ඇපරර්ගේ රෝගය: සංඥා, ලක්ෂණ, ඡායාරූප

ඒස්පර්ගේ රෝගය යනු ස්වයං විඥානයේ හුදකලා ස්වරූපයකි. මානසික සංවර්ධනයේ පසුබෑමක් ලක්ෂණයක් නොවේ. පැතිරීම ලෝකය වටා වියවුල් සහගත හැඟීම්, සන්නිවේදනයේ පැහැදිලි නොවීම, සමාජය සමග අන්තර් සබඳතාවයේ බාධා කිරීම්, ව්යාධිවේදය ප්රකාශ කරනු ලැබේ. රෝගයේ මුල් ලක්ෂණ වයස අවුරුදු හයේ සිටම දරුවන්ට පෙනෙන්නට ඇත. අනාගතයේ දී ගුණාත්මකභාවය වැඩිදියුණු කිරීමට දායක වන ප්රමාණවත් මනෝවිද්යාත්මක ආධාර සහතික කිරීමේ වගකීම කාලීනව නිශ්චය කරනු ලැබේ.

රෝගයේ සාරය

වර්ෂ 1944 දී ඉංග්රීසි ජාතික විද්යාඥයෙකු විසින් මෙම රෝගය හැඳින්වූයේ විවිධ වයස්වල දරුවන් නිරීක්ෂණය කිරීමයි. හැන්සා ඒපර්ගර් අධ්යයනය අතරතුරදී හැසිරීම් වල සංඥා විස්තර කළ අතර, ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන්ගෙන් සම්භාවනීය දරුවන් හඳුනා ගත්හ. ඇතැම් නිතිපතා කිහිපයක් හෙළි කරන විද්යාඥයා සාර්ථක විය. නිදසුනක් වශයෙන්, ස්වයං විඥ්ඥාණික මනෝ භාවය ඇති ළමුන්ට අවට යථාර්ථය කෙරෙහි මුලුමනින්ම උනන්දුවක් නැත. ඔවුන් තමන්ගේම ලෝකයෙහි ජීවත් වීමට උත්සාහ කරති. කථන සහ මුහුණේ ප්රකාශයන් මිලදී ගැනීමෙන් මෙම දරුවන් සිතන සහ හැඟෙන දේ තේරුම් ගැනීමට ඉඩ නොදෙයි. මෙම ලක්ෂණ සියල්ලම ඔක්සිජන් දෙකක වෙනම ආකාරයක් ලෙස රෝගය හෝ ඇස්පර්ගේ සින්ඩ්රෝම් පිළිබඳ අවබෝධය සඳහා පදනම විය.

ව්යාධි විද්යාව හුදකලා ස්නායු ආබාධයක් හෝ නිශ්චිත හැසිරීමක් යනු කුමක්දැයි සොයා ගැනීමට විද්යාඥයන්ට නොහැකි වී තිබේ. ඇයි? අසම්පුර්ස් රෝගය (සින්ඩ්රෝම්) මානසික ආබාධ සමඟ ඇති නොවේ. පසුව, මනෝ විද්යාඥයින් බුද්ධි මට්ටම තීරණය කිරීම සඳහා අද්විතීය පරීක්ෂණයක් නිර්මාණය කළේය. ඔහුගේ පලමු ප්රතිඵල විද්යාඥයින් අතර මතභේදයක් තවත් වැඩි විය. 100 න් 100 ක්ම ළමුන්ගේ මානසික හැකියාවන් නිරීක්ෂණය කෙරිණි. මනස තුල බරපතල ගණිතමය ගැටලු විසඳීමට නොහැකි වූ තර්කානුකූල දාමයක් ගොඩ නැගීමට හැකි විය. අනික් අතට, කුඩා රෝගීන්ට නිර්මාණශීලීත්වය, ආශ්චර්යමත් හැඟීම, පරිකල්පනය අහිමි විය. ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, සමාජය සමග අන්තර් ක්රියා කිරීමෙහි දුෂ්කරතා ඇති විය.

හේතූන්

අසපර්ගේ රෝගය ලොව පුරා විද්යාඥයින් ආකර්ෂණය කරගනී. කෙසේවෙතත්, මේ වන තෙක්ම ඒවායේ සංවර්ධන යාන්ත්රණය අවුලුවන නිශ්චිත හේතුන් ඔවුන්ට නොකියයි. බොහෝ විශේෂඥයින් ඕටිසම් රෝගයට සමාන අණුකතාව පිළිබඳව අනුවාදය අනුමත වේ. එමනිසා , අසපර්ගේ රෝගය ප්රධාන හේතුව අතර පහත දැක්වෙන පරිදි හඳුනා ගැනීම සාමාන්ය දෙයක් වේ:

• ආවේණික-ජානමය නැඹුරුතාව;
• සැපයුම් ක්රියාවලියේදී ඇති වූ තුවාල නිසා;
• ඉන්ට්රූටයින් සංවර්ධනය වන කාලය තුළ බිළින්දා

පරිගණකමය රෝග විනිශ්චය සහ විශේෂ පරීක්ෂණ මගින් නවීන ක්රමවේදයන් මඟින් ස්නායු දුර්වලතා පිළිබඳ හේතු වඩාත් නිවැරදිව හඳුනාගත හැකිය.

සම්භාව්ය තුන්පට ලක්ෂණ

අසම්පුර්ගේ මනෝචිකිත්සයේ දී, රෝගය රෝගයේ ති්රත්වයේ ප්රිස්මය හරහා දැකිය හැකිය.

• සන්නිවේදන ගැටළු;
• නිර්මාණාත්මක සංරචක, හැඟීම් සහ අත්දැකීම් හිඟවීම;
• ලෝකය පිළිබඳ අවකාශීය හැඟීම් තුළ සංකීර්ණත්වය.

Asperger සින්ඩ්රෝමයේ අනෙකුත් රෝග ලක්ෂණ මොනවාද? මෙම රෝග නිර්ණයට කුඩා රෝගීන්ගේ ඡායාරූප මෙම රෝගය පිළිබඳ සම්පූර්ණ චිත්රයක් ලබා දෙයි. එහි මුල් ලක්ෂණ ඉක්මනින් ප්රකාශයට පත් වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, කුඩා දරුවන්ට තියුණු ශබ්දයක් හෝ ශක්තිමත් සුවඳකින් කේන්ති යනවා. දරුවාගේ මෙම ප්රතික්රියාව බොහෝ දෙමාපියන් තේරුම් නොගත්තොත් එය කලාතුරකින් ඇසර්ගර්ගේ රෝගය සමග සමපාත වේ. වයස සමඟ, එය අවට ලෝකය පිලිබඳ නොගැලපෙන වටහා ගැනීමකින් ප්රතිස්ථාපනය වේ. රසවත් හා ප්රියජනක දේවල්වලට ප්රසන්නයි පෙනෙන අතර, රසවත් කෑමක් - පිළිකුල්සහගත ය. මෙම සායනික චිත්රය ව්යාකූල ගාමින්, ඇතැම් ශාරීරික අපහසුතාවන්ට අනුකූල වේ. විශේෂඥයන් මෙම සංසිද්ධිය පැහැදිලි කරන්නේ අධික ආත්ම පරිභෝජනයෙනි.

ළමුන්ගේ සින්ඩ්රෝම් රෝග ලක්ෂණ

තරුණ රෝගීන් අවුරුදු 6 දක්වා කාලය තුළදී රෝගය මතුවී නැත. ඊට ප්රතිවිරුද්ධව, එවැනි දරුවන් සම්පූර්ණයෙන්ම වර්ධනය වී ඇත. ඔවුන් ඉක්මනින් කතා කරමින් ඇවිදිති. ඔවුන් පහසුවෙන්ම අලුත් වචන මතක තබාගන්නවා. ඇතැම් අවස්ථාවලදී ඔවුන්ට විස්මයජනක හැකියාවන් හෝ විදේශීය භාෂාවක් දක්නට ලැබේ.

අසම්පර්ගේ රෝගය ඇති ළමුන්ගේ ප්රධානතම ගැටලූ වන්නේ සන්නිවේදන ආබාධ. සමාජීය ආබාධ පිළිබද ප්රකාශයන් හය වසරකට පසුව ඇරඹේ. සාමාන්යයෙන් මෙම කාල පරිච්ඡේදය දරුවා පාසලට යවනු ලබන කාලය සමග සමපාත වේ. කුඩා රෝගීන්ගේ ප්රධාන රෝග ලක්ෂණ අතර පහත දැක්වේ:

• අනෙකුත් දරුවන් සමඟ ක්රියාකාරී ක්රීඩා වලට සහභාගි වීමට අකමැති වීම;
• ස්ථාවර සවියක් සඳහා අවශ්ය සන්සුන් විනෝදාංශයක්
• ශබ්ද සහ සංගීතය නිසා සතුටු කාටූන්ට අකමැති;
• නව මිනිසුන් හා දරුවන් සමඟ සබඳතා නොමැතිකම.

අසර්ගර්ගේ රෝගය දරුවා නිවසේ සහ දෙමව්පියන් සමඟ ඉතා බැඳී පවතී. සුපුරුදු තත්වයේ වෙනසක් බියට පත් විය හැකිය. එවන් දරුවන්ට සුවපහසු හැඟීම් ඇති වන්නේ ගෘහස්ථ අයිතමයන් සෑම විටම ඔවුන්ගේ ස්ථානවලය. දිනපතා සිදු වන සුළු වෙනස්කම් සමඟ, ඔවුන් සැබවින්ම හිස්ටරිකයන් බවට පත්වේ. උදාහරණයක් වශයෙන්, මවක් සෑම විටම පාසලෙන් දරුවෙකු රැගෙන ගියත්, එතකොට තාත්තාව එතනට ඇවිල්ලා, පාලනය කළ නොහැකි උඩඟුකමක් ඇති වෙන්න පුළුවන්.

වැඩිහිටියන්ගේ ඇස්පර්ගර්ගේ සින්ඩ්රෝම්

මෙම රෝගය ප්රතිකාර කිරීම ආරම්භ වන්නේ පළමු රෝග ලක්ෂණයි. අලුත උපන් අවධියේ සිට දෙමව්පියන් සමඟ විශේෂඥයන් සමඟ සන්නිවේදනය දක්ෂතා නොලැබුවහොත්, ව්යාධිවේදය දියුණු විය හැකිය. වැඩිහිටි වියේ දී රෝගීන් දරුණු සමාජ හුදකලා තත්ත්වයට පත්වේ. ඔවුන් කණ්ඩායමක් තුළ පොදු භාෂාව සොයාගත නොහැකි අතර, මිත්ර සබඳතා පැවැත්විය නොහැකි අතර ඔවුන්ගේ පුද්ගලික ජීවිතයේ ගැටලු අද්දැකිය නොහැක.

අසර්ගර්ගේ සින්ඩ්රෝම් සහිත පුද්ගලයින් අතර කිසිදු නායකයකු හෝ නායකයකු නැත. ඔවුන් විසින් ව්යවසාය හොඳින් දැන ගත හැකි අතර, ඉහළ මට්ටමේ බුද්ධි මට්ටමක් තිබිය හැකි නමුත් සාමාන්ය පුරුද්දක් ලෙස වැඩ කිරීමට ඔවුන් කැමති වේ. වෘත්තීය සාර්ථකත්වයන් ඔවුන් සියල්ලන්ටම කරදර කරන්නේ නැත. එපමණක්ද නොව, බොහෝ විට එවැනි පුද්ගලයන් නොසැලකිල්ලක් දක්වමින් සැබෑ සමාජ අපවාදයන් බවට පත් වේ. ඒවායේ තේරුම නොදක්වන්නේ ඔවුන් විසින් අනුගමනය කරන නීති රීති අනුගමනය කිරීමයි. ඔවුන් නිතරම අත්තනෝමතික ලෙස පවසන අතර, සංවාදයේ බාධා කිරීම, ඔවුන්ගේම සිතුවිලි තුලට ඇද දමයි.

අසම්පුර්ගේ රෝගය යනු කුමක්ද?

මුල් අවධියේදී හෙළිදරව් වූ ස්නායු ආබාධ ඇතිවීමේ ලක්ෂණ අපට කාලෝචිත මනෝවිද්යාත්මක නිවැරදි කිරීමකට ඉඩ සලසයි. මෙම රෝගය ප්රායෝගිකව මිනිස් ජීවිතයට තර්ජනයක් නොවේ. ළමුන් ක්රමක්රමයෙන් අවට යථාර්ථයට අනුගත වෙමින්, ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් විද්යාවෙහි ප්රගතියක් ලබා ඇත. කෙසේ වෙතත් සියලුම රෝගීන් තුළ ධනාත්මක ප්රවණතාවක් නිරීක්ෂණය වී නොමැත. වැඩිහිටියෙකුගේ ගමනාන්තය සොයා ගැනීමට දුෂ්කර වන අතර අනෙක් අය භීතිකාව වර්ධනය කරයි. එමනිසා දෙමව්පියන් කුඩා කාලයේ සිටම සන්නිවේදනයේ කුසලතාවන් වර්ධනය කර ගත යුතුය. එවිට අනාගතයේදී ඔහු වටා ඇති ලෝකය සමග සමීපව සිටීමට හැකි වනු ඇත.

රෝග විනිශ්චය ක්රම

පළපුරුදු මනෝවිද්යාඥයෙකු හැසිරීම නිරීක්ෂණය කිරීම සහ රෝගියාගේ ඉතිහාසය අධ්යයනය කිරීම මත පදනම්ව ඇස්ටර්ගේ රෝගය තහවුරු කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, බාහිර ලක්ෂණ වලින් පමණක් ව්යාධිවේදය හේතු සොයා ගැනීමට සෑම විටම නොහැකි ය. බොහෝ විට රෝගය පිළිබඳ සායනික චිත්රය සම්ප්රදායික ආවේගයේ චරිත ලක්ෂණවලට සමාන වේ. එබැවින් නූතන මනෝවිද්යාව තුළ විවිධ රෝග පරීක්ෂණ මෙම සින්ඩ්රෝමය හඳුනා ගැනීමට භාවිතා කරයි. අපට ස්නායු ආබාධ හඳුනා ගැනීමට අපට ඉඩ ලබා දෙයි. ඇපර්ගර් රෝගය සහිත වැඩිහිටියන් හා ළමුන් සඳහා පරීක්ෂණ සඳහා සංකීර්ණ ගැටළු වේ. මීට අමතරව, ඔවුන් සම්ප්රදායිකව ඔවුන්ගේ ගමනාන්තයන්ට අනුව කාණ්ඩ වලට බෙදී ඇත:

• බුද්ධි මට්ටමේ තක්සේරු කිරීම;
• නිර්මාණාත්මක පරිකල්පනයේ ලක්ෂණය;
• සංවේදක සංවේදීතාව අර්ථ දැක්වීම.

නවීන පරීක්ෂණ ශිල්පක්රම මගින් ප්රශ්න සහ අර්ථ නිරූපණයන් හරහා අකාරර්ගේ රෝගය හඳුනා ගැනීම සඳහා මුල් අවධියේදී හඳුනා ගැනේ. ප්රතිඵල මත පදනම්ව, වෛද්යවරයා විසින් සුදුසු ප්රතිකාර ලබා දී ඇත.

චිකිත්සක ක්රම

පළමුව, අසම්පුර්ණ ලක්ෂණ රෝගී තත්ත්වයන්ගෙන් පෙළෙන රෝගීන් සුදුසුකම් ලත් මනෝ චිකිත්සකයෙකුගේ උපදෙස් අවශ්ය වේ. ප්රතිකාර ක්රමයේ පදනම වන්නේ දරුවන්ගේ හා වැඩිහිටියන්ගේ නිරන්තරයෙන් වෙනස් වන ජීවන තත්වයන්ට අනුවයි. ස්නායු අක්රමිකතාවන්ට එරෙහිව සටන් කිරීම සඳහා දිලීර අමතර වශයෙන් නියම කරනු ලැබේ. විශේෂයෙන් බරපතල රෝගී තත්වයන් යටතේ, ප්රතිකාර සඳහා ප්රතිප්රිය නොවන ද්රව්ය භාවිතා නොකරයි. රෝගීන්ට සමාජය තුළ ඇති ආකල්ප සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් කළ නොහැකිය, නමුත් ඔවුන්ගේ හැසිරීම වෙනස් කර ගැනීමට සහ ඒවා හැඩගස්වාගත හැකිය. "Asperger's Disease" රෝග නිර්ණයට අයත් අය, අසාමාන්ය මානසිකත්වයකින් සමන්විත වන අතර, ඔවුන් විස්තර කරන සෑම විස්තරයක්ම විස්තර කළ යුතුය. මේ අවස්ථාවේ දී ඔවුන් පමණක් දුෂ්කරතා ජය ගැනීමට උත්සාහ කරනු ඇත.