Hysterics, කෑගැසීම්, තොරව පාඩම් කරන්න දරුවා බල කරන්නේ කෙසේ ද?

බොහෝ විට පාසල් දරුවන්, දෙමාපියන් සහ දරුවන් පාඩම් සිදු කිරීමට අවශ්ය නැති තත්වයක් ඇති වෙනවා. ඔහු ගෙදර වැඩ නමුත් කිසිම දෙයක් වඩා හැම දෙයක්ම කරන්න සූදානම්. බොහෝ විට මෙම අවස්ථා පවුලේ තත්ත්වයන් ආතතියෙන් කරා ය. අම්මා සහ තාත්තා කරදර වෙන්න, ඒ ගැන ස්නායු පටන් ගෙන ඇත. උද්වේගයෙන් දරුවා මාරු, සහ මානසික අවපීඩනය තිබෙනවා. මනෝ එවැනි තත්ත්වයන් මග හරවා ගැනීමට උපදෙස්. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ එය රසවත් හා විනෝදාත්මක විය කටයුතු කිරීමට සඳහා පාඩම් කරන්න දරුවා ලබා ගැනීමට දැන සිටිය යුතු වේ. අපි මුළු ක්රමවේදය හා ලිපියේ සාකච්ඡා කරනු ලබන පියවර, කට්ටලයක් නිර්මාණය කර ඇත.

සමාවෙන්න හලනය වෙන්න එපා

බොහෝ දෙමාපියන් ප්රශ්නය දුක් විඳිනවා: "ඔයා කොහොමද පාඩම් කරන්න ළමා ලබා ගන්නේ කෙසේද?" උන්මාදය තොරව ගෙදර වැඩ කිරීමට ඔබගේ දරුවා ඉගැන්වීමට මතක තබා ගන්න පළමු පන්තියේ විය යුතුය. මුල පටන්ම ඔබ ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය ආරම්භ වී ඇති බව එය ඔබගේ දරුවාට පැහැදිලි කරන්න අවශ්යයි, සහ දැන් ඔහු තමන්ගේ මත මුහුණ යුතු සමඟ අනිවාර්ය පැවරුම ඇත.

දෙමාපියන් සඳහා, එය ඔහුගේ ජීවිතයේ නව අදියර සඳහා කාලා සූදානම් හා අනුවර්තනය වීමට වැදගත් වේ. නිවාඩු කාලය තුළ පවා මාදිලිය වෙනස්, පාඩම් සිදු කිරීමට ස්ථානයක් සූදානම් කළ යුතුය. අධ්යයන ක්රියාවලිය ආරම්භ කර, ඔබ විසින් කළ යුතු:

1. දරුවා තම කාලසටහන විය හැක, ප්රධාන ස්ථානයක් පාසල් දින දර්ශනය එල්ලී. මෙම කාණ්ඩ සහ සංචාරයක ඇතුළත් කිරීමට වග බලා ගන්න. දරුවා පළමු කිහිපයක් මත දෙමාපියන්ගේ උපකාරයක් නොමැතිව කරන්න බැහැ. එය දරුවා වෙනුවෙන් හැම දෙයක්ම තීරණය කිරීමට අවශ්ය නොවේ. පැන්සල් සහ නෝට්බුක් පරිගණක ගන්න, ගෙදර වැඩ මත කාලය පෙන්නුම් සවිස්තරාත්මක සැලසුම් කරන්න, පරිගණකයේ ක්රීඩා, රූපවාහිනිය නැරඹීම, එළිමහනේ ගමන්.

2. දරුවා සඳහා පාඩම් කරගෙන නැහැ. ඔහු යමක් වැඩ කරන්නේ නැත ඇත පවා නම්, එය නීති පැහැදිලි කිරීම සඳහා නැවත වරක් වඩා හොඳ වන අතර, ප්රධාන පෙළේ ප්රශ්න, ඉඟියක් ඉල්ලන්න, යෝජනා කරමු.

3. සෑම දිනකම තන්ත්රය පිළිපදින්නයි උත්සහ කරන්න, දරුවා ක්රියාවලිය සම්බන්ධ විය. හුදෙක් දුෂ්කර තත්ත්වයන් (සෞඛ්ය ගැටලු, හදිසි ව්යාපාර, සහ එසේ මත) දී කාලසටහන ඇලුම්.

4. එය වැඩ වේ - පාසල් ඔබගේ දරුවාට පැහැදිලි කර ඇත. සහ එකම ප්රතිඵලය වනු ඇත දේ, එය මත රඳා පවතී.

දෙමාපියන් බොහෝ විට කුඩා ඒවා සලකා, පළමු හලනය ගැන දුකයි. එහෙත් ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය සැලකිල්ලට හැකි සෑම වයස් දරුවන් වන බව එවැනි ක්රමයක් නිර්මාණය කර ඇත. පුහුණු පළමු දින දරුවා ගෙදර වැඩ කරන්න බවට පත් කර ගන්නේ කෙසේද යන ප්රශ්නය අනාගතයේ දී දිස්වේ කිරීමට වග බලා ගන්න, ගෙදර වැඩ සඳහා සිසුන් ඉගැන්වීමට නැත. මන්ද යත්, කරදර සහ ඔබේ දරුවා ලෙසින් අධිතේරුමක් සහිත දේ ගැන හිතන්න එපා,

කෙටුම්පත - ඔබේ මිතුරා

දරුවා පාසල් යන ආරම්භ කර ඇත පසු, එම ප්රශ්නය ගෙදර වැඩ සමග අන්තර් ක්රියා කිරීමට ගන්නේ කෙසේද යන්න ඉස්මතු වේ. ගුරුවරුන් අණකර අනිවාර්ය භාවිතය නිර්දේශ කරමු. මෙම දරුවා වෙනුවෙන් කාලය ඉතිරි කර ගත හැක. උදාහරණ හා කාර්යයන් වෙනම සටහන් පොත විය යුතුය විසඳීම, රචනා. මෙම පසු එය දෙමාපියන් ලියා පරීක්ෂා කිරීමට අවශ්ය වේ. පමණක් බව පසුව පිරිසිදු පිටපතක් මාරු කළ හැකිය.

කෙටුම්පතක්, දරුවා, වැරදි නිවැරදි කළ හැකි එය කිහිප වතාවක් සකස්කල අහන්න එපා. මේ සඳහා මෙම නෝට්බුක් අවශ්යයි.

දරුවා සමඟ පාඩම් ඉටු කරන ආකාරය පිළිබඳ ඇසූ ප්රශ්නයකට පිළිතුරු දෙමින් දරුවන් 5 ශ්රේණියේ, අවධානය වෙනතකට යොමු හරහා plodding නොවන බව මතක තබා ගැනීමට නීති හා මනෝ පාලනය විය යුතුය. ටිකක් විනාඩි පහක විවේකයක් වටී පාඩම් ක්රියාත්මක කිරීම 20-30 විනාඩි පසු. දෝෂ දෙමාපියන් - 2-3 පැය මේසය පිටතට දරුවන් කරන්න ඉඩ දෙන්නේ නැහැ.

තම දරුවා ගෙදර වැඩ කරන්න කැමති නැහැ. හේතු අපි සොයා

බොහෝ දරුවන් ඔවුන් ගෙදර වැඩ කරන්න ඕන නෑ බව එම වැකිය අහන්න පුළුවන්. මෙම තත්වය තුල, තාර්තික ප්රශ්නය ද පැන නගින්නේ ය: "ඔයා කොහොමද අපචාර චෝදනා නොමැතිව ගෙදර වැඩ කරන්න ළමා ලබා ගන්නේ කෙසේද?" පළමු ඔබ එය ඔවුන් සමඟ අනුකූල වීම සඳහා ප්රතික්ෂේප කරන හේතු සොයා ගැනීමට අවශ්ය වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් මෙතරම් නොවේ:

1. ස්වභාවික මුණගැහීමක්. අවාසනාවකට මෙන්, එවැනි ප්රපංචයක් නිරීක්ෂණය වූ දරුවන් වේ. එහෙත්, ඔවුන් ඉතා සුළු. ඔබ ක්රියාවලිය සමහර (පොත්, උද්වේගකර තරඟය කියවීම, කාටූන් බලා, ඇඳීම, ආදිය) දීර්ඝ කාලයක් සඳහා දරුවා ගසාගෙන බව ඔබ දන්නේ නම්, එසේ නම් ප්රශ්නය පැහැදිලිව නැත කම්මැලිකම ඇත.

2. අසමත් වීම බිය. මෙය විශේෂයෙන් පෙර නම්, වඩාත් පොදු හේතු වේ වැඩිහිටියන් වැරදි හැසිරෙන අවස්ථා ගැන පවතින බව. දැඩි ගුරුවරයා කළ වරද වෙනුවෙන් මුළු පන්තියේ බැන වැදී, හෝ දෙමාපියන් නරක ලකුණ සඳහා බැන වැදී සිතන්න. නොහැකි එවැනි ක්රියා සිදු කරනු ලබයි. එසේ නැත්නම් එය දරුවාගේ වැඩිදුර පුහුණුව, ප්රගතිය බලපානු ඇත.

3. දරුවා සම්පූර්ණයෙන්ම විෂය ප්රගුණ කර නැත. මෙම ගැටලුව පළමු හලනය හා උසස් පාසැල් සිසුන් සඳහා විශේෂයෙන් උග්ර වේ. එය ළමා ද්රව්යමය වටහාගත් බව සහතික කිරීම සඳහා සෑම උත්සාහයක් ඇති කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ.

4. දෙමාපියන්ගේ අවධානය අඩුවීම. එය, පෙනෙන්නට නොවන අනුකූල පාඩම් ssopryazheno ආදරණීය අම්මා සහ තාත්තා විය හැකි ලෙස? මනෝ මෙම ඍජු සම්බන්ධයක් දී සොයා ගෙන ඇත. ඒ නිසා දරුවන් අවධානය සහ හැඟීම් අවම වශයෙන් සමහර වෙලාවට නැඹුරු. සාමාන්යයෙන්, එවැනි තත්ත්වයන් විනෝද පවුල් සිදුවෙයි. එළු ප්රශංසා සහ ඔබ ඔහු ගැන ආඩම්බර වන බව කියන්න පුළුවන් තරම් බොහෝ විට - මෙම ඉතිහාසය එක් අයෙක්.

5. එම ක්රියාවලිය ම විශේෂයෙන් පමණක් ක්රීඩා ස්වරූපයෙන් පන්ති ගත කිරීම සඳහා භාවිතා කරන පළමු හලනය සඳහා, පණිවිඩයෙන් ළමා පෙනේ. දෙමාපියන්ට සහ ගුරුවරුන්ට කර්තව්යය - ළමයි අනුගත කරන ආකාරය වේගවත් ඉගෙනගන්න.

ඔබ ගෙදර වැඩ කරන්න දරුවාට කියා දිය යුතු ආකාරය ප්රශ්නය ඇසීමට, පෙර, ඔබ ඔහු ගෙදර වැඩ කරන්න ප්රතික්ෂේප කරන හේතුව සොයා බැලිය යුතුයි. ඔබ ඔබේ ම මත හැසිරවීමට නොහැකි නම්, ඔබ විශේෂඥ උදව් බලාපොරොත්තු විය යුතුය. ඔහු පවුලේ රැස්වීම සංවිධානය කිරීමට නිර්දේශ කරනු ඇත, සහ මේ වන විටත් එහි ඇති විය හැකි හේතුව සහ ඉගෙන ගැනීමට දරුවාගේ අකැමැත්ත ගැන කතා කරන්න. මෙහි ප්රධාන දෙය - වැඩිහිටියන් සඳහා ඇති අයිතිය ශාඛාව පාර්ලිමේන්තු සොයා ගැනීමට: අඬන්න, නිර්මාණාත්මක එපා සංවාදයක්.

දරුවා විෂය තේරුම් නොවේ නම් කුමක්

අසාර්ථක පාඩම් දෙමාපියන් සියලු ඉහත සඳහන් ප්රශ්න තමන්ගේ මත මුහුණ දෙන්න පුළුවන්. නමුත් පවත්නා තත්වය ගැන කුමක්ද දරුවා හුදෙක් විෂය තේරුම් විට නොමැත, එය බරපතල ලෙස ඔහුට ලබා දී ඇත? මනෝ වැඩිහිටියන් මෙම ගැටලුව හුදෙක් දරුවන් සඳහා දුෂ්කර කාර්යයන් ඉටු කිරීමට, තමන්ගේ මත තීරණය බවයි. මේ අනුව, ඔවුන් තවදුරටත් මෙම තත්ත්වය ජනතාවට දැඩි පීඩාවට පත්වන තත්ත්වය හමුවේ.

එකම නිවැරදි තීරණය - ගුරුවරයෙකු හෝ ටියුටර් බඳවා ගැනීමට. දුෂ්කර විෂය ඔබේ දරුවා ගනුදෙනුව උදව් කිරීමට පමණක් පුද්ගලික ටියුශන් පන්ති කිහිපයක් මුදල් ඉතිරිව තිබියදී කළ යුතු නැහැ.

ඔබ පාඩම් ඉගෙන සමග උදව් අවශ්ය ද?

සමහර දරුවන් පාඩම් ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා වගකීම තමන් නිදහස් කිරීමට ඇති තම උපරිමය කරනවා. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔවුන්, ඔවුන් ලෙඩ වන බව මවා පාන අධිතේරුමක්, දෙමාපියන් ඔවුන්ට උදව් කරන ලෙස ඉල්ලා ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් එකඟ, නමුත් දරුවා "ඇමිණුනු" ඔවුන් අල්ලාගෙන ඒ බව මතක නෑ. එය උපක්රමය යටත් කරගැනීම කිහිප වතාවක් වටිනා වන අතර, මෙම යෝජනා ක්රමය දිගින් දිගටම වැඩ කරනු ඇත.

තමන්ගේ මත ගෙදර වැඩ කරන්න දරුවාට කියා දිය යුතු ආකාරය ගැන ප්රශ්නයට පිළිතුරු දීමට නම්, පහත සඳහන් තත්ත්වයන් විශ්ලේෂණය කළ යුතුය:

• කෙසේ බොහෝ විට දරුවා ඔබගේ උදව් ගනියි;

• ඔහු කොපමණ කාලයක් සිදු වී;

• කුමන ශ්රේණියේ ළමා.

ඔහු බොහෝ විට කුඩා අසනීප, නමුත් තවමත් උසස් පාසල් ශිෂ්ය සමග, ඔබගේ උදව් තැබුවේ නම්, ඔබ ඔහු පමණක් සිදු දැන් සිට ගෙදර වැඩ ඔහුට පැහැදිලි කිරීමට අවශ්ය වේ. නමුත් එය මඟ නොවන යහපත් වන්නේ එවැනි තත්වයක්, සහ මගේ ගෙදර වැඩ කරන්න ඒ කොල්ලට පුහුණු කිරීමට පළමු පන්තියේ පෙර.

ස්වයංපෝෂිත කිරීමට දරුවාට කියා දිය

ස්වාධීනව ගෙදර වැඩ කරන්න ඒ දරුවා ලබා ගැනීමට ආකාරය පිළිබඳ ප්රශ්නය, බොහෝ විට ප්රමාණවත් තරම් ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් පැන නගී. තවමත් කෙසේ හෝ මේ ප්රශ්නය විසඳා ගැනීමට උත්සාහ වැඩිහිටි ශිෂ්ය භාවිතා කරන්නේ නම්, එසේ නම් එක් මුහුණ නොහැක. මෙම පසුබිම යටතේ, එකම තත්ත්වය උග්ර වන අපචාර චෝදනා සහ ආරවුල් ඇති වේ.

පළමුව, එක් තවදුරටත් උසස් අධ්යාපනය සඳහා තම අධ්යයන මත රඳා පවතින බව දරුවාට පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කළ යුතුයි. වඩා හොඳ සාර්ථක, කීර්තිමත් ආයතනයක් බවට ලබා ගැනීමට ඉඩකඩ වැඩි. ශිෂ්ය පාඩම් සඳහා කිසි විටෙකත් කරන්න. ඔයාට කරන්න පුළුවන් දේ උපරිම - යම් පාලනය පැහැදිලි කර ඇත.

එය එසේ නොවේ එය කෙටුම්පතක් සහ පිරිසිදු පිටපතක් පරීක්ෂා කිරීමට ප්රමාණවත් වන අතර, නිරන්තරයෙන් ක්රියාවලිය නිරීක්ෂණය කිරීම සඳහා අත්යවශ්ය වේ. දරුවන් නිදහස සංවර්ධනය කිරීමට ඇති එකම මාර්ගය වන. "? තමන්ගේ මත ඔවුන්ගේ ගෙදර වැඩ කිරීමට දරුවාට ඉගැන්වීමට කෙසේද": එය පාසල් පළමු දින සමග ආරම්භ කිරීමට, පසුව අනාගතයේ දී ඔබ ප්රශ්නය ද පැන නගින්නේ ය යුතු නැත අවශ්ය වන

මම මුදල් සලකා අවශ්ය ද?

, මෑතක දී, පාසල් හොඳ ශ්රේණි සඳහා ළමුන් දිරිමත් කිරීම සඳහා නව ක්රමයක් දෙමාපියන් අතර. ත්යාග ලෙස මුදල් පළාතකි. මේ අනුව, ඔවුන් ශිෂ්ය ස්වාධීනව පාඩම් සිදු කිරීමට, නැවත උත්සාහ කරන්න ඇති බවට අපි විශ්වාස කරමු. මනෝ මෙම විශාල අත්වැරැද්දක් බව කියති. මෙම වයස අවුරුදු දෙමාපියන් සහ දරුවන් අතර මූල්ය සම්බන්ධතාවය විය යුතු නොවේ.

දරුවා කඳුළු, අතිශය උද්වේගීකර තොරව ඔවුන්ගේ ගෙදර වැඩ ලබා ගැනීමට බොහෝ ක්රම තිබේ. ශක්තිය හා ඉවසීම ලබා ගැනීමට එක් පමණක් අවශ්ය වේ. පාසල් කාලය අවසන් වූ පසු - එය අමාරු කාලය, විශේෂයෙන් පළමු හලනය සඳහා.

දිරි දීමනා, සංදර්ශණ භූමියට කිරීමට සමහර විට සංචාරය, වේදිකා නාට්ය, ක්රීඩා මධ්යස්ථානයක් ලෙස. එය කාලය දෙමාපියන් තම දරුවන් සමඟ ගත කිරීම වඩා යෝග්ය වේ. මේ අනුව, ඔවුන් තවදුරටත් සබඳතා ස්ථාපිත.

බොහෝ දෙමාපියන් මනෝ අසන්න: "ඔයා කොහොමද තමන්ගේ මත ඔවුන්ගේ ගෙදර වැඩ කිරීමට ළමා ලබා ගන්නේ කෙසේද?" පෙළඹවීම් ක්රම භාවිතා කිරීම. නමුත් පිළිගත නොහැකි මුදල් ත්යාග. ඇත්තෙන්ම, අනාගතයේ දී ඔහුගේ සියලු යහපත් ක්රියා හා ජයග්රහණ දරුවන් නිවැසියන් ද සටහන් අවශ්ය වනු ඇත.

ඇල්ගොරිතමය ගෙදර වැඩ

පාසල් කාලය - දරුවන් හා ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් සඳහා ඉතා දුෂ්කර කාලයක්. දරුවාගේ, ස්වාධීන වඩා වගකිවයුතු, ඔවුන්ගේ ක්රියා ගණන් දීමට අවශ්ය සිට. සිසුන් බොහෝ විට (විශේෂයෙන් පළමු හලනය සඳහා) පාඩම් ක්රියාත්මක කිරීම ප්රතික්ෂේප කිරීම හෝ මහා අකමැත්තෙනි එසේ කරන්න. මෙම ගැටුම ඇති කිරීමට හේතු වේ. "කොහොමද තමන්ගේ මත ගෙදර වැඩ කරන්න ඔබගේ දරුවාට ඉගැන්වීමට" ක්රියාවලියට "clockwork මෙන්" සිටියා වූ ද, කිසිදු දුෂ්කරතා වුණේ නැහැ, ඔයා දන්නවා ද පහත සඳහන් නීති එකඟව කටයුතු කළ යුතුය: බොහෝ විට දෙමාපියන් එම වැකිය ඇහෙනවා:

1. දරුවා පාසැල් ගොස් නිවසට පැමිණි පසු, එයාට පාඩම් ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා පෙනී සිටීමට කරන්න එපා. පහත සඳහන් යෝජනා ක්රමය ප්රශස්ත ය: ගුවන්, රාත්රී ආහාරය, ඉතිරි මිනිත්තු 30 දින ගමන්.

2. 15.00 සිට 18.00 දක්වා ගෙදර වැඩ සඳහා හොඳම කාලය. මෙම විශේෂඥයන් විසින් ඔප්පු කර ඇත. දත්ත ඔරලෝසුව මොළයේ ශ්රේෂ්ඨතම කාර්යක්ෂමතාව දැක.

3. මාදිලිය දෙස හොඳින් බලන්න. එම කාලය තුළ කාර්යයන් ඉටු කිරීමට උත්සාහ කරන්න.

4. අයිතිය සංකීර්ණ වස්තූන් තෝරා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න, පසුව වැඩි ආලෝකයක් යනවා.

5. එය නිරන්තරයෙන් දරුවා අධීක්ෂණය කිරීම අවශ්ය නොවේ. ස්වයංපෝෂිත ඔහුට උගන්වන්න. කෙටුම්පත ස්වරූපයෙන් වැඩ කරන්න ඉඩ දෙන්න, ආරම්භ කිරීම සඳහා, පරීක්ෂා කිරීමට ගෙන, පසුව පිරිසිදු පිටපතක් සඳහා දත්ත මාරු කර යවයි ඇත.

6. දරුවා ගෙදර වැඩ අවසන් වූ පසු, ඔහුට ප්රශංසා කරන්න අමතක කරන්න එපා.

පාඩම් කරන්න දරුවා බල ලෙස කිසිදු ප්රශ්නයක් ඇති කිරීම සඳහා, ඉහත නීති රීති සහ නිර්දේශ පිළිපදින්න.

සංවිධායක හෝ කැරට්?

මනෝ බොහෝ විට දරුවා ම වසා ඇත අවස්ථාවන් මුහුණ දීමට සිදු වන, දෙමාපියන් සංජානනය කිරීමට අත්හිටුවා තිබෙන, ඔහු බාහිර ලෝකය සිට අත්හිටුවා සහ පරිගණක ක්රීඩා මනසේ සාමය සොයා ඇති බව පෙනේ. ඇයි මේ වෙන්නේ? , වැඩිහිටියන් වැරදි හැසිරීම දරුවන් වියදමින් අනුමත කරන - සියලු වරදක්.

එහි වාසිය පෙන්වන්න - බොහෝ යමක් කිරීමට දරුවා ලබා ගැනීමට ඇති හොඳම මාර්ගය බව සැකයක් නැහැ. මෙය ඇහුවා හෝ අවියක් විසින් අත්පත් කර ගත හැක. මෙම ආස්ථානය වැරදියි. දරුවන් මෘදු ප්රතිකාර, දිරිගැන්වීම්, ප්රශංසා - එම සාර්ථකත්වය සඳහා ප්රධාන වේ. එම ගෙදර වැඩ වලට අදාළ වේ.

ඔබ බොහෝ විට දරුවා ඔහුගේ ගෙදර වැඩ කරන්න ප්රතික්ෂේප කරන වාක්ය අහන්න පුළුවන්. සමහර විට ඊට හේතුව දෙමාපියන් සිසුන් සමඟ හැසිරෙන කිරීම වැරදියි යන කරුන තුල යි. එය පහත සඳහන් නීති පිළිපැදිය වැදගත් වේ:

1. පරීක්ෂා ගෙදර වැඩ හඬ නැගූ කවදාවත් විට, කතා සහ දරුවන් අවමන් කරන්න එපා. ඇද බව පාඩම් දරුවා ප්රශංසා ආරම්භ කිරීමට. පසුව පමණක් ඔවුන් ඇතුළත් කර නම් දෝෂයක් බවයි කිරීමට පටන් ගනියි.

2. ඇස්තමේන්තු - බොහෝ දෙමාපියන් සඳහා "රෝගියා" මාතෘකාව. සියලු පසු, නියත වශයෙන්ම එය ඔබගේ දරුවා හොඳම වී ඇති බව යෝග්ය වනු ඇත. කොහොමද දුෂ්කර සමහර විට දරුවා දක්වා කාර්යය නොවන බව එම වැකිය අසා විරැුකියාව ශ්රේණියේ ලැබීය. සිසුන් සමඟ රහසින් කතා කරන්න උත්සහ කරන්න, අනාගතයේ දී සාර්ථක කර ගැනීමට බව ප්රධාන පැහැදිලි - මනා දැනුමක් පදනමක්.

කෑ තොරව පාඩම් දරුවා සමග කෙසේ ද යන ප්රශ්නය, පිළිතුරු කිරීම සඳහා, ඔබ පහත සඳහන් මතක තබා ගැනීමට අවශ්ය: එක් එක් පුද්ගලයා - පුද්ගලයා, එහි ම චරිතය, එය බිඳ නැහැ. ලැජ්ජාව, කෑගසමින්, වචන අපහාස පමණක් තත්ත්වය උග්රවීම, සහ දරුවන්ගේ ඇස්, ඔවුන්ගේ ගරුත්වය නැති වෙනවා.

ඔබ දෙමාපියන් මතක තබා ගැනීමට අවශ්ය මූලික නීති

ගෙදර වැඩ කරන්න දරුවාට කියා දිය යුතු ආකාරය ගැන ගැටලුව සලකා, මනෝ භාවිතා කිරීමට උපදෙස් බව සමහර සරල නිර්දේශයන් ඇත:

1. ක්රීඩාව මේ දෙය නැති කරගන්න එපා.

2. ඔබ ගෙදර වැඩ ඕනෑම ආරම්භ කිරීමට පෙර, ඔබගේ දරුවා ටිකක් විවේක දෙන්න. එය එසේ දැනුම ඉගෙන නැත නැවුම් සහ ක්රියාශීලී, විය යුතුය.

3. පළමු පන්තියේ සිට ස්වාධීන වීමට ඔබේ දරුවා උනන්දු කරන්න.

4. පාඩම් සඳහා කාලසටහන කරන්න. තම දරුවන් සමඟ එකට ඒක කරන්න, ඔවුන් ක්රියාවලියට සෘජුවම සම්බන්ධ විය යුතුය.

5. දරුවන් උනන්දු කරන්න.

6. රූපවාහිනිය නැරඹීම, පරිගණක ක්රීඩා අහිමි දඬුවම ගැන අමතක කරන්න එපා. නැවුම් වාතය ගමන්, තහනම් කළ නොහැකි ශිෂ්ය ඔවුන්ගේ අධ්යයන වෙතින් වෙනතකට යොමු කළ යුතුය. වීදි - මේ සඳහා ඉතා සුදුසු ස්ථානයක්.

7. නිසා දුප්පත් ණය ශ්රේණි පිළිබඳ ඔබේ හඬ මතු නැහැ.

8. දරුවා මුහුණ අපොහොසත් වන්නේ නම්, හේතුව සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. එය ඔබම කරන්න නොහැකි වන අතර, විශේෂඥ සාකච්ඡා.

9. සන්සුන්ව හා ඉවසීම තබා ගන්න.

10. භෞතික බලය යොදා පිළිගත නොහැකි ය.

11. ඉගෙනුම් යහපත් බව දරුවාට නූතන ලෝකයේ ඉතා සුන්දර ය. අධ්යාපනය - අනාගතයේ දී කීර්තිමත් රැකියාවක් සඳහා යතුර.

බොහෝ දෙමාපියන් අසන්න: "ළමා සිදු කරන්නේ කුමක් ද යන්න පිළිබඳ පාඩම් ඉගෙන නැත නම්, ඒ මන්ද?" මුලින්ම අපි මේ සිදුවෙමින් පවතින්නේ හේතුව සොයා ගැනීමට අවශ්ය වේ. සමහර විට එය සරල වේ - විෂය පිළිබඳ අවබෝධය නොමැති වීම. එසේ නම්, ඔබ ඔබේ දරුවා උදව් හා තවත් අනුශාසකයෙකු සේවයේ යොදවා ගැනීම අවශ්යය.