මනෝ විද්යාව පිළිබඳ කාර්යයන්

නූතන මනෝ විද්යාව ගැටළු, ඒවා කුමක් ද? , මෑතක දී, මනෝ එහි තව තවත් ප්රශ්න, එහි වේගවත් සංවර්ධන සෙතක් දෙකම න්යායික හා ප්රායෝගික සැලැස්ම, වේ. මනෝ විද්යාව ප්රධාන කාර්යයන් ඔවුන්ගේ අඛණ්ඩ සංවර්ධනය සහ මානසික පර්යේෂණ ඉදිරිපස පුළුල් කිරීමේ මානසික නීති පිළිබඳව අධ්යයනය කිරීමයි. නිරන්තරයෙන් සංකල්පීය උපකරණ, නව විනය හා විද්යා මුළු ශාඛා වෙනස් කල පසුව.

මනෝ විද්යාව පෞද්ගලික කටයුතු ඉතා විවිධ, එය පුද්ගලයාගේ ගුණ ආවරණය නිසා, ඔහුගේ තත්ත්වය හා ක්රියාවලීන්, එය සිදුවෙමින් සමග වේ - මානව මත ක්රියා කරන, වස්තුව ගුණාංග වෙනස සිට සිතුවිලි, හා තනි පුද්ගල, ගාමක බලයන් එරෙහිව සටන් කිරීම සඳහා. මෙම සංසිද්ධිය සමහර ගැඹුරින් අධ්යයනය කර ඇති නමුත්, අන් අය පමණක් ඇත්ත ඒවා බව වේ. හා එක් එක් පාඨමාලාව එය න්යායික කොටසක් මනෝ, ගැටළුව, සියලු දැනුමකින් සංසන්දනය ඒකාබද්ධ හා සංවිධානය සහ යෝජනාවෙන් ගැටලු අනිවාර්යයෙන් ම මේ අවස්ථාවේ දී මතු වනු ඇත විසඳා කින් සමන්විත වේ.

මෙම විද්යාවේ මූලික කාණ්ඩ පිළිබිඹු වේ සමාජ හා ජීව විද්යාත්මක සංකල්පය මෙන්ම, ක්රියාකාරකම්, අනන්යතාව සහ සන්නිවේදන. මනෝ විද්යාව අපහසු කාර්යක්, සංවර්ධනය, තුල දී සමාජ හා ජීව විද්යාත්මක සාධක ඇති සම්බන්ධය මානව පුද්ගලයා, ස්වභාවික හා සමාජ ලක්ෂණ සියල්ල අරමුණ සබඳතා හඳුනා ගැනීම සඳහා ය. එසේ වන්නේ නැත බොහෝ කලකට පෙර, මෙම විද්යාව තනිකරම මතවාදී විනය, නමුත් පසුගිය වසර තුළ වැඩි වැඩියෙන් එහි ප්රායෝගික භූමිකාව බවට පත් වේ. මානසික පරීක්ෂණ රැකියාවක් සඳහා ඉල්ලුම් සහ කර්මාන්ත, සහ රාජ්ය පරිපාලනය සිදු වූ විට, මනෝ විද්යාව, කර්තව්යය පමණක් නොවේ තීරණය වෛද්ය පාසල්, පමණක් නොව, එක් එක් උසස් පාසැලේ දී. මානසික ප්රවීණතා කරු අවශ්ය බව, රැකියා, දැන් ඔවුන් නොසලකා හැර ඇති අවස්ථාවක දී, සමහර විට වඩාත් කලින් කිව නොහැකි හා දැවැන්ත ප්රශ්න කරා වන, ඊනියා "මානව සාධකය", හානිකර බලපෑම් තුරන් කිරීම සඳහා සමාජයේ කිසිම ප්රදේශයේ සිදු කළ හැක. අපේ කාලයේ තුල "මානව සාධකය", මානසික මනෝ-කායික හා මුළු පරාසය ගම්ය වන මානසික සහ සමාජීය ලක්ෂණ කෙසේ හෝ මානව ක්රියාකාරකම් යම් ආකාරයක බලපෑමක් කළ හැකි පුද්ගලයන්.

මනෝ විද්යාව මූලික කාර්යයන් - සරල එනම් හා මානසික ගුණ පුද්ගලෙයකුට, මානසික සංසිද්ධි සමස්ත පද්ධතිය පාලනය කරන අරමුණ නීති මුල් විවෘත සඳහා විද්යාත්මක පදනම නිර්මාණය කිරීමට වන අතර, තරුණ පරම්පරාවේ අධ්යාපන හා පුහුණු වැඩි දියුණු කිරීම. සමාජය ක්රමක්රමයෙන් රාජ්ය අධ්යාපන පද්ධතිය මානසික සේවා නිර්මාණය සහ ක්රමික සංවර්ධනය කිරීමට හේතු විය සෑම පුද්ගලයෙකු එදිනෙදා ගැටළු විසඳීම සඳහා ව්යවහාරික මනෝ විද්යාව ප්රශ්න ඇති වැදගත්කම අවබෝධ විය. මේ කාලය වන විට, එවැනි සේවා සංවර්ධනය යටතේ වන අතර, තව දුරටත් අරමුනු එහි මෙහෙයුම් ප්රතිඵල පිළිබඳ පුළුල් ප්රායෝගික භාවිතය සමග විද්යාව ඇසුරු කිරීමට.

වෙනත් විද්යාවන් අතර මනෝ විද්යාව වෙන් වූ ස්ථානයේ සිට, එය වෙනත් විද්යාවන් සිය වර්ධනයන් අයදුම් මෙන්ම, මනෝ විද්යාව සම්බන්ධයෙන් ඔවුන්ගේ ජයග්රහණ භාවිතය හැකියාව පිළිබඳ දැනුවත් මත විශාල වශයෙන් රඳා පවතී. එය වෙනත් කිසිදු විද්යාව බොහෝ විට මනෝ වගේ, දැනුම පද්ධතිය තුළ ඔවුන්ගේ ස්ථානය වෙනස් කරන බව අපූරු ය. දැනට, ආචාර්යවරයෙකු BM එකක් අනිකට සම්බන්ධව වර්ගීකරණය වේ Kedrov. එය කාගේ vertices වන, දාර්ශනික, ස්වාභාවික සහ ය ත්රිකෝණයක හැඩයට තනා ඇත සමාජ විද්යා සහ ඔවුන් මනෝ විද්යාව, විෂය ආසන්නයේ නිසා සමඟ සබඳතා විවිධත්වය පිළිබඳ පිළිබිඹුවක් විය. හා, මේ සමීපත්වය, නැඹුරු ක්රමය හා අනුව මනෝ විද්යාව විෂය ත්රිකෝණයේ අදාළ පැත්තේ දිශාවට.