වීරයා කතාව "ළමාවිය වසර Bagrov මුනුපුරා" Aksakov නම

ළමා කාලය, කෙටිකතා, වගේ දෙයක් වන - පෑන Aksakov නිර්මාණය කතාව "ළමාවිය වසර Bagrov මුනුපුරා", (මෙම 50s දී) 19 වන සියවසේ පිහිටුවීම කෙරෙහි විශාල බලපෑමක් ඇති බව නිෂ්පාදනයක්, ජාතික සාහිත්ය නව ආරක වේ. මේ කතාව ඉතිහාසය අපි කෙටියෙන් විස්තර කරන්න.

නිර්මාණය ඉතිහාසය

1854 දී, අගෝස්තු 26, ඊළඟ උපන් දිනය "ලස්සන සමනලුන් ගැන" ඇය "වසන්ත Mladen ගැන" කියනු ලැබේ පොතක් යැවීමට බව සර්ජි ටී ඇගේ ප්රියතම-මිණිපිරිය පවසයි, "වන Bear", සහ මේ ග්රන්ථය බව දැරිය ඔල්ගා දවස කියවා ඇත.

වසර දෙකකට පසු, මිණිබිරිය උපන් දිනය සුභාශිංසන පළ, ලේඛකයා පොරොන්දු වැඩ සැලසුම් කළ පරිදි, එසේ නො හැරී, සහ වසර පවා පසුව නම් දෙවියා ලබා දෙන බව පවසයි. Aksakov අදහස සැලකිය යුතු වර්ධනය වී ඇති අතර, එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස පෙළ පසුගිය මානව ඉරනම, ඔහුගේ ළමා කාලය වසර ගැන කියන්නේ වී.

ඔබ වීරයෙක් කතාව නම දේ, අහන්න පුළුවන් "ළමාවිය වසර Bagrov මුනුපුරා?". මේ ප්රශ්නයට පිළිතුරු අප ලිපිය සඳහා වෙන් කොට තිබේ. එය ඔබ ප්රධාන චරිතය, පමණක් නොව, ඔහුගේ චරිතය, පෞද්ගලිකත්වය පරිවර්තනය නම් කිරීමට ආකාරය පමණක් නොව ඉගෙන ගනු ඇත. අපි ඔබ සඳහා සෑම දෙයක්ම කියන්න.

ඉතිහාසය සර්ජි

සර්ජි - වීරයා කතාව "ළමාවිය වසර Bagrov මුනුපුරා" නමින්. මේ දරුවා ඉතිහාසය ඔහුගේ ඇස් තුළින් දැක වන අතර පිරිමි අත්දැකීම් පිරී තිබූ ලෝක වේ. එස් ටී Aksakovu පුදුම නිෂ්පාදන Bagrov මුනුපුරා සටහනයි හා ප්රධාන චරිතය යන දෙකම නිසා, ජීවිතය දැන ගැනීමට තරුණ වීරයා ප්රිස්මය හරහා ලෝකයේ ඔහුගේ සුවිශේෂී සංජානනය ප්රකාශ කිරීමට කළමනාකරණය වැඩිහිටි. ඔහු හුදෙක් ඔහුගේ ළමා කාලය මතක නෑ, නමුත් එම අවස්ථාවේදීම, කාලය තුළ ඔවුන් correlating, ආනාපාන සති සර්ජි දරුවා හා වැඩිහිටි ප්රජනනය කිරීමට උත්සාහ. මෙම නවකතාව කර්තෘ ළමා අත්දැකීම් පසුකර යන, ආපසු බලන මෙන්, නමුත් එම අවස්ථාවේදීම, පසුගිය වසර ජීවිත අත්දැකීම් උස ගොඩක් අගය කරනවා.

ආකාරයෙන් දරුවාගේ තර්ක ගමන් හා ඉදිරිපත් කරන ලද ප්රධාන චරිතය ලෙස රුසියානු සාහිත්යය Aksakov පළමු වරට, Serezhu Bagrova පාරේ කැටුව, සැලකිය යුතු ඉඩක් අත්දැකීම් කැප කළේය. ප්රධාන නලුවා Ufa දී මෙන්ම, කූනිස්සන්ගෙන් රතු වූ "පාරම්පරික මේහි" පවුලේ පිහිටුවා ගම්මාන කිහිපයක වැය, ඔහුගේ ළමා කාලය සිහිපත් කරයි.

"Parashin දක්වා මාර්ගය": දරුවාගේ ලක්ෂණ

ඇති "Parashin කිරීමට පාර" කතෘ කතාව "ළමාවිය වසර Bagrov මුනුපුරා" නමින් පහත සඳහන් චරිත ගති ලක්ෂණ ලබා දෙයි. "කවුද මේ සර්ජි ද?" - ඔයා කියලා. පිළිතුර. මෙය කලින් මුළු මාර්ගය අලංකාර වේ, කුතුහලයෙන්, විවෘත කෙනෙක් සිටින කුඩා පිරිමි ළමයා වේ. ඔහු සියල්ල දරුවා සමඟ ප්රථම වරට සිදු නිසා, ප්රහේලිකාවක් පුදුමයට පත් ඔහු දුටු දේ පවා කම්පනයට පත් දැනෙනවා. ළමයා ප්රීතිය හා සතුට දැනෙනවා, සහ මෙම රාජ්ය ප්රධාන වශයෙන් පාරේ තීරණය බවට පත් වෙයි. පළමු නිල සංචාරය සඳහා, ඒ නිසා අපට වීරයෙක්, නව දේ සහ එහි සියලු රසය, විස්මයන් එපාකම් සඳහා විවෘත කිරීමට පෙර. හැඟීම් දනවන අත්දැකීම් වලට අමතරව, ඔහු වෙනත් කිසිදු සිතුවිලි වේ. බලාපොරොත්තුව කතාව "ළමාවිය වසර Bagrov මුනුපුරා" පමණක් වීරයෙක් සමග අනාගතය දෙස එසේ හොඳ මාර්ග.

"ලෝහිත ශීත මාර්ග": ප්රධාන චරිතය පිළිබඳ විස්තර

තවත් ආකාරයකින්, කතෘ මැයෙන් පරිච්ඡේදයේ පිරිමි ළමයෙක් දැක්වේ "ශීත ඍතු මාර්ග ලෝහිත දී". සරත් සෘතුවේ සහ ශීත සංචාරක දෙකක් අතර පවත්වනු ලැබේ. මෙම ගතවී කාලය තුළ විවිධ සිදුවීම්, දුක් හා ප්රීතිමත් දෙකම පිරී ගියේ ය. එහි අරමුණ - ඔහුගේ සීයා සංචාරය කිරීමට, මිය, සහ මෙම කාරනය ඉතා කනගාටුදායක නලුවා වන කරන. එය ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් නොමැතිව තම සොහොයුරිය සමග තද රතු පාට දී වැය කර ඇති දින ද තවමත් ජීවතුන් දුක් මතකයන්. මේ ගමන ගැන සර්ජි වීරයා පහත සඳහන් පරිදි විස්තර කල හැක: එහි දැක්මේ සිට කුතුහලය, පුදුම, පුදුම අතුරුදහන්, නමුත් premonitions කෙරෙහි විශ්වාසය ඉස්මතු සඳහා පදනම වන කාංසාව හා බිය, එහි වූහ. මෙම සංචාරක - එම මාර්ගයේ සිට වෙහෙසට, නොසන්සුන්, කෝප, අවට වස්තූන් සංසිද්ධිය හා ඔහුගේ අසාමාන්ය උද්දීපනයක් ප්රතිචාරයක් ආයෝජනය.

පළමු ගමන සර්ජි ගමන් කිරීමට අවශ්ය, සහ දෙවැනි ඔහු සහන හා ප්රීතිය ද අවසානයේදී, එම අවස්ථාවේ දී දැනුණේ අපමණ කාන්සියකින් හා යටපත් මාර්ගය දැනුණා.

සර්ජි අභ්යන්තර ලෝකයේ සාමාන්ය ලක්ෂණ

Aksakov පළමු එනම් සිට, ඔහු අත්දුටු ඔහුගේ කුඩා දේ සම්පූර්ණ නොපමුණවනු සමග පවසා ඇති අතර විවිධ මානව හැඟීම් සමස්ත පරාසයක් සමග අවසන්. වීරයා කතාව "ළමාවිය වසර Bagrov මුනුපුරා" පවා නම කතෘ මෙසේ රචිත කෘති අවධාරණය, ඔහුගේ ම ය. පෙළ තුළ වුවද, ඇත්ත වශයෙන්, එහි ද එසේ වන්නේ නැත. මේ අනුව, වීරයෙක් කතාව "ළමාවිය වසර Bagrov මුනුපුරා" නමින් වැඩ කර්තෘ නම වෙනස් වී ඇත ලෙස, එකම වගේ දෙයක් අර්ධ ලෙස සැලකිය යුතුය.

දරුවා ලේඛකයා අභ්යන්තර ලෝකය මහත් උනන්දුවක් පෙන්වනවා. ඔහු විශාල අවධානයක් යොමු සමග කුඩාම ඇතුළු පිරිමි ළමයා අධ්යාත්මික ව්යාපාර, ආර්ථික සංවර්ධනය පහත සඳහන්. මානසික පරිණත වයස අවුරුදු පසුකර, ඔවුන්ගේ සිතුවිලි, හැඟීම්, විශ්ලේෂණය කිරීමට ප්රධාන චරිතය පුරුද්ද වර්ධනය කරන ලදී. ඔහු හැඟීම් විසින් පමණක් ජීවත් නොවේ. ඔවුන් අදාළ නියමයන් සහ අර්ථ නිරූපණය සොයමින් සහ ඔහුගේ මතකය මේ හැඟීම් තහවුරු කරන පිරිමි ළමයෙක් විශ්ලේෂණය විෂය වේ. කුඩා සර්ජි අසමත් වූ විට, Bagrov සිහිපත් පරිණත ගලවා ගැනීමට එන. මේ අනුව, නිෂ්පාදන පුරා විවිධ හඬවල් දෙකක් ඇහෙනවා.

දරුවාගේ අනන්යතාවය සංවර්ධනය

ගැඹුරු, බාහිර ලෝකය ගැන දැනුම පුළුල්. මෙම පිරිමි ළමුන් වැඩි වැඩියෙන් එහි ප්රායෝගික සංවර්ධන ආශාව පැමිණෙන බව කිරීමට යොමු කරයි. කම්කරු අවශ්යතාව ඔහු පුබුදුවයි. සර්ජි ක්ෂේත්රයේ වැඩ කටයුතු ගැයීම අගය කිරීමට ආරම්භ, නමුත් ඔහු ද නිවේදන, දේ සහ භයංකර බර සමහර විට සතියේ දිනවල පාමුල ඇත. වැඩිහිටියෙක් නලුවා පමණක් අනුකම්පා නොවේ, නමුත් එය ඔවුන් නොවිය හැකි දේ කළ හැකි ලෙස බවත්, ධනවත් මිනිසුන් බොහෝ කඩිසර හා දක්ෂ ගොවීන්, වැඩ ශුද්ධවන්තකම හා වැදගත්කම මතය ප්රකාශ කර ඇත.

සර්ජි, අසමගිය පවතින බාහිර ලෝකය මුහුණ තම වැරදි නිසා තේරුම් ගැනීමට එන. ළමයාට විවේචනාත්මක ආකල්පයක් අවදි. ඔහුගේ මනස තුළ "පැහැදිලි නිහඬ" ප්රතිදානය Quests, සැක විසින් ප්රතිස්ථාපනය කරනු ලබයි.

වැඩ කටයුතුවල දී ආඛ්යානය පාසල් සර්ජි ඇතුළත් මුවවිට අවසන් වේ. ළමාවිය ට වැඩි ය. වර්ධනය වන උසස් තත්ත්වයේ හා දිගින් දිගටම වෙනස් සමග, ඔහුගේ ආත්මික හා හැඟීම් හා මුල පිරුණේ ලෝකය සමග පුද්ගලයෙකු, ඇගේ සැමියා ප්රතිරූපය - කාර්යයට මූලික ආත්මය වේ.

දැන් ඔබ වීරයෙක් කතාව "ළමාවිය වසර Bagrov මුනුපුරා" සහ ඔහුගේ පෞද්ගලිකත්වයේ ලක්ෂණ නම දන්නා බව. මෙම කාර්යය ඉතා රසවත් ය. අපි මුල් එය කියවීමට හා මෙම දරුවා හොඳින් දැන හඳුනා බවට පත් කිරීමට උපදෙස්.