මෙම ක්රියා පදයෙන් එවායේ බාහිර විශ්ලේෂණය: විශ්ලේෂණය උදාහරණය

මැද පාසල් මට්ටමේ සිට ආරම්භ වන අතර, දරුවන් ඉටු කිරීමට ඉගෙන රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය සඳහා යොදන ක්රියා. පළමු වරට ළමා ගුරුවරියක් පෙන්වන්න, පසුව ඔවුන් එය ක්රියාත්මක කිරීමට පහසු වනු ඇත සඳහා උදාහරණයක්. මෙම කාර්යය නිවැරදිව ඉටු කිරීම සඳහා, ඔබ, එය යෝජනා විවිධ වර්ගයේ එහි භූමිකාව ඇති බව, සංඥාවක්, ක්රියා පදය දේ ලක්ෂණ දැන සිටිය යුතුය.

කොහෙද ආරම්භ කිරීමට?

මෙම ක්රියා පදය නිසි විශ්ලේෂණය කිරීම සඳහා, ඔබ දැන සිටිය යුතු ඒ කතාව වෙනත් ප්රදේශ වලින් වෙනස් වේ. ඔහු කතාව ගතිකත්වයන් ලබා දෙයි, ඇය විවිධ රූප නිර්මාණය කිරීම, "යන්න" හේතු වේ. එය නොමැතිව, අපි ඉතා දුෂ්කර සිදු වනු ඇත. ක්රියා පද භාවිතය තොරව එක් දිනක් සිදුවීම් ගැන කතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න. දුෂ්කර? නිසැකව ම. සියලු පසු, ක්රියා පදය අපේ කතා expressiveness සහ ව්යාපාරය ලබා දෙයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි දෙමවූපියන් අවධානය පමණක් කරන්න උත්සාහ කරන්න, නමුත්, එම සිදුවීම නම දවසේ පසුගිය හැර වෙනත් කළ හැකි, අපි කිසිම දෙයක් කියන්න බෑ.

ඔබ රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය භාර ගැනීමට විට , උදාහරණයක් වන ක්රියා පදයේ අප එහි මුල් හැඩය තීරණය කරන ආකාරය ඉගෙන, පසුව ලියන්න පළමු වනු ඇත. එසේ නැත්නම්, එය ඉන්ෆිනිටිව් ලෙස හැඳින්වේ. උදාහරණයක් ලෙස, එය ක්රියා පදයෙන් "පලායන්නට" යනු කුමක්ද කියා සොයා. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, අප මෙම පෝරමය ප්රශ්නය ඇසීමට, - ඒක කරන්න? දැන් අප ඉතා පහසුවෙන් ඉල්ලා එම ඉන්ෆිනිටිව් තීරණය කළ හැකි "කරන්න ඕන දේ?" දුවන්න. මෙය එහි මූලික ආකාරයකි. මේ අනුව, අපි ඉන්ෆිනිටිව් පහත සඳහන් ප්රශ්න තීරණය කරන බව නිගමනය: "මා විසින් කළ යුත්තේ කුමක්ද?" හෝ "මොකක්ද ඒ?".

ඉවත්වන

අපි ක්රියා පදයේ ක එවායේ බාහිර විශ්ලේෂණය කරන්න ආකාරය හඳුනාගත කරනු ඇත. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, කතා එක් එක් කොටසක් තමන්ගේ ම විශේෂ ලක්ෂණ ඇති බව මතක තබා ගන්න. වෙනස් නොවන බව එම, ස්ථිර ලෙස හැඳින්වේ. මෙම ඉවත්වන බැවිනි (1 හා 2), (පරිපූර්ණ හා අසම්පූර්ණ) ස්වරූපයෙන්, සහ transitivity ඇතුළත් වේ. අපට විස්තර ඔවුන් සෝදිසි කර බලමු.

ක්රියා පද (ඒක වචන හෝ බහු) සහ පුද්ගලයා (ඔවුන්ගෙන් තිදෙනෙකු) සංඛ්යාව වෙනස් වන ඉවත්වන බැවිනි, පහසු තීරණය. කතාව එවායේ බාහිර විශ්ලේෂණය (මෙම අවස්ථාවේදී ක්රියා පදයේ) දෙවන ඉවත්වන සිට පළමු වෙනස හඳුනා ගැනීමේ හැකියාව ද තිබිය යුතුය.

සාමාන්යයෙන් දෙවැනි ඉවත්වන පැහැදිලි කිරීමක් සමඟ ආරම්භ කරන්න. එය බොහෝ ඉන්ෆිනිටිව් ආකෘති පත්රය මගින් තීරණය කරනු බව සටහන් කර ගන්න. ඒ විසින් නීතියේ පාලනය අවසන් වන දෙවන ඉවත්වන ක්රියාපද බවයි "එය." මෙන්න, ඇත්ත වශයෙන්, ව්යතිරේකයන් නැතිව නොවේ: වචන එකොළොස් මෙම ලැයිස්තුව. පළමු, අනෙක් සියලු සඳහන් කර ඇත: කිරීමට "et", "කීවත්,", "amb" සහ වෙනත් අය. නමුත් "එය" .Vsego මෙම කණ්ඩායමේ ව්යතිරේක දෙකක් මත නොවේ: රැවුල බෑම හා තැබීමට.

කම්පන ආකාර පෞද්ගලික අවසානය දෙස බලන්න. එය 1 අංකය නම්., මෙම -ex (-esh, -ete හා ටී. ඩී) ed.chisle දී Ym (විසුරුවා) බහු දී. වෙනත් ආකාරයකින් දෙවන: ed.chisle -it ඇත, සහ බහු වසයෙන් (JT) දී.

transitivity

පහත සඳහන් ස්ථිර ලකුණක් ආකාරය ක්රියා පදයේ මත රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය කරන්න ඔබට කියමි. ක්රියා පද අධිෂ්ඨාන පූර්වකව ලෙස හෝ නැති වේ. එය යන වචනය ඇතුළත් ඔවුන්ට යන්න තීරනය කිරීමට පහසු දෙයක් නෙවෙයි. මෙහි පාලනය පහත සඳහන් වේ: එම වැකිය දෙස බලන්න. මෙම ක්රියා පදයෙන් මෙම මෙම accusative නඩුවේ වීමට කල්තබා ස්ථානගත තොරව, එය එසේ වුවත් නාම පදයක් සමග භාවිතා නම්, එය කරමු.

උදාහරණ: අපිමයි කලිසම් පාර හරහා මාරු. ඇත්ත වශයෙන්ම, සහ තවත් උදාහරණයක්, නැත, කිසිම නිදහසට කරුණක් සහ නාම පදයක් නැත. වින්ග් දී නැගී සිටිමු. නඩුව. "ඔහු අතට ය." ආදර්ශය සමග පටලවා නොගන්න මෙන්න කල්තබා ස්ථානගත සංක්රමණය කාලය නොමැති බවයි.

එය, "දරුණු" (ඊනියා නොකැමැත්තෙන් ක්රියාපද) යන ෙපර ෙයදුම සමග වචන මතක තබා ගැනීම වටී. තමන් කිසි විටෙකත් ඔහේ බලා සිටිති.

දැක්ම

මේ සඳහා ඊලඟ අංගය, ක්රියා පද වෙනස් නොවන වේ. ඔවුන් ද දෙකක් වේ.

අර්ථය හා ව්යාකරණ දෝෂ ඇති විශේෂයක් ලෙස අසම්පූර්ණ ලෙස වෙනස් වේ. එය ප්රශ්නය මගින් තීරණය කරනු "මොකක්ද ඒ?". එවැනි ක්රියා පද ගුනාංගීකරනය incompleteness පියවර වේ. උදාහරණයක් ලෙස, මැලියම් වෙත ඇවිද, ක්රියාත්මක කිරීමට, - ඔවුන් සියලු ක්රියාවලිය වෙත යොමු වන්න. එය තාක් කල් තවමත් සිදු වෙමින් පවතී ලෙස, අවසන් කරන්නේද යන්න නිශ්චිත නැත.

අර්ථ නිරූපනයෙන් පරිපූර්ණ දැක්ම සඳහා නිමි ක්රියාවලිය අඟවන ක්රියාපද වේ. ධාවනය, යන්න, තදින් ඇලී - මේ වචන දැන් කොන්සොල සම්පූර්ණ පියවර ස්තූතිය.

මේ චරිත ලක්ෂණ දැන, අපි ඔහුගේ ස්ථිර විසින් යොදන ක්රියා රූප විද්යාත්මක විශ්ලේෂණය බවට පත් කර ගන්නේ කෙසේද සොයා ගෙන ඇත. දැන් අපි තවත් පියවරක් වෙත ගමන්.

නිත්ය නොවන ලකුණු ලෙස ආනතිය

ක්රියා පදය - රුසියානු භාෂාවෙන් විශේෂ කණ්ඩායමක්. එය ස්ථිර හා වෙනස් කිරීමට යටත් වන අතර එම දෙකම බොහෝ විශේෂාංග ඇත. එවායේ බාහිර විශ්ලේෂණය සඳහා යොදන ක්රියා, උදාහරණයක් පසුව ලබා දෙන අතර ඉන් තවත් කැපී පෙනෙන ලක්ෂණයක් වැඩිදුරටත් සඳහන් කළේය. සංඛ්යාව (ඒක වචන හා බහු වචන), මුහුණ (1, 2 සහ 3) සහ එය ආනතිය ඇත කාලය අමතරව.

• පෙන්නුම්.

වන පොදු සහ විවිධ කණ්ඩායම්. ඒ සඳහා කිසිම විශේෂ ලක්ෂණ ලක්ෂණ නොමැති බව වචන ඇතුළත් වේ. එය සෑම විටම සහ දින වකවානු වන විට භාවිතා කළ හැක: සොයා පැමිණ, පියාසර.

• අත්යවශ්ය.

අපි යම් දෙයක් ගැන කෙනෙකු අසන විට, ඔබ බොහෝ විට මෙම මනෝභාවය සම්බන්ධ ක්රියාපද භාවිතා කරන්න: යොමු එන්න, කියන්න. ඒ කියන්නේ, අපි වචනාර්ථයෙන් සඳහා අදහස් අණ. අපි මිනිසුන් කණ්ඩායමක් හෝ ජ්යෙෂ්ඨ වයස යොමු නම්, අපි කාරුණිකව, ඔබ දෙසට හැරෙමින් අසන්න: කරන්න, අවදි ගැන හිතන්න. මේ අනුව, අපි හුදෙක් යන ෙපර ෙයදුම, බහු වචන "අය" එක් කරන්න.

• කොන්දේසි.

, නිහඬ, මුද්රණය කළ යුතු අධ්යයනය කළ බව: එය "වෙත" ස්තුති ඔහුට වෙන් කල නොහැකි අංශුව අනිත් වෙනස දැක ගැනීමට පහසු වේ. ඊනියා නිසා මෙම ආනතිය, කිසිදු කොන්දේසියකින් අවශ්ය වේ.

සැලැස්ම

සියලු අංග දැන, අපි ක්රියා පදයේ එවායේ බාහිර විශ්ලේෂණ සාම්පලයක් අප සඳහා කරන්න පුළුවන්.

1. අවිනිශ්චිත (ද හැඳින්වේ මූලික) ස්වරූපයෙන්.

2. නො නවතින ලකුණු (කිසිදු තත්ත්වයක් යටතේ වෙනස් නැති බව එම):

• ඉවත්වන බැවිනි (හෝ ඉන්ෆිනිටිව් අවසානයේ);
• පෙනුම,
• transience.

3. කුඩා හෝ රෝග ලක්ෂණ (වචනය වෙනස් කළ හැකිය):

• ආනතිය (කාලය තීරණය කිරීම සඳහා පෙන්නුම් සිට, එය ඉතිරි නැත);
• සංඛ ාව ෙකොපමණද;
• ස්ත්රී පුරුෂ භාවය (පමණක් අතීත කාලය තුළ එය අර්ථ);
• මුහුණ.

4. කාර්යභාරය (කාරක රීති) මෙම වාක්යය තුල ක්රියා පදයේ.

මෙම සැලැස්ම යටතේ, ඔබ ආරක්ෂිතව ක්රියා පදයේ ක එවායේ බාහිර විශ්ලේෂණය කළ හැකිය. උදාහරණය: පීටර් පන්තියට කඩිමුඩියේ විය.

1) සැකසුම. ආකෘතිය ඉක්මන් කරන්න.

2) 1 අංකය, Nessov. intransitive ආකාරයේ.

3) ඇඟවුම් වැස්ම සහිත., Edinstvennoe.chislo, පුරුෂ ගණයට, තෙවන පාර්ශවයක්.

4) මෙම යෝජනාව සූදානම පිළිබඳ ප්රධාන සාමාජිකයෙකු ලෙස ද ක්රියා කරයි.