භාවිතා කරන්න: සැලැස්ම ක්රියා කරයි. රචනා ලියන ආකාරය

අධ්යාපනය පාසල් - මෙම ඉතා රසවත් හා ආකර්ෂණීය වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, සිසුන් ඒ ගැන මා එසේ බාධා, එවැනි නිර්මාණාත්මක වැඩ ලියන ලෙස, විභාග, අණ, සහ ගොඩක් හම්බ වෙනවා. බොහෝ සිසුන් විභාගය ක්රියා ලියන බයයි. එම සැලැස්ම ක්රියාත්මක අප එක් එක් විෂය (සාහිත්යය, රුසියානු භාෂාව, සමාජ අධ්යයනය) දෙන්නම්.

එක් එක් සිය හිමිකම් යටත් නිර්මාණ සහ ඔවුන්ගේ පද්ධතිය සහ ලකුණු ලබාදෙයි. අපි එම විභාගය සඳහා පරිපූර්ණ රැකියා ලිවීමට ඔබට ඉගැන්වීමට කරන්නම්. එම සැලැස්ම ක්රියාත්මක - ලිඛිතව ඉතා වැදගත්ය. මේ මොහොතේ දී අපි හැකි තරම් නිශ්චිත නතර කරනු ඇත. එසේම, අපට නිසි ඔවුන් ම පාහේ සියලු පාසල් ක්රමය නිසා ඇති වන ක්රියා කියවීමට මත රචනා කරන ආකාරය ඉගෙන ගන්න.

සංයුතිය

ආරම්භ කිරීම සඳහා, මම මේ ලිපියේ ප්රධාන මාතෘකාව ගැන වචන කිහිපයක් කියන්න. ඇයි අපි රචනා උගන්වා ඇති? එය මෙම දැනුම අපට ප්රයෝජනවත් විය හැකි බව පෙනේ ද? සෑම තැනකම, පාසල් අධ්යාපනය හා අනන්යතාවය ගොඩනැඟීම සඳහා මූලික දැනුම ලබා ගැනීමේ අවශ්යතාව, උපාධිධාරී ඔහු ඊළඟට කළ යුත්තේ කැමති දේ, හරියටම ඔබගේ ඉලක්ක දැන සිටිය යුතුය. නමුත් කිසිදු ස්වයං ගෞරව සංවිධානය ඔබගේ නිවසේ රාජ්ය අකුරු නොදන්නා පුද්ගලයෙකුට ගන්නේ නැහැ. රැකියා කිරීමට පෙර, අපි සී.වී. ලිවීමට සහ රැකියා සම්මුඛ සමත් කිරීමට වග බලා ගන්න ඕනේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ කෙටියෙන් හා ඡේදවලින් ඔවුන්ගේ සිතුවිලි, කුමක් කළ රචනා ලියන අපට උගන්වනවා ප්රකාශ කිරීමට හැකි විය යුතුය.

සාහිත්ය හා සමාජ විද්යාව (මෙම භාණ්ඩ විකල්පයක් සිසුන්) රාජ්ය විභාගය සමත් කර නොහැකි නම්, එය කාලය විභාගය රුසියානු භාෂාව දී අවශ්ය වේ. රචනා උදාහරණ හා අප පසුව ඉදිරිපත් කළ හැකි තර්ක. පළමුව, අපට නිෂ්පාදන පිළිබඳ රචනා ලියන ඇල්ගොරිතමය විශ්ලේෂණය කරන්න. අපි මේ දැන් ආරම්භ කිරීමට ලබා දෙයි.

එම සැලැස්ම නිෂ්පාදන මත වැඩ

ගුරුවරයා ක්රියා කියවීමෙන් පසු ඔබ ඒ හෝ මේ අවස්ථාවට, වීරයා, කතෘ ඔබේ ආකල්පය ප්රකාශ කරන නිර්මාණ ශිල්පීන්, ලිවීමට ඉදිරිපත් කරයි. අපි ඔබට උදව් කරන්නෙමු සහ වැඩ බෙහෙවින් සඳහා පහසුකම් සලසනු ඇත සැලසුම් කරන ඔබට ලබා දෙනු ඇත.

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඕනෑම වැඩ ප්රධාන කොටසක් සහ නිගමනය විසින් අනුගමනය හැඳින්වීමක් සමග ආරම්භ වේ. පළමු හා අවසන් වරට අයිතමය සම්බන්ධයෙන් එය පැහැදිලි වේ, නමුත් කුමක් ශරීරය ලියන්න?

රචනා ලියන විට - එය ඔබගේ ප්රියතම ක්රියාකාරකම නොවේ, ඔබ ඔහුගේ හිස එම සැලසුම් සීමා නොවිය යුතුයි, එම කෙටුම්පත එය scribble, අවශ්ය සටහන් කරන්න. මෙම සැලැස්ම ගැන මෙම වගේ ඇත ඇත:

1. හඳුන්වා දීම.
2. ම මතය, පෙළ කියවා මතයන්.
3. මූලික අදහස, අපි කතෘ ප්රකාශ කිරීමට අවශ්ය බව තේමාවක් තෝරන්න.
4. කතෘ මෙම අරමුණ සාක්ෂාත් කර තිබේ.
5. අවම වශයෙන් ඔවුන්ගේ දැක්ම විශ්ලේෂණය ගැන කතා කරන්න.
6. නිගමනය.

මේ සැලැස්ම භාවිතා කරමින්, ඔබට පහසුවෙන් ඉතා ඉහළ ලකුණු ලබා දෙන ගුණාත්මක රචනා ලියන්න පුළුවන්. සියල්ල සම්බන්ධ වූ හා මාලාවේ කළ යුතු වේ. ඔබේ අක්ෂර වින්යාසය, විරාම ලකුණු සහ ශෛලිය පරීක්ෂා කිරීමට වග බලා ගන්න.

කරන්න භාවිත

එවැනි නිර්මාණාත්මක වැඩ මඟහැර සමාජ අධ්යයනය, සාහිත්යය හා රුසියානු භාෂාව, වැනි විෂයයන් ඔබ ඉහළ ලකුණු අවශ්ය නම්, විය නොහැකිය. ඔබ විභාගය රචනා මත සැලැස්මක් වර්ධනය කිරීමට අවශ්ය වන්නේ එබැවිනි. තවද, එම සැලැස්ම ඕනෑම විෂයයන් සඳහා පරම සුදුසු බව, විශ්ව විය යුතුය.

හඳුන්වා දීම, ප්රධාන කොටස සහ නිගමනය: එය විභාගය සැලැස්ම ප්රධාන කොටස් තුනක් ඇතුළත් විය යුතුය ක්රියා බව මතක තබා ගැනීම වැදගත් වේ. ලියන එය තරමක් ගැඹුරු අර්ථය උපුටා වනු ඇත පවා නම්, සමහර සම්බන්ධයක් නැති කෑලි සමාන කළ යුතු නැහැ. ඔබ සියලු කෑලි එකට බැඳී කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය වේ. හඳුන්වා දීම හා අවසන් කෙටි (එනම් එක් ඡේදය), උප-භාණ්ඩ කිහිපයකට බෙදා වඩා හොඳ ප්රධාන කොටසක් කරන්නේ නිර්දේශ නම්.

අපි කතා කොට, 'ලෙස කළ සියලු වැඩ ඇගයීම වෙනස් පද්ධතිය දේවල්, ඒ නිසා ඔබ ඔවුන්, ෙවන් ෙවන් වශෙයන් ප්රතිකාර කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ. බොහෝ සිසුන් පවා, කුඩා රටාව දියුණු එය මතක තබා, සහ එම විභාගය තුළ භාවිතා කරන්න. ඒ නිසා නියම ස්ථානවල යනුෙවන් ඇතුළත් කර සංෙශෝධනය කරනු ලැෙබ්, යෝජිත ගැටලු සම්බන්ධ ඔහුගේ සිතුවිලි, යෝජිත තේමාව හා කිහිපයක් මත තර්ක පෙළ සිට උපුටා දක්වයි. සාහිත්ය සමඟ ආරම්භ, අපි, ෙවන් ෙවන් වශෙයන් විවිධ විෂයයන් පිළිබඳව ක්රියා ගැන අපි දැන් සලකා බලමු.

සාහිත්ය

මේ ප්රදේශ වල එක් එක් විය යුතු බව සාහිත්ය සඳහා විභාගය ක්රියා සැලැස්ම සලකා බලන්න:

• හඳුන්වා දීම. ලිවීම පුරාජේරු ප්රශ්නයක්, නිෂ්පාදන වල පෙනෙන, නමුත් ඔවුන් ප්රධාන ප්රශ්නය සෘජුවම සම්බන්ධ විය යුතුය සිත්ගන්නා උපුටා විය හැකි ආරම්භ කරන්න. මෙම කොටස අපි, ඒ හා ලේබල් කිරීම වනු ඇත. ඔහුගේ වැඩ කටයුතු වඩාත් සිත් ඇදගන්නා සුලු ගැනීමට දී, ඔබ වැඩ හෝ කතෘ චරිතාපදානයක් නිර්මාණය ගැන රසවත් කරුණු ඇතුල්වීම ඇතුලත් කර ගත හැක.
• ප්රධාන කොටසක් වඩාත් අර්ථවත් හා කාලයක් වැය වන කටයුත්තක් වන. අපි මූලික තේමාව, පෙළ මිලගණන් සහාය, ඔවුන්ගේ මතය ප්රකාශ කිරීමට, අපි සාහිත්යය තර්කය සහාය අනාවරණය කරයි.
• නිගමනය. මෙම කොටස සහ ඒවයින් නිකුත් කළ යුතුය. යමක් ඉතා සමාන පළමු හා තෙවන කොටස පමණක් හඳුන්වා දී, ඔබ ප්රශ්නය ඇසීමට, සහ අවසානයේ දී ප්රතිඵල සාරාංශ ප්රකාශයක් කරන්න.

රුසියානු භාෂාව

අපි දැන් (රුසියානු භාෂාව) EGE නිකුත් කිරීමට යනවා. සංෙයෝග, වන අප මෙම පරිච්ඡේදයේ ඉදිරිපත් උදාහරණ, ආරක්ෂිතව විභාගය භාවිතා කල හැක.

සැලැස්ම:

1. හැඳින්වීම හා ප්රධාන ප්රශ්නය අර්ථ දැක්වීම.
2. ගැටලුව කතෘගේ ආකල්පය.
3. ඔවුන්ගේ අදහස් හා විතර්කණ.
4. නිගමනය (තවත් 3-4 වඩා යෝජනා).

එක් එක් අයිතමයේ ලියවිලි වලින් අපි දැන් මේ යාමේ අරමුණින්:

1. හැමෝම සිහිනයක් සැබෑ ඇති අතර, තම ජීවිතය පුරා සියලු වියදම් එය සිදු කිරීමට උත්සාහ දරයි. යෝජිත පෙළ ලියා කඩිසර ප්රශ්නය වෙත අවධානය යොමු කළේය.
2. ආරම්භයේ (1 දා සිට 3 වන වාක්යය දක්වා), කතෘ මෙම ගැටලුව ඇති වැදගත්කම (ඔබ මිල කැඳවීම් කළ හැකි) පෙන්වා දෙමින්, සුප්රසිද්ධ ලේඛකයා සඳහන් කරයි. රුසියානු භාෂාව "මහා අනගිභවනීය" - මෙම කතෘ තත්වය වේ.
3. මම සම්පූර්ණයෙන් පමණක් පරාර්ථකාමිත්වය පිළිබඳ අපේ ලෝකය තබා, ලේඛකයා තත්වය සමඟ එකඟ වේ. අපි බොහෝ වැඩ සොයා හදවතක් නැති ප්රශ්නයක්. මේ සඳහා හොඳ උදාහරණයක් ශ්රේෂ්ඨතම කතෘ එෆ් එම් Dostoevskim විසින් ලියන නවකථාව "අපරාධ හා දඬුවම", වේ. අප ම කැප කළ දේශීය ජනතාව සඳහා තමා වෙළඳාමට ගිය ඕතඩොක්ස් දැරිය සෝනියා, ප්රතිරූපය බලන්න ...
4. අවසාන වශයෙන්, අප විශ්වාස කරන්නේ නැවත වරක් මුළු ලෝකයම ආයාචනා: ස්වභාවය සුන්දරත්වය දැකීමට ඉගෙන. අපි කුමක් සැබෑ සුන්දරත්වය වටහා නම්, ලෝකයේ පුංචි දීප්තිමත්, සහනශීලී, කරුණාවන්ත සහ වඩාත් මානුෂීය වනු ඇත.

ම ෙත විවිධ මාතෘකා මත විවිධ ලියවිලි වලින් ගනු බව සටහන් කර ගන්න.

සමාජ අධ්යයන

දැන් එම සැලැස්ම සමාජ විද්යාව පිළිබඳ රචනා සඳහා කැප කෙරේ (කොළඹ ව්යාපාර වස්තු හුවමාරුවේ එවැනි පරීක්ෂණ ලිංගික කෙළසීම,):

1. අපි උපුටා තෝරා එය ඉදිරිපත් කළ යුතුය.
2. කතෘ ප්රකාශ කර ඇති බලපෑම කුමක්ද ප්රශ්නය.
3. ගැටලුව දැක්ම සහ විචාරය පිළිබඳ කාරණය.
4. නිගමනය.

රුසියානු භාෂාව මත රචනා ලියන සමාජ විද්යාව පිළිබඳ රචනාව තුළ පමණක් සාහිත්යය උදාහරණ ගත කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ නම්, ආරක්ෂිතව ඉතිහාසය හෝ ජීවිත අත්දැකීම් වලින් උදාහරණ ගත හැක.