට හැකි විය යුතුය! නිසා ඇවිදින්න, නැවුම් වාතය වැඩි ඇවිදින්න - හොඳ තැනක ශරීරය හා ප්රතිශක්තිකරණ පද්ධතිය තබා ගැනීමට හොඳම ක්රමය වේ!

එය විකල්ප පෞර්ෂත්වයක් සමග සති අන්තයේ ගත හැක්කේ කෙසේද?

බාලාංශ බව පළමු සතිය ඉදිරි සති අන්තයේ, අවසන්! ඔවුන් ඔබ සහ ඔබේ දරුවා යන දෙකම සඳහා ප්රීතිය සහ යහපත් මතකයන් ගොඩක් ගෙන ඒමට ඇත. ඔබ සරල ආහාර ගැනීමට හා මුළු පවුල සංග්රහ කිරීමට එය සමග නැවුම් වාතයේ විනෝද චාරිකාවක් සංවිධානය කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය. වැඩි දියුණු කරන ලද විශාල නිවසක් ඉදි! කොට්ට බ්ලැන්කට් පිළිබඳ සැබෑ කුළුණ ගොඩනැගීම සඳහා දරුවන් ආදරෙයි. පොත් කියවන්න, අඳින්න, වෛද්යවරයා හෝ කොණ්ඩා සෙල්ලම් කරන්න. පාසල් Play: ළමා සරල කාර්යයන් සිදු ඒවා ස්ටිකර් පහක් හෝ පාට ලැබෙන නම් - ඔහු ඉදිරිපත් කර තිබෙනවා බව. නිධන් සැඟවීමට හා එකට නිධන් සොයා ගැනීමට ලස්සන appliqué හෝ ඔරිගාමි කිරීමට උත්සාහ කරන්න. සඟවන්න ප්ලේ සහ සොයා, එය ක්රීඩා ඉසව්ව හිතන්න, මැටිවලින් කාටුන්, අන්ධ පිළිම නැරඹීමට! මෙම සති අන්තයේ විනෝද සහ අමතක නොවන අත්දැකීමක් වනු ඇත කරමු!