නිවසේ වේගයෙන් කියවීම. වේගයෙන් කියවීම ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද?

වඩාත්ම වැදගත් මානව අවශ්යතා අතුරින් නව දැනුම හා ස්වයං දියුණු කිරීම සඳහා අවශ්යතාවයයි. එමනිසා, ජනයා විදේශ භාෂා ඉගෙන ගනී, ක්රීඩා සඳහා, ප්රධාන සංගීත උපකරණ. එක් එක් නිපුණතා සංවර්ධනය කිරීමේ හදවතේ තොරතුරු ලබා ගැනීමයි. පුද්ගලයෙකු කියවන්නේ කෙතරම් ඉක්මනින්, ඔහුගේ ඉගෙනීමේ යමක් නව වේගය මත රඳා පවතී.

ස්පීඩ් කියවීම අතිශයින්ම ප්රයෝජනවත් නිපුණතාවයක් සඳහා විශේෂ දක්ෂතා අවශ්ය නොවේ. ඔබ ආශාව, අඛණ්ඩතාව සහ සුළු කාලයක් තිබේ නම්, ඔබ නිවසේදී කියවීමේ වේගය පහසුවෙන් පාලනය කළ හැකිය.

ඉක්මනින් කියවන්න

වේගයෙන් කියවීමෙන් ප්රයෝජන ලබන්නේ කවුද? මෙම ප්රශ්නයට පිළිතුර ඉතා සරල ය. නව කුසලතා පිළිබඳ දැනුමට ආස කරන සෑම දෙනෙක්ම මෙම දක්ෂතාව ප්රයෝජනවත් වේ. වේගයෙන් කියවීම ඉගෙන ගන්නේ කෙසේදැයි සහ ප්රායෝගිකව මෙම තාක්ෂණය ඉගෙන ගැනීමට මාස ගණනාවක් ගත කිරීමෙන් පසුව ඔබට විශාල කාලයක් ඉතිරි කර ගත හැකිය.

අනෙක් අතට මන්දගාමී කියවීම සැමවිටම සාධාරණ නැත. බොහෝ අය බොහෝ විට පොත් පත් කියවා අවසන් කර නැති නිසා නිසි කාලය තුළ විශාල වියදමක් දැරීමට සිදු වේ. එසේම, සෙමින් කියවීමේදී, කුමන්ත්රණය ගැන උනන්දුවක් නැතිව ඇති අතර, එය කියවීමකින් තොරව පොත අතහැර දැමීමට ඇති ඉඩ කඩ ඉමහත් වේ.

තේමාත්මක සාහිත්යය කියවීම සමහර විශේෂඥයන් සඳහා වන රාජකාරි රාජකාරියෙහි කොටසක් වන අතර, ඔවුන්ගේ වැඩ කිරීමේ විශේෂඥයෙකු වීමට, සංවර්ධනය කිරීමට හා වර්ධනය කිරීමට අවස්ථාව ලබා දෙයි. මෙම වේගයෙන් කියවීමේ ශිල්ප ක්රම ශිෂ්ටාභිමත්වීම සඳහා වෘත්තීයමය අවශ්යතාවයක් ඇත.

වේගයෙන් කියවීම

වේගයෙන් කියවීම සහ එය කියවිය යුත්තේ කෙතරම් වේගයකින් ද යන්න නිර්වචනය කරමු.

සංකල්පීය වේගය විනාඩියකට වචන 150-250 කි. ඒ සමගම, මුද්රිත පෙළ පිටු සඳහා විනාඩි 1-3 ක් වියදම් කරනු ලැබේ. වේගයෙන් කියවීමෙන් අදහස් වන්නේ වචන 500 සිට 3000 දක්වා කියවීමට ඉගෙන ගැනීමයි. මෙම අවස්ථාවේදී "කියවීමට" යන වචනය සම්පූර්ණයෙන්ම සුදුසු නැත. ශීඝ්රයෙන් කියවීම යනු ප්රධාන පෙළේ පාඨය හා තේරීම ය. එනම්, සමහර තොරතුරු සරලවම නොසලකා හරිනු ඇත. ඉලක්කය වන්නේ, වඩාත්ම අර්ථය ඇති වාක්යයන් සහ වාක්ය ඛණ්ඩ කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමයි. සාරය පිළිබඳ අවබෝධයට බලපෑම් නොකරන "ජලය" මග හැරිය යුතුය.

ශ්රේෂ්ඨ මිනිසුන්ගේ රහස

පුදුමයට කරුණක් වන්නේ මධ්යකාලීන යුගයේ වේගයෙන් කියවීමේ තාක්ෂණය ප්රසිද්ධියට පත් වූ බොහෝ ප්රසිද්ධ පුද්ගලයින්ට හුරු පුරුදු විය.

නිදසුනක් වශයෙන්, ජෝසෆ් ස්ටාලින් විශාල පුස්තකාලයක හිමිකරු විය. ඔහුට කියවීම දෛනික කටයුත්තක් විය. ඔහු පැන්සල් පහක් පිටු පහකින් කියවූ අතර පැන්සල් සමග ප්රධාන සිතුවිලි ඉස්මතු කිරීමට ඔහු කැමති විය.

ඇමරිකානු ජනාධිපති තියඩෝර් රූස්වෙල්ට් ඉක්මනින් කියවීම ගැන ආඩම්බර විය. එක් වරකදී මුළු පොත කියවීමට ඔහුට ප්රශ්නයක් වූයේ නැත.

Honore de Balzac එකවරම වාචිකව අණ්ඩුක්ෂකයන් අටක් දක්වා කියවීමට හැකි වූ අතර, ඒවායින් වඩාත් වැදගත්ම දේ තෝරා ගත්තේය.

ඇලෙක්සැන්ඩර් පුෂ්කින් ඉතා ඉක්මනින් කියවිය. මීට අමතරව, ඔහුගේ අතිමහත් මතකය ගැන අපි දනිමු. චරිතාපදාන, සෑම සැලකිය යුතු දිනයකින්ම ඔහු වචනාර්ථයෙන් වචනාර්ථයෙන් ප්රජනනය කළ හැකිය.

වේගවත් කියවීමේ තාක්ෂණයක් වූයේ කාල් මාක්ස්, නැපෝලියන් බොනපාට්, ජෝන් කෙනඩි, ඇඩොල්ෆ් හිට්ලර් ය. සමහර විට එය ඔවුන්ගේ කාර්යයේ සාර්ථක වී ඇති නිසා විය හැකිය.

වේගවත් කියවීමේ ක්රමය ප්රයෝජනවත් වේ

අපි ඉක්මන් කියවීම ගැන කතා කරනවා නම්, තවත් කරුණක් සලකා බලමු. මෙම ක්රමය ප්රධාන වශයෙන් භාවිතා කරන්නේ විද්යාත්මක හා තාක්ෂණික සාහිත්යය, වාර්තා, අන්තර්ජාල ලිපි, පුවත්පත් වල ප්රවෘත්ති වාර්තා, නව දැනුම ලබා ගන්නා ද්රව්යයන්ය.

කවි සහ ප්රබන්ධයන් බොහෝ වෙනස් අරමුණු සඳහා අදහස් කෙරේ. ප්රබන්ධයේ දී, අප ඉදිරිපත් කරන ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සොයන්නේ නැත, නමුත් කියවීමේ ක්රියාවලිය සරලයි. කලාත්මක පාඨවල සියලු වටිනාකම් හැඟීම්, පුද්ගලයන්ගේ හැඟීම් සහ ඔහුගේ පරිකල්පනය භාවිතා කිරීම ඔවුන්ගේ බලපෑම මත වේ. එවැනි සාහිත්යය කියවීම ඉක්මන් විය හැකි නමුත් මුලුමනින්ම අර්ථවත් නොවේ.

නිවසේදී වේගයෙන් කියවීමේ හැකියාව ලබා ගත හැකිද?

වර්තමානයේ විශේෂිත පාඨමාලා ගණනාවක් ඇත. මිනිත්තු ගණනකට වචන 3000 කට වැඩි වේගයකින් කියවීමට කැමති ඕනෑම කෙනෙකුට ඉගැන්වීමට "සුළු මුදලක්" පොරොන්දු වේ. පුහුණු සැසිවාරයන් මාසයක් හෝ තුනක සිට. නමුත් එවැනි පාඨමාලා වලට සහභාගී වීමට කාලය සහ මුදල් නාස්ති කර ගත හැකිද? යම් ආකාරයක ආයෝජනයක් නොමැතිව නිවස තුළ වේගයෙන් කියවිය හැකිද? එවන් ස්වාධීන පුහුණු අවස්ථා පවා ඇත:

• පන්ති සඳහා කාලය තෝරාගැනීම වඩාත් පහසු සහ ඵලදායී වන විට එම පුහුණුවීම් සිදු කිරීමට හැකි වේ.
• උගන්වන ක්රම වේගයෙන් කියවීම සහ ව්යායාම විස්තර කිරීම සාමාන්යයෙන් ලබාගත හැකි තොරතුරු, ඕනෑම පොත් සාප්පුවක් තුළ අලෙවි කරන විශේෂ අත්පොතෙන් සොයාගත හැකිය.
• දුර්වලතා නොමැති වීම.
• පන්ති කාල සීමාව තෝරා ගැනීමේ අවස්ථාව ඉගෙන ගැනීමේ කාලය පාලනය කරයි.

වේගයෙන් කියවීම සඳහා පාඨමාලාවක් හැදෑරූ අයගේ මතය ගැන කෙනෙක් සිතිය හැකිය. ඔවුන්ගේ කාර්යක්ෂමතාවය පිළිබඳ සමාලෝචන සෑම විටම ධනාත්මක නොවේ. බොහෝ විට, සැලකිය යුතු ප්රතිඵල ලබා ගැනීම සඳහා, අතිරේක ස්වාධීන පරිචයක් අවශ්ය වන විට අවශ්ය වේ. නමුත් වේගයෙන් කියවීමේ හැකියාව ඉතා හොඳයි. මෙම හැකියාව මැනවින් පරිහරණය කළ කිසිවෙක්, වියදම් කළ කාලය හා වෑයම ගැන පසුතැවුනේ නැත.

අපි ඉක්මනින් කියවීමට ඉගෙන ගන්නෙමු. මේ සඳහා අවශ්ය කුමක්ද?

නිවසේදී වේගයෙන් කියවීමට නම්, මෙම කුසලතාවන්හි මූලික මූලධර්ම ගැන ඔබ දැනුවත් විය යුතුය.

පළමු රීතිය කියවීමේදී "පැනීම" සිදු නොවේ. මුල සිට අග දක්වා එය පෙළගස්වනු නොලැබේ. ඔබ ඡේදය හෝ පිටුවේ අවසානයට කියවන විට ඔබ දකිනු ඇත, නොපැහැදිලි වූ සියල්ල නැවත කියවීමකින් තොරව පැහැදිලි වනු ඇත.

දෙවන නියමය එක් එක් වාක්යයේ ප්රධාන වචන කිහිපයක් තෝරාගන්න. සම්පූර්ණ වාක්යය හෝ ඡේදය මුල සිට අග දක්වා කියවීම අවශ්ය නොවේ. ප්රධාන වචන පමණක් අල්ලා ගැනීම හා මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය.

තෙවන රීතිය අපව නොමඟ නොවිය යුතුය. ඔබ කියවන දේ ගැන අවධානය යොමු නොකරන්නේ නම් වේගයෙන් කියවීමෙන් ප්රතිඵල කිසිවක් ලබා නොදේ. පාඨකයාට කියවීමට පමණක් නොව වැදගත් තොරතුරු මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය.

අපි සෙමින් කියවන්නේ ඇයි?

වේගයෙන් කියවීමේ හැකියාව වර්ධනය කරන ආකාරය ගැන කල්පනා කරන අයට ඉක්මනින්ම කියවීමෙන් වළකින්නේ කුමක් දැයි දැනගැනීම ප්රයෝජනවත් වනු ඇත.

1. ඉවබව නැතිව කියවීම. කියවීම, අපි සෑම දෙයක්ම අවධානය යොමු කරමු. ප්රධාන අදහස ගැන දැන ගැනීමට නම්, අර්ථ විග්රහයක් නොපවතින අතර, ප්රයෝජනවත් තොරතුරු අඩංගු නොවන ලර්තික වික්ෂිප්ත කියවීම් කියවීම සඳහා අපි කාලය ගත කරන්නෙමු. දැනටමත් සඳහන් කර ඇති පරිදි, කාලය ඉතිරි කිරීම සඳහා, කියවීමේ වේගය ප්රධාන අදහස තීරණය කිරීම හා පාඨයේ "ජලය" නොසලකා හරිනු ලැබේ.

2. කියවීම නැවත කිරීම. ළමා කාලයේ සිට අපි හැමෝටම නරක පුරුද්දක් තිබෙනවා - කියවන ලද යෝජනාවට නැවත යන්න. දරුවා වාග් මාලාවක් නිර්මාණය කරන විට, එවැනි පුනරාවර්තනය ප්රයෝජනවත් වේ. එහෙත්, වැඩිහිටි වියේ දී, එය සරලවම පුරුද්දක් කර ගනිමු.

3. මා කියවීම. කියවීම සහ ශබ්ද විකාශනය මත පදනම්ව, ශබ්ද විකාශනය කියවීමෙන් අපට එය වේගවත් හෝ මන්දගාමී විය හැකිය. අප විසින්ම කියවන විට, අපගේ මොළය, ඒකාග්රයක් පවත්වා ගෙන යනු ලබන, අපි දැනුවත්ව සිටින තොරතුරු "කතා" කරමු. මෙම අභ්යන්තර ඒකාග්රතාවයේ වේගයට වඩා වැඩි වේගයකින් පාඨ නිරූපනය වේගවත් විය නොහැකිය. එබැවින්, ඔබ වේගයෙන් කියවීමේ ක්රම අනුමත කිරීමට තීරණය කළ හොත්, ඔබට අවශ්ය පළමු දෙය වන්නේ, "අභ්යන්තර කථිකයා ගිලී යාම" සහ ඔබටම පැවසීමෙන් තොරව තොරතුරු දැන ගැනීමටය.

4. ක්ෂේත්ර දෘෂ්ඨිය. කියවීමේ ක්රියාවලිය සැලකිය යුතු ලෙස මන්දගාමී වන අතර, ක්ෂේත්රයේ දර්ශනය සීමා විය හැක. යම් පුද්ගලයෙකුට හොඳාකාරව වර්ධනය වන පාර්ශ්වීය දැක්මක් ඇති නම්, එය කියවීමේ වේගයෙහි පෙන්නුම් කරනු ලබන පාඨය ප්රත්යාවශ්ය වන විට එය භාවිතා කරයි. තමන්ගේ වේගයෙන් කියවීමේ හැකියාව ලබා ගැනීමට කැමති අය සඳහා, ක්ෂේත්රය පුළුල් කිරීම සඳහා අභ්යාස අනිවාර්ය වේ.

5. කඩිනම් අවධානය. ඕනෑම වේගයක දී නොසැලකිල්ලට ගැටළුවක් විය හැක. කියවීමේ ක්රියාවලිය මත අවධානය යොමු කිරීමට නොහැකිවීම, ඔබ කියවන ඕනෑම ප්රවේගයකින් තොරතුරු මතකයට නැංවීම ප්රධාන හේතුව නොවේ. වේගයෙන් කියවීමේ ක්රමයක් මගින් බාහිර උත්තේජකවල සිට උඩුගත කිරීමට ඇති හැකියාව හා සමාන්තරකරණය පිළිබඳ සමාන්තර වර්ධනය වේ.

කියවීමේ වේගය වැඩි කිරීමට අභ්යාස

ඉතින් ඉක්මන් කියවීම ඉගෙන ගන්න පටන් ගන්නේ කොහෙන්ද? ව්යායාම කිරීම සාර්ථක වන්නේ ය. සරල ප්රායෝගික ක්රියාකාරකම් නිසි ලෙස ක්රියාත්මක කිරීම තොරතුරු වේගවත් කිරීම සඳහා අවශ්ය ගුණාංග වර්ධනය කිරීම සඳහා දායක වේ.

අභ්යන්තර කතාව ඉවත් කරන්න

කලින් සඳහන් කළ පරිදි අභ්යන්තර ප්රකාශනය අඩු කියවීමේ වේගය සඳහා ප්රධාන හේතුවක් විය . එය මර්ධනය කිරීමට ක්රම තිබේ:

• 10 සිට එකට ඔබ ගැන සිතා බලන්න. ගිණුම සමග අවබෝධ කර ගැනීමට උත්සාහ කරන්න, කිසිදු පෙළක් තේරුම් ගන්න.
• එකම දෙය කරන්න, නමුත් ලකුණු වෙනුවට, ඔබ හදින් දන්නා ගීතය ගායනා කරන්න.
• කියවීමේදී ඕනෑම රිද්මයකට තට්ටු කරන්න.

එවන් අභ්යාසයක මූලධර්මය වන්නේ, "ඔබේ අභ්යන්තර කථිකයා" සහ ඔහුගේ සහභාගිත්වය නොමැතිව පෙළ තේරුම් ගැනීමට ඉගෙනීමයි.

පර්යන්ත දර්ශනය සංවර්ධනය කිරීම

සළකා බැලීම නිසි මට්ටමේ වර්ධනය වී ඇත්නම්, කෙනෙකුට කාලය නාස්ති කළ නොහැකි වුවත්, වමේ සිට දකුණට එක් පේළියකට එක පැත්තකට ගමන් කිරීම, වරක් දිහා බැලීම සඳහා එය වසා දමන්න. කියවීම මෙම ක්රමය සිරස් ලෙස හැඳින්වේ. එපමණක් නොව, පරියන්ත දර්ශනය වර්ධනය කර ගැනීමෙන්, ඔබට සමස්ත ඡේද හෝ කොටසේ අකුරු කියවිය හැකිය.

මෙම අදියරේදී ෂුල්ට්ගේ මේස උපකාර වනු ඇත . ප්ලාස්ටික් පත්රයේ දර්ශනය වන අතර එහි පැතිවල දිග 20 ක් වේ. එය තිරස් රේඛා පහක් සහ සිරස් රේඛා පහකට බෙදී ඇත. මේ අනුව, අපි සෛල 25 ක් ලබා ගනිමු. එක් එක් අනුපිළිවෙලින් අංක 1 සිට 25 දක්වා සංඛ්යා අඩංගු වේ. අවසන් චතුරස්රය ඇසේ මට්ටම (25-30 සෙ.මී.) තබා ඇත.

මෙම අභ්යාසය, 1 සිට 25 දක්වා වූ සියලු ඉලක්කම්වල පිහිටීම සොයා ගැනීම සඳහා, පිටුපස දර්ශනය භාවිතයෙන් මධ්යම පකෂයේ පමණක් අවධානය යොමු කිරීමයි.

එකම ඉලක්කය සපුරා ගැනීමට උපකාරී වන තවත් ව්යායාමයක් "ත්රිකෝණය" ලෙස හැඳින්වේ. ඔබ විසින් පෙළ තෝරන්න, එය පෙරට වඩා එක් එක් පේළිය පුලුල් ආකාරයෙන් මුද්රණය කළ යුතුය. උදාහරණයක් වශයෙන්, පළමු පේළියේ එක් වචනයක්, දෙවන - දෙවන, තුන්වන - තුනේ දී. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස, පාඨයෙන් සමන්විත ත්රිකෝණයක් අපට ලැබේ. එය කියවීම, ඔබේ ඇස් උඩ සිට පහළට පනින්න. දිගු රේඛා ආරම්භයේ සහ අවසානය දැකීමට, පැති පැත්ත භාවිතා කරන්න.

පංති සඳහා විශේෂ වේලාවක් තොරව එදිනෙදා ජීවිතයේ එවැනි අභ්යාස සිදු කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, රැකියාවක වාඩි වී, යම්කිසි වස්තුවක් මත ඔබේ අවධානය යොමු කර වටා සිදුවන දේ බැලීමට උත්සාහ කරන්න. මෙය සමානයි දෘෂ්ටි ආතතිය අඩු කර ගැනීම සඳහා සහ ආංශික දර්ශනය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා කිසිදු ප්රයෝගික ක්රමයක් නොවේ.

අනුමාන කිරීමට ඉගෙනීම

පාඨමය කියවීම සඳහා පාඨමය තේරීම් ඇතුළත් වේ. සංකීර්ණ, ප්රයෝජනවත් තොරතුරුවලට අනුකූලව, ඔබට තර්කනය හා අනුමාන කිරීම් ඉගෙන ගත යුතුය.

මෙම කොටසෙහි ව්යායාම ඉටු කිරීම සඳහා සහායකයෙකු අවශ්ය වේ. නුසුදුසු පාඨයක් තෝරා එය මුද්රණය කිරීම අවශ්ය වේ. සහකාර කළු සලකුණ පෙළෙහි සමහර කොටස් වහගෙන, එය කියවන විට, අර්ථය අල්ලාගැනීමට උත්සාහ කරන්න. මුලින්ම ඔබට කියවීමට සරල පාඨ තෝරාගත හැක. එහෙත් කාලයත් සමග, කුසලතාවයන් පුහුණු කිරීම සඳහා, නුහුරු නුපුරුදු මාතෘකා හා සම්පූර්ණයෙන්ම නව පාරිභාෂිතය තෝරා ගැනීම වඩා හොඳය. සැඟවුණු පාඨ ගණන ක්රමයෙන් වැඩි විය යුතුය.

පොතේ කොටස වැසීමට ඔබට පොත් 5 ක් හා සිරස් තීරුවකින් ලබා ගත හැකිය. තව වැඩිපුර කරන්න.

සතියකට 3-4 වතාවක් මෙම ක්රියාව සඳහා එක් පැයක් බැගින් වටිනා වන අතර මාසයක් තුළ වේගයෙන් කියවීමේ හැකියාව වර්ධනය වනු ඇත. සෑම කෙනෙකුගේම බලවේග මත ව්යායාම, මුලදී ම සංකීර්ණ විය හැකිය.

දරුවන්ගේ වේගවත් කියවීමේ උගන්වන කුමන වයසටද?

වැඩිහිටි වියට වඩා දරුවාගේ පදය අඩුය. කියවීමෙන් පසු, ඔහු ප්රබුද්ධයන් කියවන අතර, එය කියවන දේ වටහාගනියි. ඒ සඳහා ඔහු බොහෝ කාලයක් වැය කරයි. ළමයින් වේගයෙන් කතා කරන විට පවා දරුවාට වඩා දරුණු වේ. එමනිසා, දරුවන්ගේ වේගයෙන් කියවීමට ඉගැන්විය හැක්කේ, පාඨකයන්ට සම්පූර්ණයෙන්ම ස්වාධීනව පාඨය කියවීමට ඉගෙනීමෙන් පසුව පමණි. මෙය සිදු වන්නේ වයස අවුරුදු 14-15 පමණ විය.

ඔබට පෙනෙන පරිදි, නිවසේදීම වේගයෙන් කියවීම එතරම් අපහසු කාර්යයක් නොවේ. විනාඩියකට වචන 500 කට වඩා කියවන්න. සුපිරි වීරයා පමණක් නොව, සාමාන්ය ජනයා. උත්සාහ කරන්න, එවිට ඔබට මෙම පාඩම ඉගෙනගෙන ඇති අතර, මෙම කුසලතාවයේ වටිනාකම සහතික කර ගන්න.