අධ්යාපනය:විද්යාව

වටිනාකම සහ උපයෝගිතා න්යායේ ශ්රම තාවය එක් අන්තයක අන්ත දෙකකි

භාණ්ඩ නිෂ්පාදකයන් විසින් ඒවා මත යම් මිලක් නියම කිරීමෙන් මඟ පෙන්වනු ලබන්නේ කවර කාලෙකද? ඔවුන්ගේ තරඟකරුවන්ගේ නිෂ්පාදනවල පිරිවැය සැලකිල්ලට ගන්නා බව පැහැදිලිය. එහෙත් තරඟකරුවන්ට යමක් මඟ පෙන්විය යුතුය. ඔවුන්ගේ මිල කිරීමේ ප්රතිපත්තිය පාරිභෝගිකයින්ගේ ප්රතික්රියාව මත රඳා පවතී. හොඳයි, ගැනුම්කරුගේ තීරණ රඳා පවතින්නේ කුමක්ද?

වටිනාකම පිළිබඳ කම්කරු න්යාය

මෙම හෝ මෙම භාණ්ඩවල වටිනාකම කුමක්ද යන්න පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කළ පළමුවන පුද්ගලයා ඇඩම් ස්මිත් නොවෙයි. ලෝක ධනවත්කම මුලින්ම රිදී හා රත්රන් සඳහා මිල දී ගත් නමුත් ශ්රමය සඳහා පමණක් මිලදී නොගත් බව ඔහු පැවසීය. මේ සමඟ එකඟ නොවීමට ඉතා අපහසුය. වටිනාකම් පිලිබඳ ශ්රම තාවය V.Petti, D.Ricardo සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, K.Marx යන ලියවිලි තුල තවදුරටත් වර්ධනය වී ඇත.

මෙම ආර්ථික විද්යාඥයින් විශ්වාස කළේ වෙළඳපොළ හුවමාරු සඳහා නිපදවන ඕනෑම නිෂ්පාදිතයක වටිනාකම එහි නිෂ්පාදනය සඳහා වැය කළ ශ්රමය මතය. හුවමාරු අනුපාතයන් තීරණය කරන්නේ මෙයයි. ඒ අතරම, එම කාර්යය වෙනස් විය හැකිය. සුදුසුකමක් අවශ්ය නොවන අතර, ඊට පටහැනිව, අවශ්ය නොවේ. පසුකාලීනව පුහුණුව, නිශ්චිත දැනුම සහ නිපුණතා අවශ්ය වන හෙයින් එය යම් තරමකට වැඩි අගයක් ගනී. මෙයින් අදහස් වන්නේ සරල කම්කරුවෙකු පැය කීපයකට විශේෂඥ කාර්යයේ එක් පැයකට සමාන විය හැකි බවයි. එබැවින්, වටිනාකම් පිළිබඳ කම්කරු න්යාය අනුව, භාණ්ඩයේ මිල අවසාන වශයෙන් තීරණය කරනු ලබන්නේ සමාජීයව අවශ්ය (සාමාන්ය) කාලය වේ. මෙම පැහැදිලි කිරීම නිරපරාද? එය නොපෙනේ!

ආන්තික උපයෝගීතා න්යාය

ඔබ ටික කාලෙකට පාළුකරයේ සිටි බව සිතන්න. ඔබේ ජීවිතයේ ජීවිතය තෙතමනය තෙතමනය මත රඳා පවතී. ඒ සමගම ඔබ සතුව ඩොලර් දශලක්ෂයක් ඇත. මෙම මිල ගණන් සඳහා, ඔහු වෙතින් පිරිසිදු, සීතල වතුර කරඬුව මිලදී ගැනීමට ඔහු සමඟ හමුවී ඇති වෙළෙන්දා. එවැනි හුවමාරුවකට ඔබ එකඟද? පිළිතුර පැහැදිලියි. O. Böhm-Bawerk, F. F. Wieser සහ K. Menger විසින් පිහිටුවන ලද වටිනාකමින් තොර ශ්රමයේ න්යාය මඟින් පෙන්නුම් කරන්නේ භාණ්ඩ හා සේවා වටිනාකම ශ්රම පිරිවැය විසින් නොව, පාරිභෝගිකයන්ගේ ආර්ථීක මනෝවිද්යාව මගින් ප්රයෝජනවත් දේවල් මිලට ගන්නා බවය. ඔබ ඒ ගැන සිතන්නේ නම්, මෙම ප්රකාශයේ යම් සත්යතාවයක් අඩංගු වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, පුද්ගලයෙකු සිය ජීවන තත්වයන් අනුව යම් නිශ්චිත යහපතක් තක්සේරු කරයි. එය අත්පත් කරගත් එකම භාණ්ඩයේ ආත්මීය වටිනාකම අඩු වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, තාපය තුළ, අපි අයිස් ක්රීම් මිළදී ගනිමු, එය අනුභව කිරීමෙන්, අපි දෙවන හා තුන්වන මිලදී ගැනීමට අවශ්ය විය හැකිය. එහෙත් සිව්වන, පස්වන හා හයවන ස්ථාන අපට පළමු වරට අපට වටිනාකමක් නැත. වටිනාකම පිළිබඳ කම්කරු න්යාය එවැනි හැසිරීමක් පැහැදිලි නොකරයි, සහ ප්රයෝජනවත් න්යාය පහසුවෙන් මෙම ගැටලුව සාර්ථකව හැසිරවිය හැක.

සැපයුම සහ ඉල්ලුමේ න්යාය (නව සාම්ප්රදායික පාසල)

ප්රමුඛතම ආර්ථික විද්යාඥ ඒ. මාර්ෂල්ගේ මෙම නිර්මාතෘවරයාගේ නියෝජිතයන්, එක් පැත්තකින් වටිනාකම් පිළිබඳ පූර්ව පැහැදිලි කිරීම්වලින් පෙනී සිටි අතර, කලින් සඳහන් කළ ප්රවේශයන් දෙක ඒකාබද්ධ කිරීමට තීරණය විය. භාණ්ඩයේ මිල පිළිබඳ න්යායේ දී, නිෂ්පාදනවල මිල පිලිබඳ තනි ප්රභවයක් සොයා ගැනීමට උත්සාහයන්ගෙන් පැහැදිලි වෙනසක් පැහැදිලිව හඳුනාගත හැකිය. A.Marshall ගේ දෘෂ්ටිකෝණයෙන්, පිරිවැය - පිරිවැය හෝ උපයෝගීතාවයෙන් නියාමනය කරනු ලබන දේ පිළිබඳ සාකච්ඡාව, කඩදාසි (ඉහළ හෝ පහළ) කඩදාසි කැබැල්ලක් කැපීම හරියට ආරවුලකට සමානය. නියුක්ලාක්සික්වාදීන් විශ්වාස කරන්නේ භාණ්ඩයේ වටිනාකම පාරිභෝගිකයා සහ විකුණන්නාගේ සම්බන්ධතාවය හරහා තීරණය කරනු ලැබේ. එබැවින්, සැපයුම සහ ඉල්ලුම සාධක අතර ඉදිරියෙන්ම සිටී. වෙනත් වචනවලින් කිවහොත්, පිරිවැයේ වටිනාකම රඳා පවතින්නේ නිෂ්පාදකයාගේ පිරිවැය (විකුණුම්කරුවන්) සහ පාරිභෝගිකයාගේ ආදායම (මිලදී ගන්නන්) මතය. මෙම අනුපාතය සමාන වන අතර, සෑම පාර්ශ්වයක්ම එකිනෙකට උපරිම සහන ලබා දීම සැලකිල්ලට ගනිමින් මෙම අගයම තමන්ගේම ආකාරයෙන් ඇස්තමේන්තු කරයි.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 si.unansea.com. Theme powered by WordPress.