අවසන් participles: අක්ෂර වින්යාසය

එය chistyasch තොරව ලියා තිබෙන ලෙස ... pyatnovyvodyasch විසඳුමක් ... මාධ්යයක් otbedlivayusch ... පැස්ටා? අතුරුදහන් අවසානය නිෂ්පාදනය යම් ගැටලුවක් පවතී නම්, එය මෙම මාතෘකාව ගවේෂණය කිරීමට අවශ්ය වේ.

participles සහ විශේෂණ අවසානය - එක් orfogrammy

අක්ෂර වින්යාස අවසානය participles වුවද වඩාත් ගැටලු සහගත orfogramm එකක්, නමුත් සාමාන්යයෙන් ඒ සඳහා තෝරා ඉතා සරල වේ - අක්ෂර වින්යාසය හා සමාන විශේෂණ ක අවසානය :

• විශේෂණ අවසන් සහ කථන සියලු කොටස් සාකච්ඡා මත පරීක්ෂා කිරීමට අවශ්ය වේ. අවසන් ස්වර -O විය හැක, මෘදු හා sibilant ව්යාංජනාක්ෂර පසු වෙහෙස ව්යඤ්ජනාක්ෂර, ඊ, s වෙත මූලික කරුණු කිරීමෙන් පසුව S. උදාහරණයක් ලෙස: ගැන (? දේ) මහ වැට; ලිවීමට (කුමක් ද?) නිල් පැන්සල්, දිය (සමහර?) නිදා බළලා.

• අනතුරු ඇඟවීමක්! පුරුෂ ගණයට ඒක වචන nominative සාකච්ඡා විශේෂණ සහ කතාවේ කොටස් රූපයන් ප්රශ්නය පරීක්ෂා කරන්න එපා.

ඒ නිසා, participles සහ විශේෂණ අවසන් එම පාලනය විසින් ලියා තිබේ. පමණක් නොවේ ඔවුන් වුවත්, ඒ නිසා ප්රශ්න වලට පිලිතුරු, කතා සියල්ල අවසන් සාකච්ඡා කොටස් ලියන්න: කුමක්ද? කාගේ?

නඩුව අවසානය participles

මෙම නීතිය අදාළ කරගැනීම, ශාන්ති පහත වැටී ඇත.

ප්රායෝගිකව № 1

දැන් ඔබ නිජබිමේ අවසන් ලියන ආකාරය දන්නා බව, පාලනය පැහැදිලි ය, ඔබ ප්රායෝගික කොටසක් ගමන් කළ හැකිය. එකම වාක්ය හැරී අතර, යෝජනා ලෙස සක්රමේන්තුව වන යතුර වචනය සොයා ගැනීමට හැකි විය යුතුය. මෙම participles ඇති අවසානය දී අතුරුදහන් වූ ස්වර ඇතුල් කරන්න:

1. pestreyusch මත ... තණකොළ.
2. වැටුනාවූ කොළ ....

3. පියාසර ... සලබයා ගැන.
4. කිරි වැරූ ... සෙල්ලම් බඩුවක් සඳහා.
5. සිටීම මගින් ... පුංචි කෙල්ල.
6. යාලුවනේ, ගමන ගැන rasskazyvayusch ....
7. සිට ... බාධා වඩාත් කාර්යබහුල.
8. නිදහස වෙනුවෙන් සටන් කරන ජනතා ... දරුණු.
9. එය පීරිසියක සිට, උඩ ... පූස්පැටියා.
10. Pleskavsh ... දරුණු රැල්ල.

ප්රශ්නය ප්රධාන වචන හවුල් එල්ල කිරීම වේ

නිසි නිජබිමේ ඇති අවසානය දී ස්වර ලිවීමට, එය ප්රශ්නයක් නිවැරදිව ක්රියාත්මක කිරීමට අවශ්ය වේ. ඔබ පුද්ගලයා හෝ වස්තුව වත්මන් වටිනාකම වන ප්රධාන වචනය, සොයා ගැනීමට අවශ්ය ද යන ප්රශ්නය සඳහා, තවත් වස්තුවක පියවර අත්.

මේ අනුව, ඔබ පහත සඳහන් ගන්න:

කෝප්පයක් පෙරළා දැමූ ... බළලා ... මේසය මත zaprygnuvsh සිට, එය කිරි හෙළි කළේ ය.

සක්රමේන්තු අවසන් පමණක් ප්රධාන වචනය භාර කරන බව කරුණු මත සොයා ගත හැක.

ප්රායෝගිකව № 2

ප්රධාන, සහ වාක්ය දී රඳා දේ වචනය?

1. ශිෂ්යයෙකු විසින් ලියන රචනා.
2. ඉරු මණ්ඩලය වඩු වැඩ.
3. මෙම උද්යානයට ප්රධාන මාර්ගය අනුව.
4. අපි මල් රෝපණය කළේය.
5. ගුරුවරයා නෝට්බුක් පරීක්ෂා.
6. වෙරළට දී තරංගය lapped මත.
7. ගමේ නිවසේ ඉදි කළේය.
8. ඉදිරිපස වත්ත මත සායම් දැමූ හරිත තීන්ත.
9. හෙලිකොප්ටරයක් pad එකෙන් පිටත් වෙමින් මත.
10. වන ගුවන් යානය පුරා පියාසර සඳහා.

ප්රායෝගිකව № 3

පහත සඳහන් වාක්ය අවසන් අතුරුදහන් බහාලීමෙන් මෙම participles නඩුව අවසානය වන පිටාර අක්ෂර වින්යාසය,:

1. කවුළුව හරහා එක් දත පඳුරු ... ගංගාශ්රිත බලන්න පුළුවන්.

2. අපි වැසි කඳවුරු ..., ගඟ දෙසට හැරී razlivsh.
3. ජනතාව, යුද්ධය පැවති සමයේ otdavsh ... ජීවිතය චරිත නම් මතක තබා ගන්න. මෙම අක්ෂර ගස් දත යුද අගල් පිළිබඳ නිවැසියන් ද ජීවත් ....
4. 1940 අප්රේල් මාසයේ දී ඇය මේ ගමන් ... ජපන් ගුවන් හමුදා ඒකකයේ යුධ "Petropavlovsk" සමඟ සටන් කිරීමට මුහුදුබත් කරන ලදී.
5. පුස්තකාලයාධිපතිට පුදුම, දරුවාට සඳහා පොත් තෝරා ගැනීම සිදු .... කොස්මොස්.
6. දවසේ පැමිණීමත්, අපි ඉදිරියට ගැනීමට දිගු කලක් ... එය අයහපත් කාලගුණය ඔපවත් වී බලන්න.
7. අපි පුස්තකාලයේ ගෙන පොත්, යන පදනම ... තවත් Antonom Pavlovichem Chehovym.
8. නැණවත්, මෙහෙයවීම ... එකම එක නරක හා විනාශ කිරීම, මේ ලෝකයේ සුන්දරත්වය වැළඳ ගැනීමට නැත.

9. අපට විලි පරාජය කිරීමට සමත් වූ, වැසි සතුටු වූ ... නමුත් කාලය තුළ ... කුණු ශුද්ධ පවිත්ර කිරීම සඳහා නොවේ.
10. අනෙක් අයට වඩා, අපි ... අවංක ජීවන මිලදී පැණිරස කිසිවක් නැත.
11. ඊළඟ දවසේ අපි සන්නද්ධ කන්ඩායම්, prodvigavsh සමග හමුවක් තිබුණා ... දරුණු අපිව හම්බවෙන්න.
12. මුහුණ සියලු රන්වන් කරලින් බරවූ ආලෝකය razlivavsh සර්වඥතා ... මේ ආලින්දයේ මත කඳවුරු බැඳගෙන.

ප්රායෝගිකව № 4

ඒ කාර්යභාරය ඉටු කිරීමට, එය යෝජනා වරහන් විවෘත කිරීමට අවශ්ය වේ:

1. (නිදිමත, ශීත කළ) නිහඬව කාමර පමණක් මැස්සන් පමනක් ඒකාකාරී Buzz සවන් දෙන්න.
2. හන්ටර් (ලං ලංව එන) විශාල වලස් චරිතයක් පඳුරු හරහා බැහැයි කියන්නේ.
3. (අඳුරේ මුහුඳු) ඉහත වනාන්තර අසාමාන්ය නිහඬ විය.
4. වසන්තයේ හිරු සතුටින් දී (අළු ගල් අතුරා) වීදි බලා සිටියා.
5. විට (තරමක් ගලා) එම රැකියා දෙකක් මම අශ්වයන් ද නැද් ඉවතට පාළුකරයේ වෙන්න පුළුවන්.

ප්රායෝගිකව № 5

, හවුල් පෙළ සොයාගැනුමට ප්රධාන වචනයක් මත ඔහුට ප්රශ්න පත් හා ඔවුන්ගේ අවසානය වන අක්ෂර වින්යාසය පරීක්ෂා කර බලන්න.

මුල් ඝන වනාන්තර උදෑසන කිරි සුදු මීදුම වලාකුළු අවේධ්ය වැස්ම තුළ. නමුත් ඔහු රාත්රී ආහාරය සඳහා විනාශ කරන්නේ නැත, සහ අධික බවට පරිවර්තනය, අළු වළාකුළු තවමත් ක්ෂිතිජය දැනුමත්. එය එසේ බව ශීත කඩිමුඩියේ සිදු වන අතර ගිම්හාන පිටත් සහ ඔක්තෝබර් ආරම්භයේ දී, හිම වැටෙනවා වෙනවා ඉක්මන් කරන්න. තෙත් ඉහළා, ගස් තවමත් defoliation සමග ආවරණය කර ඇත. හිම පැළ බර යටතේ බිම පාහේ නැමී, සහ සුදෝ බ්ලැන්කට්ටුවක් සමග ආවරණය කරන ලදී.

ප්රායෝගික පැවරුම් පිළිතුරු

අංක 1

1. pestreyuschey මත (කුමක් ද?) ලෝන්.
2. Opavshuyu (කුමක් ද?) විචිත්ර පත්රික ශාක වගා.
3. ගිම්හාන මත (කුමක් ද?) සලබයන්.
4. (කුමක් ද?) සෙල්ලම් බඩු සඳහා රැගෙන.
5. (දේ?) වාඩි කුඞා ළමුන්ගේ විසින්.
6. දරුවන් (ඕනෑම?), ගමන ගැන දන්වන්න.
7. මෙම වඩාත් කාර්යබහුල අතුරින් (කුමක් ද?) මංමුලා සහගත සිට.
8. ජනතා පක්ෂයද (කුමක් ද?), නිදහස වෙනුවෙන් සටන් කරන.
9. එය පීරිසියක සිට (කුමක් ද?), පෙරළා දැමූ පූස්පැටියා.
10. ඔනෑතරම් (කුමක් ද?) රැල්ල.

අංක 2

ප්රධාන, සහ වාක්ය දී රඳා දේ වචනය?

1. සිසුවකු සංයුතිය, - (. Strahd ඔහුට කළ) ලිඛිත.
2. ඉරු (එය කළේ? - Strahd.) වඩු මණ්ඩලය.
3. ප්රධාන අනුව (එය කරන්නේ කුමක්ද -. ක්රියාවන්) මාර්ගය උද්යානයක් දී.

4. (ඔවුන් සමග සිදු කරන. - Strahd) රෝපණය අප මල්.
5. මෙම (ඔවුන් සමග සිදු කරන?) ඔප්පු ගුරු නෝට්බුක්.
6. ඔනෑතරම් මත (එය කරන්නේ කුමක්ද - ක්රියා.) වෙරළට රැල්ල ළඟ.
7. දී ඉදිකළ (ඔහුට සිදු වූ දේ -. Strahd) ගමේ ගෙදර දී.
8. සිත්තම් (ඔහුට සිදු වූ දේ -. Strahd) හරිත උයන තීන්ත ආලේප.
9. හෙලිකොප්ටරයක් pad සමග - (ක්රියා. එය වන) කපා ගැනීමෙන්.
10. වන ගුවන් යානය වඩා, - (ක්රියා. ඔහු කරන්නේ කුමක්ද යන්න) පියාසර සඳහා.

අංක 3

1. කවුළුව ගඟේ (කුමක් ද?) බුෂ් වෙරළ දත සමග තිබී දැක ගත හැකි විය.
2. අපි ගඟ දෙසට හැරී, (කුමක් ද?) වැසි සමයේ දී හෙළි කළේ ය.
3. ජනතාව චරිත නම් මතක තබා, (වන අය?) යුද්ධය පැවති සමයේ සිය ජීවිත දුන්නේ කවුද. මෙම අක්ෂර ගස් (කුමක් ද?) දත යුද අගල් පිළිබඳ නිවැසියන් ද ජීවත් වෙති.
4. 1940 අප්රේල් මාසයේ දී ඇය (එය එක්?) ගිලී ජපාන ගුවන් හමුදා ඒකකයේ යුධ "Petropavlovsk" සමග සටනට ගිය.
5. පුස්තකාලයාධිපතිට ළමයා සඳහා පොත් තෝරා ගැනීම (කුමක් ද?) විශ්වය පිළිබඳ අවශ්යතා ය.
6. , දවස පැමිණීමට දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ අප (ඇයි?) අපේක්ෂා, අයහපත් කාලගුණය ඔපවත් වී ඇත.
7. අපි පුස්තකාලයේ ගෙන පොත් (කුමක් ද?) පදනම් වැඩි Antonom Pavlovichem Chehovym.
8. මනස (කෙසේද?) මේ ලෝකයේ සුන්දරත්වය වැළඳ ගැනීමට නොහැකි, පමණක් නපුර සහ විනාශය එක දෙයක් කිරීම අරමුනු කරගත්.
9. අපි වැස්ස සතුටු වූ, (කුමක් ද?) දූවිලි පරාජය කිරීමට කාලය තිබුණා, නමුත් කුණු ශුද්ධ පවිත්ර කිරීම සඳහා කාලය නොමැති බව.
10. අනෙක් අයට වඩා අවංක ජීවන මිලදී ගැනීමට පැණිරස දෙයක් (කුමක් ද?) පවතී.
11. ඊළඟ දවසේ අපි සත්කාරක සමග සාකච්ඡා කළේය, (කුමක් ද?) අප කරා ගමන්.
12. මුහුණ සියලු රන්වන් කරලින් බරවූ ආලෝකය ඉතා බාල, (ඇයි?) ආලින්දයේ මත වත් කර සිටි.

අංකය 4

1. මෙම carotid, ශීත කළ නිහඬ කාමර පමණක් මැස්සන් පමනක් ඒකාකාරී Buzz සවන් දෙන්න.
2. හන්ටර් විශාල වලස් චරිතයක් මතුවෙමින් පැවති පඳුරු හරහා බැහැයි කියන්නේ.
3. අඳුරේ වනාන්තරය පුරා, බේසම සූදානම් අසාමාන්ය නිහඬ විය.
4. වසන්තයේ හිරු සතුටින් අළු ගල් ඇතිරූ වීදි බලා.
5. දුර්වල ලෙස රැකියා දෙකක් වත් කරන විට මම පාළුකරයේ දී අභාවප්රාප්ත අශ්වයන් ද නැද් සිදු වෙන්න පුළුවන්.

අංක 5

මුල් ඝන වනාන්තර උදෑසන කිරි සුදු මීදුම වලාකුළු අවේධ්ය වැස්ම තුළ. නමුත් ඔහු රාත්රී ආහාරය සඳහා විනාශ කරන්නේ නැත, සහ බර, අළු වලාකුළු (කුමක් ද?) බවට පරිවර්තනය, හැම දෙයක්ම ක්ෂිතිජය දක්වා ආවරණය කරන ලදී. එය එසේ ශීත හදිසියක් ඉක්මන් හා පිටතට යන බව සිදු (කුමක් ද?) ගිම්හාන හා ඔක්තෝබර් මස මුල දී, හිම වැටෙනවා කියලා. තෙත් ඉහළා ගස් ආවරණය කර ඇත (කුමක් ද?), එම ශාක පත්ර අතරින් වැටී නැත. හිම පැළ බර යටතේ ද සුදෝ බ්ලැන්කට්ටුවක් ගම්බිම් පුරා, බිම පාහේ නැමී (කුමක් ද?).

ක්රියාපද හා participles

කතාවේ කොටස් අතර ඇති සම්බන්ධය ඉතා සමීප බැවින් එය එසේ, සමහර විට ජනතාවට participles සමග ක්රියාපද ව්යාකූල බව සිදු - ක්රියාපද සිට පිහිටුවා participles:

• ඉදුණු gooseberries - මෝරා gooseberry.
• බල්ලා ඕලූ - බල්ලා ඕලූ.
• පිරිමි ළමයා ස්ථාවර - සිටගෙන පිරිමි ළමයා.
• රැස් හතු - රැස් හතු.
• ක්ෙෂේත ස්ථාපනය - වී වපුරන ක්ෂේත්රයේ.
• ඔවුන් කතාව කියා - කතාව කිව්වා.
• අයිස්, උණු කොට - අයිස්, උණු කොට.
• ගමේ පර්යේෂණ - අධ්යයනයට ප්රදේශයේ.
• විසිරී දේවල් - විසිරී දේවල්.
• දරුවන් ඔල්වරසන් - ප්රීතියෙන් කුල්මත් දරුවන්.
• වින්ඩෝස් පත්තු - පත්තු කවුළු.
• සාගර නිහඩව - නිහඩව සාගර වලිනි.
• දත මාර්ග - දත මාර්ග.
• ලිඛිත වචන - කරල තියෙනවා.
• සිටගෙන පොලු - පොලු වේ.
• තරංග Foam - මෙම පෙණ නඟින රළ.

• විෂය ගමන් කරමින් - චලනය වන වස්තුවකට.
• පක්ෂීන් බාධා - කුරුල්ලන් බාධා.
• ජනතාව අරගල - ජනතාව අරගල.
• බට කරකැවි කැවි - බට වනමින්.
• වළක හාරා - වළක හාරා.

එහෙත්, ඔවුන් අතර වෙනසක් ඉතා සරල වේ - ක්රියාපද හා participles අවසන් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වේ. මෙම ක්රියා පදයේ අවසානයේ මනෝගතිය හා වේලාව මත රඳා පවතී.

දී ඇති පෙන්නුම් මනෝභාවය වර්තමාන හා අනාගත කාලය ක්රියාපද විසින් වෙනස් පුද්ගලයා සහ අංකය:

දී පෙන්නුම් මානසිකත්වයෙන් පසුගිය නොසන්සුන්කාරී ක්රියාපද ස්ත්රී පුරුෂ සංඛ්යාව හා වෙනස් වන:

සක්රමේන්තු අවසානයේ කතාවේ එම සාකච්ඡා කොටස් මෙන් ම වන අතර, ප්රධාන වචනය වර්ගය, අංකය සහ නඩුව මත රඳා පවතී. රුසියානු භාෂාවෙන් පෞද්ගලික අවසානය participles කියා දෙයක් නොපවතියි.