පුද්ගලයෙකු මිය යන තෙක්ම උපතින්ම උපත ලැබු බව බොහෝ විට දැනටමත් සෑම කෙනෙකුම දැන ගෙන තිබේ. එහෙත් මෙම ක්රියාවලිය සෑම විටම අත්තනෝමතික නොවේ, පුද්ගලයාගේ ආශාව අනුව, සවිඥානක. බොහෝ අවස්ථාවලදී ඉගෙනීම අනුකරණය කරන විට හෝ පුද්ගලයාගේ ජීවිතයේ තත්වයන් සහ තත්වයන් අනුවර්තනය වීමෙන් සිදු වේ. ඊළඟට ආත්ම අධ්යාපන යනු කුමක්ද? එය නව දැනුම, නිපුණතා සහ නිපුණතාවන් සපිරි, දැනුවත් ලෙස අත්පත් කර ගැනීමේ ක්රියාවලියකි. තොරතුරු පදනම් කරගත් තොරතුරු, කුතුහලය, පමණක් නොව, වෑයම් කිරීමේ ප්රයත්නයේ යෙදීම මත පදනම්ව එය පදනම් වේ.
ස්වයං අධ්යාපනයක් යනු පුද්ගලික සංවර්ධනයක් පමණක් බව තහවුරු කරගත හැකිය . මෙය ප්රගතිය සඳහා දැවැන්ත විභවයක්. ශ්රේෂ්ඨතම සොයාගැනීම් හා නව නිපැයුම් නිර්මාණය කළ විද්යාඥයින් කවුරුන්දැයි අපි සිහිපත් කරමු. විශිෂ්ඨ ශිෂ්යයින් පුහුණු නොකළේ, "ඇල්ලීමේ සිට" හෝ "දෙමව්පියන්ගේ අණ පරිදි" අධ්යයනය කළ අය නොවේ. සැබෑ විශාරදයින් සෑම විටම වචනයේ හොඳම අර්ථයෙන් ස්වයං-උගන්වනු ලැබ ඇත. ඔවුන්ගේ චර්යාව ඔවුන් වෙත පැවරීම නොව, දැනුම සඳහා පිපාසයක් විය. ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ අය යම් මට්ටමක විධිමත් අධ්යාපනයක් ඇත. අපි මික්චේල් Vasilyevic Lomonosov මතක් කරමු. දැනටමත් ලිඛිත පොත් වලින් මිනිසුන් ඉගෙන ගන්නා දෙය ආරම්භක ස්ථානයක් විය හැකිය. සැබැවින්ම සංවර්ධනය හා නව මට්ටම කරා ළඟා වීමට නම් ස්වයං අධ්යයන හැකියාව පමණක් ලබා දෙයි. මෙය අවුල් සහගත ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සොයමින් බලහත්කාරයෙන් මනස, බලවේග ඉල්ලා සිටියි. මෙය එය සොයා ගැනීම් වලට තල්ලු කරයි. දැනටමත් තේරුම්ගෙන ඇති අතර එය මැනවින් අවබෝධ කර ගැනීමට අපට ඉඩ දෙන්නේ නැත.
අපගේ කාලය තුළ ස්වයං අධ්යයන තාක්ෂණය ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට ලබා ගත හැකිය. මුලින්ම, එය කියවීමෙන් සමන්විත වේ. තවද, අපි පුස්තකාල භාවිතා කළ විට, අවශ්ය තොරතුරු සඳහා සෙවීම් ඉතා සරල වී ඇත. ජාලය තුළ ඕනෑම භාෂාවකින් හා ඕනෑම මාතෘකාවක් තුළ පොත් සහ ලිපි සොයා ගත හැකිය. නමුත් එක් කියවීමක් ප්රමාණවත් නොවේ. විශේෂයෙන් එය වෙනත් කුසලතා අවශ්ය වන විට, එම ක්ෂේත්රයන් සැලසුම් කිරීම, ඇඳීම වැනි අවශ්ය ක්ෂේත්ර වේ. ඔවුන් තුළ ස්වයං අධ්යාපනයක් ලබා ගත හැකිය. අධ්යාපනික වැඩසටහන් නැරඹීම, සීඩී තැටි මත ද්රව්ය පරිහරණය කිරීම, ව්යායාම කරමින් සහ රේඩියෝව සවන්දීම සඳහා මෙය ඇතුළත් වේ. සියලු දෙනාටම වාසිදායක වන අතර, ඔබේ කාලය හා හැකියාවන් භාවිතා කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට ප්රමාණවත් වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ස්වාධීනව විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමට කැමති කෙනෙකුට ස්වයං අධ්යාපනයක් ලබා ගත හැකිය. ගෞරවනීය වාග් විද්යාඥයන් නිතිපතා සන්තකයේ භුක්ති විඳිති: ඔවුන් මුල් පිටපත් චිත්රපට නරඹමින්, ශ්රව්ය පොත් සඳහා සවන් දෙන්න. අලුතින් ඇරඹුම්කරුවන් සඳහා විශේෂ වැඩසටහන් නිර්මාණය කර ඇති අතර එය මෝටර් රථයක් හෝ ඇවිදින්නක් භාවිත කළ හැකිය.
රුසියානු භාෂාවේ ස්වයං අධ්යාපනයක් අවශ්ය වන්නේ වෘත්තීය මාධ්යවේදියකු හෝ ගුරුවරයෙකු සඳහා පමණි. දක්ෂ ලෙස නිපුණතාවය සහ ඔවුන්ගේ සිතුවිලි සාධාරණ ලෙස ප්රකාශ කිරීම කිසිවෙකුට රිදවන්නේ නැත. මෘදුකාංග ඉංජිනේරුවෙකු හෝ රසායන විද්යා තාක්ෂණවේදියෙකු ලෙස, අඩු වශයෙන් එවැනි වාග් විද්යාත්මක විශේෂඥයන්ගෙන් දුරස් විය යුතුය. ඒ සඳහා මිනිසුන්ට නිපදවීමට හෝ සංවර්ධනය කිරීමට හැකි වන පරිදි, ඔවුන් පුළුල් රුචිකත්වයක් ලබා ගත හැකි වන පරිදි, හොඳ රුසියානු භාෂාවෙන් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. නෛතික පරිචයන් තුළ, වැරදි ස්ථානයක තබා ඇති කොමාවකට පවා නීතියක් අර්ථ නිරූපණය සඳහා තීරනාත්මක විය හැකිය. රුසියානුවන්ට ස්වයං අධ්යාපනයක් විය හැක්කේ කුමක් ද? ඊනියා "උප නූතන සාක්ෂරතාවය" යනුවෙන් කියවනු ලබන්නේ පොත් කියවීමෙනි. දෘශ්ය මතකය, වාග් මාලාව පොහොසත් වේ. අත්පොත් සහ විමර්ශන පොත් සොයා බැලීම ප්රයෝජනවත් වේ. එපමණක් නොව, යම්කිසි වචනයක් ලිවීමේ නිවැරදි භාවය ගැන බොහෝ සැක සහිත පුද්ගලයන් බොහෝ විට පැන නගිනු ඇත. වෙහෙසකර පාසල් අභ්යාස සිදු කිරීම අවශ්ය නොවේ. නමුත් බුද්ධිමය ප්රශ්නාවලිය තුළ සෙල්ලම් කිරීමට, හරස් පද ප්රහේලිකා හෝ භාෂාමය ගැටළු විසඳීමට සෑම කෙනෙකුම හැකි ය. චින්තනය සහ මතකය වැඩ කළ යුතුය, පසුව ස්වයං අධ්යාපනයේ බලපෑම උපරිම වේ.