දෙවන කණිෂ්ඨ කණ්ඩායමේ දෙමව්පියන්

බොහෝ අවස්ථාවලදී දෙමාපියන් අතර ක්රීඩා පිටිය ගැන කතා කරන අතරම, "ඔබ දරුවෙකු ළදරුවෙකු වෙතට යොමු කර, ඔබේ අත ලිහන්නහුය" කියායි. අවාසනාවට බොහෝ දෙමාපියන් විශ්වාස කරන්නේ අධ්යාපනික ආයතනයක වටිනා ළමයෙකු අධ්යාපනික ආයතනයක පැමිණීමත් සමඟය. එහි අන්තර්ගතය සඳහා. කෙසේ වෙතත්, මව්වරුන් සහ පියවරුන් දරුවන්ගේ හැදී වැඩීමේ ක්රියාවලිය සඳහා සහභාගී විය යුතුය. දෙවන තරුන කණ්ඩායමේ දෙමව්පියන් සමඟ කරන වැඩ ගැන කළ යුතු දේ ගැන අපි මේ ලිපියෙන් කතා කරමු.

ඔවුන්ගේ පියාගේ සහ මව්වරුන්ගේ ඔවුන්ගේ ජීවිතයට දායක වන විට, ඔවුන්ගේ නිර්මාණශීලි අත්කම් හෝ අධ්යාපනඥයින්ගේ ශ්රම පැවරුම් සිදු කරන විට ඔවුන්ගේ දෑස් සහ මව්වරු සහභාගී වන විට දැකිය හැකිය. (වැසිකිලි තිර, ඇඳන් ජනෙල්, සොකට්ටුවක ඉස්කුරුප්පු කිරීම, පුටු ඇඳීම, නිවාඩුවක් සඳහා කණ්ඩායමක් අලංකාර කරන්න). සාත්තු සේවකයින්ගේ ජීවිතයට දෙමාපියන්ගේ ආරක්ෂාව සපයයි. 3-4 හැවිරිදි දරුවන්ට ඇඳුම් ඇඳීම, හැන්දකින් කන්න, වැසිකිළි වලට පමණක් ගොස්, විනය හා ඒවායේ අධ්යාපන ක්රියාවලිය පුරුදු කළ යුතුය.

සරත් සෘතුවේ දී ඔහුගේ දෙමව්පියන් සමග ගුරුවරයාගේ කාර්යය

සෑම මාසයකම, උගතුන් විසින් ළමා සෞඛ්යය, අනුවර්තනය, පුහුණුව, කණ්ඩායම් ජීවිතය සහ සමස්ත ළමා සායන සඳහා සැළසුම් කරන ලද විශේෂ ක්රියාකාරකම් සැලසුම් කරති . සැප්තැම්බර් මාසයේ දෙමාපියන් සමග වැඩ කිරීම පහත සඳහන් කාර්යයන් විසඳා ගත හැකිය:

• ඩොයිව්හි සහ සමූහයේ ජීවිතය ගැන දෙමාපියන් දැනුවත් කිරීම.
• දෙමව්පියන්ගේ අයිතිවාසිකම් සහ වගකීම් හෙළි කිරීම;
• දරුවා ළදරු ඇඳුම අනුකරණය කරන ආකාරය යෝජනා කරන්න.
• අවශ්ය නම්, අතිරේක විශේෂඥයන් සමඟ රැස්වීම් සංවිධානය කිරීම (මනෝවිද්යාඥ, කථන චිකිත්සක, විරූප විද්යාඥ);
• මව්පියන් රැස්වීමක් පැවැත්වීම සඳහා එකිනෙකා ගැන දැන ගැනීමට සහ අරමුදල් රැස් කිරීම (ලිපි ද්රව්ය, සෙල්ලම් බඩු, ඡායාරූපකරණය, රංගනය) අරමුදල් රැස් කිරීම.

ඔක්තෝබර් මාසයේදී දෙමව්පියන් සමග වැඩ කටයුතු 3 දිශාවන් ඔස්සේ සිදු කෙරේ:

• ළමුන්ගේ සෞඛ්යය ශක්තිමත් කිරීම පිළිබඳ උපදේශන
• ඒකාබද්ධ නිර්මාණ කටයුතු (ශිල්ප);
• කණ්ඩායම මත වැඩ කිරීම (සේදුම් සහ මුද්රා තැබීම, අත්හිටුවීම් තිර, පුටු අළුත්වැඩීම, සොකට්ටු ආදිය).

නොවැම්බර් මාසයේදී ඩොව්ගේ ජීවිතයට ළමුන්ගේ අනුගත වීම අවසන් වී ඇති අතර, ගුරුවරුන් අතිරේක කවයන් (චරිතාපදානය, නිර්මාණශීලි වැඩමුළුව, ප්ලාස්ටික් ආදිය) වැඩිපුර ක්රියාකාරකම් සඳහා වැය කරයි. නිල නිවාඩු සඳහා සූදානම් කිරීම් (සරත් සෘතුවේ බෝල, මවගේ දිනය, අලුත් අවුරුදු ආදිය) සහ විවෘත පාඩම්. බොහෝ රැකවරණකරුවන් ළමුන්ට නිපුණතා වර්ධනය කිරීම පිළිබඳ උපදෙස් හා නිර්දේශ ලබා දෙයි.

ශීත ඍතුව සඳහා දෙවන කණිෂ්ඨ කණ්ඩායම්වල දෙමාපියන් සමග වැඩ කිරීම

දෙසැම්බර් මාසයේ දී, දරුවන් සමඟ අධ්යාපනවේදීන් නව වසර සඳහා සූදානම් වෙමින් සිටිති. බොහෝ අවස්ථාවල දී, දෙවන කණිෂ්ඨ කණ්ඩායම්වල නිවාඩු දිනයේ දෙමාපියන් නොමැතිව තෑගි හා ඇඳුම් සහිත උදෑසන කාර්ය සාධනයක් සිදු කරයි. නත්තල් ක්ලවුස්ගේ සේවය සඳහා සහ දෙමව්පියන්ට මැටිනී පටිගත කිරීම සඳහා අවශ්ය වන විට, අලුත් අවුරුදු ඇඳුම් ඇඳීම සඳහා ඇතැම් විට දෙමාපියන්ට ගෙවිය යුතු වේ. ජනවාරි හා පෙබරවාරි මාසවලදී කලාත්මක නිර්මාණ, චිත්ර ඇඳීම සහ නිවාඩු දින සඳහා සූදානම් කිරීම්. අවශ්ය නම්, පටු විශේෂඥයන් සමඟ කටයුතු කිරීම, විශේෂයෙන් දරුවන්ගේ හැසිරීම පිළිබඳ මනෝවිද්යාත්මක උපදෙස් ලබා දීම.

වසන්තයේ දෙවන කණිෂ්ඨ කණ්ඩායම්වල දෙමාපියන් සමග වැඩ කිරීම

මාර්තු සූදානම් වන්නේ වසන්ත නිවාඩු සඳහා (මාර්තු 8, අප්රියෙල් අම්ම දිනයේ මැයි 9) ය. දෙමාපියන් සමඟ ප්රතිශක්තිකරණ පද්ධතිය ශක්තිමත් කිරීම සඳහා සාකච්ඡා පැවැත්වේ. වසන්තයේ දී සමූහය මත වැඩ (සෝදන කවුළු, රෙදි සෝදන තිර, ගෘහ භාණ්ඩ අලුත්වැඩියා කිරීම) සිදු කරනු ලැබේ. කැටයම් සහ ඇඳීම් ඒකාබද්ධ ඒකාබද්ධ ප්රදර්ශන පවත්වනු ලැබේ.

ගිම්හානයේදී දෙවන කණිෂ්ඨ කණ්ඩායම්වල දෙමාපියන් සමග වැඩ කිරීම

ගිම්හානයේ දී, විවිධ කණ්ඩායම් වලින් ළමුන් වැඩි වශයෙන් එකමුතු වන අතර, එමගින් pedagogical ක්රියාවලිය ඉසුරුමත් හා බරපතල සිදුවීම් සිදු නොවේ. මේ කාලයේදී බොහෝ ළමයින් අලුත්වැඩියා කටයුතු සිදු කරන අතර, දරුවන්ට අලුතින් ආරම්භ කිරීම සඳහා අමතර පාඨමාලා සංවිධානය කිරීම.

ඕනෑම අවස්ථාවක, කණ්ඩායම් සහ මහසභා රැස්වීම් වලදී දෙමව්පියන්ගේ අයිතිවාසිකම් සහ රාජකාරි පැහැදිළි කිරීම, ඔවුන් විසින් පවත්වනු ලබන වැඩ සැලැස්ම හා නිශ්චිත කාලයක් සඳහා පවරා ඇති නව කාර්යයන් පිළිබඳ විස්තර අනාවරණය කරයි. ස්ථාවරය තුළ ගුරුවරුන් නිවේදන නිවේදනය කරන අතර සෙල්ලම් කිරීම සහ නිදාගැනීම වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා දෙමව්පියන් (තරුණ කන්ඩායම්) සමඟ වැඩ කිරීම ලියාපදිංචි කිරීම, ළමුන් නැංවීම, කණ්ඩායම් සහ පොදු නිර්මාණ ක්රියාකාරකම් සඳහා සහභාගී වේ. මෙම ලේඛන ලැයිස්තුව කුඩා වන නමුත් වැඩෙන දරුවන් සමඟ සිටින විට, දෙමාපියන්ට ඩෝව්ගේ ජීවිතයට වැඩි දායකත්වයක් දැක්විය හැකිය.