දරුවාගේ කතාව සංවර්ධන

කෙසේ හෝ, අපි ඔහු සිය ප්රථම වචනයක් නොකියන්නේ විට මොහොතේ පටන් ළමයා තුළ වර්ධනය වීමට පටන් ගෙන ඇත බවට දෘෂ්ටිකෝණයක් ඇති. එහෙත් මේ මතය දක්වා ඇති නිද වේ. දරුවාගේ කතාව සංවර්ධන මනෝ සහ කථන චිකිත්සක අදියර කිහිපයකට බෙදා දැක්විය හැකිය.

පළමු අදියර තුළ ශ්වසන පද්ධතිය ප්රතිචාර පල කිරීම සූදානම්. ශබ්ද පළමු පැහැදිලි උච්චාරණය පෙර පෙරහුරු මේ ආකාරයේ: දරුවා "යනුවෙන් එහි ප්රධාන මෙහෙයුම් නිලධාරී"; කතා කිරීමේ හා ශබ්ද හඬක් මෙන් නොවූ කඳේ ඉතා laryngeal, මුඛ, buccal, labial තපස් සමහර අපැහැදිලි, සෙල්ලම් කරන්න. එවිට නොවූ කඳේ ඉතා හඬ ශබ්දය "Babble" නිසා අනුකාරක උත්සාහයක් ශබ්ද නැත. මෙම මාස හය දක්වා පවතිනවා.

පිහිටුවන ලද දෙවන පියවර පැහැදිලි කතාව නිරීක්ෂිත ඕවා ගන්න් සල්ලි සංශ්ලේෂණය ශබ්ද. මාත්රා ද්විපද දම්වැල් - මාස 9-12 විසින්. දරුවා සරල වචන කිහිපයක් (සාමාන්යයෙන් දස පමණ) වේ. දෙවන වසරේ දී, සරල වචන සැපයීම ක්රමයෙන් වැඩි සරල කතාව රටාවන් පෙනී යයි.

තෙවන අදියර තුළ, දරුවා වයස අවුරුදු තුනක් වන විට, වචනය කොටස් දැනටමත් වචන (හා සමහරවිට ඊට වඩා වැඩි) 500 කි. තවත් බොහෝ කතාව රටා, පරිපූර්ණ උච්චාරණය.

සිව්වන අදියර ජීවිතයේ සිව්වන වසර සමග සම්පාත විය. වචන කොටස් වචන (දහසක් පමණ) වඩා වැඩි ය; සංකීර්ණ හා ලබැඳි කතාව පරිපථ; තවත් බොහෝ කතාව රටා. සිත්, මෙම කාලය තුළ කතා දරුවා දැඩි හඬින් (කතා ඒකාකෘතික තවදුරටත් ශක්තිමත්). වගන්ති ඇත.

ontogenetic සංවර්ධන පස්වන අදියර කතාව කාර්යයන් වඩාත් වු වදන් මාලාවේ අරමුදල; නියාමනය උච්චාරණය පරිමාව; වඩාත් සංකීර්ණ හොඳින් පිහිටුවන ලද හා පරිපූර්ණ යෝජනා වෙමින් පවතී. පස්වන කාලය ජීවිතයේ පස්වන වසර සමග සම්පාත විය.

ඇත්ත වශයෙන්ම, ළමා භාෂාව තව දුරටත් සංවර්ධනය දිගටම. අවුරුදු පහ දක්වා - එහෙත්, ඒ කාලය තුළ අත්තිවාරම් ඇත. එය කතාවේ දරුවාගේ සංවර්ධනය අසාමාන්ය බව පෙනෙන්නේ. පසුව දෙමාපියන් අමුතු පලාෙත් ෙකටි නාමය බිය, සන්ත්රාසය ආරම්භ "spp." නො දඬුවම - ඔබ "කතාව සංවර්ධන ප්රමාද" නිර්ණය බව තේරුම් ගැනීමට ඇති. මෙහි ඇති ප්රධාන වචන - "ප්රමාද". ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය ප්රශ්නයක්. බරපතළ ගැටලුවක්. ඇත්තෙන්ම, පුද්ගලයෙකු තුළ, සියළුම ක්රියාවලියන්, ඇතුළු සම්බන්ධයි හා මානසික. දරුවෙකුගේ කතාව සංවර්ධන සමීපව බැඳී ඇත : ප්රජානන ක්රියාවලිය චින්තනය, මතකය, අවධානය, පරිකල්පනය. එය සාමාන්ය මානසික සංවර්ධනය, සහ අන්තර් අන්තර් මත බලපායි. දරුවාගේ භාෂා සංවර්ධන වෘත්තිකයන් උපකාරයක් නොමැතිව, එම චැට් ඌනතාවයන් ද අත්විඳීමට සිදුවේ නම් කරන්න බැහැ. මෙය ඔබ බලා සිටිය නොහැක එම නඩුව වේ. මීට පෙර ද වේගවත් හා පහසු එය නිවැරදි කරන විට, ගැටලුව අනාවරණය කර ඇත.

දරුවන් කතා කිරීමේ ප්රමාද සංවර්ධන බොහෝ විට හේතු වන්නේ:

- කියන්න දරුවා සමඟ කතා කිරීමේ දැමෙනවා, සංවාදය බවට "විරසකයක් නඩත්තු කෙරෙන තැනට වගබලා ගැනීමත්" ඔහුට ඉඩ; ඔබ ඔහුගේ සෑම ආශාව අනුමාන කිරීමට අවශ්ය නැහැ - මෙම ආශාව ශබ්ද ප්රකාශනය කුපිත කිරීමට, වචන (ආශාවන් සහ භාවයන් වාචික ප්රකාශනය);
- ඒ සඳහා වගකිව යුතු ජාන, ස්නායු සෛල වර්ධන වේගය, ප්රතිඵලයක් ලෙස ප්රමාද;
- තුවාල හා රෝග,
- නඩු විභාගය ගැටලු (දරුවා, අහන්න නොහැකි, කතා නොහැකි බව වැඩිහිටි කතාව, සමාන වන කිරීමට නොහැකි වනු ඇත).

මොකක්ද ඒ? එය කතාව චිකිත්සකයින් වැඩ කරන විශේෂ උයන (හෝ පිරිසක්), දෙන්න වඩා හොඳ වේ. යම් දුරකට කිරීම සඳහා, මේ ඇත්තටම ප්රයෝජනයක් ඇත. දරුවාගේ කතාව සංවර්ධනය පිළිබඳ ප්රධාන බලපෑම තවමත් පවුලේ කර ඇති පරිදි නමුත් ඔබගේ සෘජු සහභාගීත්වයෙන් තොරව විශේෂඥයින් උත්සාහයන් කිසිවක් දක්වා අඩු කරනු ඇත. මෙම කථන චිකිත්සකයකු ඔබ තවදුරටත් ක්රියා කියන්නම්, විශේෂ අධ්යාපන ක්රීඩා, ව්යායාම නිර්දේශ කරමු. නිර්දේශ අනුගමනය කරන්න. නිසි ඔබම කතා නිසා ඔබ - දරුවා mimics රටාවක්. Lisp සමඟය, ශබ්ද නිවැරදිව කියන්න. ඔබේ දරුවා සිට ප්රශ්නය අසා, "මට කිසිම වෙලාවක්" හෝ වචන ඉවත නැහැ "මාව තනියම දාලා යන්න, මම කාර්ය බහුලයි, සහ පිටතට ගොස් සෙල්ලම්," එය සිදු විය. දරුවා එක්ක කතා, හොඳින් සවන් දෙන්න, බාධා කරන්න එපා. පොත් කියවන්න, කතාන්දර කවි සහ වාර්තා සවන් දෙන්න, සම වයසේ මිතුරන් සමග සන්නිවේදන දිරිමත් කරමු. හා කථන චිකිත්සකයකු නියම කිරීමට වග බලා ගන්න. ඔබේ ඒකාබද්ධ උත්සාහයන් අවශ්යයෙන්ම ප්රතිඵල.