අධ්යාපනය:, ද්විතියික අධ්යාපනය සහ පාසල්
වාචික ස්වරූපයක් යනු අර්ථය සහ අක්ෂර වින්යාසය
වාචික සාහිත්යය යනු කුමක්ද? කථාවේ සහ පාර්ශවකරුවන්ගේ මෙම කොටස අතර වෙනස කුමක්ද? එහි උපසර්ගයේ අක්ෂර වින්යාසය සඳහා මූලාරම්භය කුමක්ද?
මෙම ප්රශ්න වලට පිළිතුරු සැපයීම සඳහා, නියමයන් සහ නියම කරන නියමයන් තීරණය කිරීම අවශ්ය වේ.
හවුලේම හවුල්කාරිත්වයේ සහ ගණයට අයත් දේවල ගුණාංග ඒකාබද්ධ වේ. භාෂාව තුළ ඔවුන්ගේ භූමිකාව වන්නේ ක්රියාකාරීත්වය හේතුවෙන් සංඥාවයි.
වාචික නාම විශේෂිත වචනයක් යම් නිශ්චිත කොන්දේසි යටතේ, සහභාගිවියෙකු හෝ යම් වස්තුවක ස්වාධීන ගුණාංගයක් ප්රකාශයට පත් කළ හැකි විශේෂ වචනයකි. මෙය සිදුවිය හැක්කේ කෙසේද?
- ග්රෑම් 40,000 / - වැඩිහිටි මාළු - වැඩි කළ (Sov.v.);
- තීන්ත ආලේප කර ඇත - Sov.v.
අසම්පූර්ණ යතුරක්, අසම්පූර්ණ අයැදුම්කරුවෙක්, අසම්පූර්ණ විශේෂයේ වාක්යයෙන් උපුටා ඇත . අංගය පදනම් කරගත් ක්රියාව සම්පූර්ණ නොවේ. එබැවින් වස්තුව සමඟ සිදු වූ ක්රියාවලිය සඳහා එහි විශේෂ ලක්ෂණයක් එහි අර්ථය අහිමි වේ:
- Knitted sweater - knit (nesov.v.);
- Wicker Basket - weave (nonsov.v.).
වාක්යයක් ලෙස උපයෝගී කරගත් ආකෘතිය සමග සම්බන්ධය බිඳ දමනු ලැබේ. දැන් එහි වස්තුවේ අවසාන තත්වය පෙන්නුම් කරයි. එහි මූලාරම්භය සැලකිල්ලට නොගෙන "පැන්සල්", "කඩුවූ සපත්තු", "අච්චාරු පිපිඤ්ඤා" යනුවෙන් සැලකේ.
වාචික සාහිත්ය ග්රන්ථ රචනා කිරීම රුසියානු අක්ෂර වින්යාසය පැකිළීමකි. ගැටලුව වන්නේ සමලිංගික කතා වල කොටස් අතර වෙනසයි .
"N" සහ "nn" යන දෙකෙන්ම එකම වචනයකින් ලිවිය හැක්කේ ඇයි?
- රබර් මස්;
- අත්තක් සමග රබර් මස්
ඇත්ත වශයෙන්ම, සියල්ල ඉතා සරල ය. ප්රකෘති අනුව, "බැඳුනු" සහ "ඉවානියයි" සඳහා ව්යතිරේක හැරුණු විට වාචික සාහිත්යමය නාමයන්, "n" අකුරකින් ලියා ඇත. එහෙත් රඳා පවතින වචන හෝ උපසර්ගයන් සහිත පෙනුමක් ඇතිව, මෙම කථාවේ කොටසක් නිෂ්ක්රීය කොටස් බවට පත් වේ.
අපි සංසන්දනය කරමු:
- Noshe n ඇඳුම ("nsv.vid" රැගෙන යාම සඳහා වාක්යාය සිට, රඳා පවතින වචන සහ උපසර්ගයන් නොමැත);
- නැෂනල් ඕඑඩ් (කොයිගේ?) ආභරණගේ සීයා (යැපෙන වචනයක් පවතී);
- පිටත කලිසම් (සන්දර් සිට "sov.visa" සඳහා "උපසර්ගයක්" ඇත).
කතාවේ සමාන කොටස් දෙකක් ලිවීමේ නීතිය මත පදනම්ව, මෙම වචනවල උපසර්ගයන් තුළ අක්ෂර වින්යාසය සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් කළ හැකිය.
Similar articles
Trending Now