අධ්යාපන Informatization - එය ... තාක්ෂණ අධ්යාපන Informatization

තාක්ෂණය, අත්තිකාරම් සමාජයේ පරිගනක හේතු විය. අද එය කරන කිසිදු රූපවාහිනී සහ පරිගණක, අන්තර්ජාලය භාවිතා කරන ආකාරය දන්නේ නැහැ පුද්ගලයා එහි වනු ඇත නිවසක් හිතාගන්න අමාරුයි. තොරතුරු තාක්ෂණය දැඩිව හා විශ්වාසයෙන් යුතුව අපගේ ජීවිත මේ සියලු ප්රදේශවල කරා ගෙනයන්න වේ. එය කිසිදු ව්යතිරේකයක්, සහ අධ්යාපන ක්රමය විය. අද වන විට අමාත්යාංශය පමණක් නොව ක්රියාත්මක කිරීම සම්බන්ධ ගැටළු, පමණක් නොව, Ivanovo නගරයේ පිහිටා, අධ්යාපනය ගුණාත්මක බව පිළිබඳ තොරතුරු සහ තක්සේරු මධ්යස්ථානය.

ඊළඟට, අපි මේ ප්රවණතාව ප්රධාන අභියෝග සහ එහි හැකියාවන් ගැන කතා කරමු, මෙන්ම ධනාත්මක සහ සෘණාත්මක පැතිකඩ සලකා බලන්න.

ප්රශ්නය නිර්වචනය

අධ්යාපන Informatization - එය ප්රොසෙසර සැකසීමේ මත පදනම් වන තොරතුරු මෙවලම් විවිධ වර්ගයේ, මෙන්ම ඉලෙක්ට්රොනික භාණ්ඩ හා ඉගෙනුම් සඳහා තොරතුරු සන්නිවේදන තාක්ෂණය භාවිතා මත පදනම් වූ නව අධ්යාපනික තාක්ෂණයන් අධ්යාපන ක්රියාවලිය තුළ හඳුන්වා දීමත් සමඟ සම්බන්ධ, ඒ වෙනුවට සංකීර්ණ නවීන ප්රවණතාවක් ඇත.

මූලික වශයෙන් මූලික අධ්යාපන සහ පරිගණක තාක්ෂණය නවතම ජයග්රහණ භාවිතය මඟින් අධ්යාපනික ඉලක්ක පුහුණු සාක්ෂාත් ඉලක්ක ක්රම හා මෙවලම් සංවර්ධනය ඉලක්ක අධ්යාපන Informatization. මෙම පරිගණක පුහුණු පාසැල්, නවීන තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ වර්ධනයන් නිපුණත්වය, නවීකරණය ඇතුළත් අධ්යාපනය, අරමුණු, ක ක්රම සහ ඉගෙනීමේ අන්තර්ගත ආකාර.

ඉලක්ක

අධ්යාපන informatization ක්රියාවලිය එහි ම අරමුණු වේ. ඒවා අතරට ඇතුළත් වන්නේ:

මෙම, අධ්යාපන, විද්යාත්මක හා සංස්කෘතික තොරතුරු සඳහා ඇති ප්රවේශය සඳහා හිතකර කොන්දේසි 1. නිර්මාණය කිරීම.

2. සරළ ක්රම යෙදීමෙන් සහභාගී අධ්යාපනික ක්රියාවලිය වන අන්තර් උත්සන්න.

3. අධ්යාපන කළමනාකරණ ආකෘතිය වෙනස්.

4. වැඩි දියුණු කිරීම ගුණාත්මක අධ්යාපනය ගැනීමත්, හරහා.

ප්රධාන හේතු

අධ්යාපනය informatization සංවර්ධනය පහත සඳහන් නිපුණතා සම්මතවලට ඇත:

- සමස්තයක් ලෙස සමාජය informatization මේ වේගවත් ක්රියාවලිය. ඒ නිසා, අද, වැඩි වැඩියෙන් ජනතාව පාසල් හා විශ්ව විද්යාල සිසුන් ඇතුළු ගෝලීය ජාලය හා සම්බන්ධ පෞද්ගලික පරිගණක, ඇත.

- තොරතුරු මෙවලම් තාක්ෂණික හැකියාවන් වර්ධනය සහ තවත් පහසු කරමින්, ඔවුන්ගේ පිරිවැය අඩු. පාසල් සෑම පරිගණක විද්යාගාරයක් ඇති අතර, වඩාත් නූතන පාසල් හා විශ්ව විද්යාල පරිගණක, සකස් බහුමාධ්ය ප්රක්ෂේපණ පංති කාමරවල සිටින සහ පුවරු.

- මෙම නව තොරතුරු පරිසරය, එම infosphere සැකසීමේ මෙම පාඨමාලාව. එතකොට, ඒ බලාපොරොත්තුව සමඟ නිවැරදිව සහ තොරතුරු සන්නිවේදන තාක්ෂණ භාවිතය සමග සිසුන් හා සිසුන් ඉගැන්වීමට වැදගත් වේ.

ක්රියාවලිය ධර්මයන්

අධ්යාපන Informatization ඉගැන්වීම හා පරිගණක විද්යා ජයග්රහණය මත පදනම් වේ, එනම්:

- පරිගණක විද්යාව,

- Cybernetics;

- පද්ධති න්යාය;

- didactics.

ඔවුන්ට ස්තුතියි, අධ්යාපනය තුලින් සිසුන් වඩාත් ඵලදායී ලෙස දැනුම ලබාගන්න අපට හැක නව පරිගණක තාක්ෂණය, පමණක් නොව, හඳුන්වා, පමණක් නොව, ක්රම වර්ධනය කිරීමට සහ, ඔහුගේ පාලනය ඉගැන්වීම කරා ළඟා විය. විද්යාව නවතම ජයග්රහණ, සහ didactics මූලධර්ම ලෙස භාවිතා කරනු ලබන ඉලෙක්ට්රොනික පොත්, පරීක්ෂණ, අධ්යාපන වැඩසටහන්, නිර්මාණය කරන්න.

අධ්යාපන informatization ප්රධාන දිශාවන්

අධ්යාපනය informatization මධ්යස්ථානය ගුණාත්මකභාවය ප්රධාන අරමුණු ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා පහත සඳහන් ප්රදේශවල කටයුතු සිදු කිරීමට ඉදිරිපත් කරයි:

පරිගණක සමග පාසල් හා විශ්ව විද්යාල ලබා, පමණක් නොව, එවැනි බහුමාධ්ය ප්රක්ෂේපණ සහ පුවරු, මුද්රණ යන්ත්ර, ස්කෑනර් යන්ත්ර, මොඩමයක්, සහ තවත් එවැනි පර්යන්ත උපකරණ පමණක් නොව ඇතුළත් වන අධ්යාපන ආයතන 1. පරිගණකගත.

2. අන්තර්ජාලයට අධ්යාපන ආයතන සම්බන්ධ. අනාගතයේ දී, මෙම සිසුන් භාවිතා කිරීමට ඉඩ ලබා දෙනු ඇත තොරතුරු හා අධ්යාපනික සම්පත් පාඩම තුළ සෘජු සහ ගුරු දුරස්ථව පන්ති පැවැත්වීම හෝ වෙනත් රැකියා ස්ථානයේ දුරස්ථ පුහුණු පාඨමාලා සංචාරය කිරීමට හැකි වනු ඇත.

3. ආයතන හා දුරස්ථ අධ්යාපන තාක්ෂණය ක්රියාත්මක කිරීම. මේ දක්වා, පුහුණුව මෙම ආකෘති පත්රය සඳහා වඩාත්ම එකක් ලෙස සැලකේ. එහෙත්, ඒ සමගම දුරස්ථ අධ්යාපනය පාඨමාලා ඉහළ පිරිවැය හා කිහිපයක් දැනුම පාලන පද්ධතිය හරහා වැඩ කරන අතර අවාසි, ගණනාවක් ඇත. අනාගතයේ දී අප හොඳින් ඉගැන්වීම ක්රමවේදය සලකා බැලීමට එය සියලු දෙනාටම ලබා ගත හැකි බවට පත් වනු ඇත, එහි පිරිවැය අඩු කිරීම සඳහා සැලසුම් කර තිබෙනවා.

4. ඉගෙනුම් යම් ක්රමයක් ඇති වාසි සහ අවාසි තීරණය කිරීම සඳහා කලට වේලාවට පෙති දැනුම සිදු කිරීමට උපකාරී වනු ඇත අධීක්ෂණ ඉගෙනුම්, සඳහා ඒකාබද්ධ තොරතුරු පද්ධතිය නිර්මාණය කිරීම. මෙම informatization විසින් අනුගමනය ප්රධාන අරමුණ වේ. එම අවස්ථාවේ දී ගුණාත්මක අධ්යාපනය සැලකිය යුතු වර්ධනය කළ යුතුය, විශේෂඥයන් පවසති.

5. ඉලෙක්ට්රොනික පොත්, අදාල අධ්යාපන වැඩසටහන් සමඟ අධ්යාපන ආයතන ලබා දීම. මෑතකදී එය පුහුණු වල සඵලතාවය සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි වනු ඇත, විද්යුත් පොත් සංවර්ධනය පිළිබඳ ප්රශ්නයක් ජනප්රිය වූ අතර. ඒ අතර ම, මේ දක්වා කිසිදු නිල ඇඳුම, විෂය මාලාව, පොත්පත්, අනුකූලව සකස්. බොහෝ අවස්ථාවල දී, ගුරුවරුන් තම සිසුන් සඳහා තමන්ගේ ඉලෙක්ට්රොනික ආධාර වර්ධනය වෙමින් තිබේ.

6. අධ්යාපන තොරතුරු මධ්යස්ථාන විවෘත වන අතර පමණක් නොව ශිෂ්යයින් පමණක් නොව, ගුරුවරුන්, තමන්ගේ පරිගණකය, කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා හැකි වනු අධ්යාපනය, ඔවුන්ගේ භාවිතය නවතම තොරතුරු තාක්ෂණය හා ක්රම ගැන ඉගෙන ගනු ඇත.

අධ්යාපනය 7. Informatization - තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය පිළිබඳ අධ්යාපන ක්රියාවලිය තුළ ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා නීතිමය රාමුවක් නිර්මාණය කිරීමට බව. එතකොට, නව තාක්ෂණය හඳුන්වා දීම සඳහා, තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ සම්මත කිරීම සඳහා ක්රියා පටිපාටිය ඇති අයිතිවාසිකම් සහ වගකීම් නිවැරදි කරන පමණක් නොව, සැලකිල්ලට ඉලෙක්ට්රොනික ආධාර මත ප්රකාශන අයිතිය පිළිබඳ ප්රශ්නය, එක නීතිමය රාමුව අවශ්ය වේ.

informatization ප්රතිලාභ

ක්රියාවලිය ප්රධාන වාසි සලකන්න.

1. කම්කරු ක්රම සහ ඉගැන්වීෙම් දව තෝරා තාක්ෂණය වැඩිදියුණු කිරීම.

2. විශ්වවිද්යාල හා පාසල් පරිගණක විද්යාව සහ තොරතුරු තාක්ෂණය පිළිබඳ අධ්යයනය සමග අදාළ නව විශේෂිත විෂය හඳුන්වා දීම.

3. පරිගණක විද්යා හා සම්බන්ධ නොවන සාම්ප්රදායික පාසල් විෂය ඉගැන්වීමේ ක්රම වෙනස්. උදාහරණයක් ලෙස, ජීව විද්යාව පන්තියට හෝ රසායන විද්යාවේ පරිගණක භාවිතයේ විශේෂ වැඩසටහන් සමග ඔවුන් ආදර්ශණය විසින් පර්යේෂණ සඳහා ඉඩ ලබා දෙනු ඇත.

පුහුණුව වැඩි ඵලදායීතාවය සෙතක් සිසුන් 4. අතිරේක පෙළඹවීමක්. එය සාම්ප්රදායික වඩා දරුවන්ට තවත් රසවත් පරිගණක තාක්ෂණය පාඩම් භාවිතය සමග නිරීක්ෂණය කර ඇත.

පළාත් සභා - ශිෂ්ය: අධ්යාපන පද්ධතිය 5. Informatization ද අධ්යයන පාඨමාලාව අන්තර් ක්රියාවකි නව රූපාකාරයන් නිර්මාණය කරනු ඇත.

පිහිටුවීම පාලන පද්ධතිය වැඩි දියුණු කිරීම 6..

විකල්ප සහ තාර්කික චින්තනය 7. සංවර්ධන.

8. තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ සහාය ඇතිව අධ්යාපන හා ප්රායෝගික කාර්යයන් සඳහා විසඳුමක් සොයා ගැනීම සඳහා උපාය මාර්ග සංවර්ධනය.

9. අධ්යාපනයේ individualization.

ගුරු තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ භාවිතා කිරීමේ අවාසි

එහි ආයාචනයේ සහ වාසි ගොඩක් තිබියදීත්, නූතන අධ්යාපන පරිගනක ඇතැම් වැදගත් අවාසි ඇත:

ගුරුවරයා සහ සිසුන් අතර සජීවී සන්නිවේදන 1. සීමා. තාක්ෂණික ක්රම දැනුවත් තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ ප්රධාන භූමිකාව ඉවතට චලිත වන විට, ගුරුවරයා, බොහෝ කොටම, අවශ්ය ද්රව්ය තෝරා ගැනීම හා එහි එහි ඉදිරිපත් කිරීමයි.

පළාත් සභා - ශිෂ්ය: නිසා සංවාදයේ අඩු 2. සන්නිවේදන කුසලතා. ශිෂ්ය සමග සන්නිවේදනය වැඩි කාලයක් පුහුණු මාර්ගයෙන්, අඩු මෙම ගුරුවරිය සහ අනෙකුත් සිසුන් සමඟ සංවාදය මත පවතී. මෙම තත්වය තුල, සන්නිවේදන කුසලතා සැලකිය යුතු තවදුරටත් අහිතකර සමාජගත බලපාන, අඩු වේ.

3. පසුගිය අවස්ථාවක සෘජුවම අදාල වන සමාජ සම්බන්ධතා අඩු කිරීම. පරිගණක සමග සන්නිවේදන පන්ති කාමරය තුළ පමණක් නොව, පොදුවේ ජීවිතය ගැන පමණක් නොව, සමාජ ක්රියාකාරකම් මට්ටම අඩු කරයි.

4. සූදානම් තොරතුරු භාවිතය. නවීන තාක්ෂණය භාවිතා කිරීම, දරුවන් තොරතුරු සෙවීම සහ සැකසීමට කාලය අඩු හා අඩු ගෙවනවා. ඔවුන් අන්තර්ජාලය සූදානම් වාර්තා සහ ලිපිවල සිට ගෙන ඔවුන්ට කියවීමට ඇත. මේ අනුව ඔවුන් ද්රව්ය පිලිබඳ සවිස්තර විශ්ලේෂනයක් සහ තේරීම සිදු, හා නිමි ආකෘති ගන්නේ නැහැ. අනාගතයේ දී, මෙම දරුවන් විශේෂත්වය ඉහළ මට්ටමේ සමග තමන්ගේ ම කාලීන හා පත්රිකා ප්රවාද ලිවීමට අපහසු වනු ඇත.

පරිගණක දී 5. දැනට ක්රියාත්මක වැඩ රඳා ඇති විය හැක. මෙය, මානසික, භෞතවේදීය අසාමාන්යතා අධ්යයන ගැටලු, පමණක් නොව, හේතු පමණක් නොව හැකි බරපතල ප්රශ්නයක්.

6. සෞඛ්ය අඩු කිරීම. පරිගණක ඳා වැඩ අහිතකර, ඔහුගේ දැක්ම ළමා දරණ ගොඩනැගීමට බලපායි.

අවස්ථා

අධ්යාපන ක්රියාවලිය තුළ තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය හඳුන්වා දීම බව අධ්යාපන තොරතුරු තාක්ෂණ මධ්යස්ථානය සඳහන්:

- උසස් තත්ත්වයේ ස්වයං අධ්යාපනය ලබා ගැනීමට ඇති හැකියාව සපයන විවෘත අධ්යාපන ක්රමය ස්ථාපිත කිරීම. අධ්යයන ක්රියාවලිය එකිනෙකට වෙනස් හා පුද්ගලයාගෙන් පුද්ගලයාට කරනු ඇත.

- ඉගෙනුම් හා චින්තනය පද්ධතිය එහි මාරුව ක්රියාවලිය සංවිධානය වෙනස්කම් කරගන්න.

- තනි පුද්ගල බුද්ධිමය කඩිනම් සංවර්ධනය සඳහා නව අවස්ථා ලබා දීම.

- නව අධ්යාපනික භාවිතයන් සංවර්ධනය කිරීම.

- සිසුන් සහ තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ මෙවලම් අතර ක්ෂණික ප්රතිචාර සංවිධානය කිරීම.

- අධ්යාපන තොරතුරු සිතේ මවාගන්න.

- අධ්යාපන පද්ධතියේ නව ඉතා කාර්යක්ෂම කළමනාකරණය සාදන්න.

ක්රියාත්මක කිරීමේ දී දුෂ්කරතා

අධ්යාපන පද්ධතියේ Informatization ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය තුළ තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණය හඳුන්වා දීම අනුපාතිකය මත සැලකිය යුතු බලපෑමක් ඇති බව ප්රධාන ගැටළු දෙකක් ඇත.

පරිගණක භාවිතා කිරීමට ගුරුවරුන් නිරන්තර අවශ්යතාව 1. නිර්මාණය. නව පද්ධතිය දක්වා පරිවර්තනය අධ්යාපන තොරතුරු තාක්ෂණ, නියත වන සහ නොකඩවා අවශ්ය වේ. මේ දක්වා, සියලු ගුරුවරුන් මෙම ක්රියාවලියේ වැදගත්කම තේරුම් ගැනීම හා තාක්ෂණය භාවිතයෙන් තොරව, පැරණි තත්වයන් මත පන්ති පැවැත්වීමට උත්සාහ නැත.

2. ගුරු තොරතුරු ප්රවීණ් අඛණ්ඩ වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ඇති අවශ්යතාව. තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ ගුරු සමග වැඩ කරන විට, නිතරම වැඩි දියුණු වැඩ නව තාක්ෂණික ක්රම හා ක්රම ඉගෙන, තව තවත් නව වැඩසටහන් සංවර්ධනය කිරීම සඳහා විය යුතුය. සියළුම කටයුතු මේ රාජ්ය ගැන සතුටු වෙනවා. එපමනක් නොව, කණගාටුවෙන්, සියලු ගුරුවරුන් පරිගණක භාවිතා කිරීමට හැකි නොවේ.

informatization මාර්ගයෙන්

සලකා බැලිය යුතු තවත් ප්රශ්නයක් - අධ්යාපන අරමුදල් informatization. අධ්යාපන ඉලක්ක සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා භාවිතා වන පරිගණක දෘඩාංග හා මෘදුකාංග වේ.

ස්ථාවර වත්කම් informatization ඇතුළත් වේ:

- ශබ්ද සහ වීඩියෝ පටිගත කිරීම සහ නැවත ධාවනය සඳහා එහි අර්ථය නම්,

- ගුවන් විදුලි සහ රූපවාහිනි තාක්ෂණ ශිල්පී,

- ප්රක්ෂේපනය සහ ඔප්ටිකල් චිත්රපට උපකරණ;

- අධ්යාපන මෘදුකාංග - වැඩසටහන්, පොත්පත්,;

- උපදෙස් විදුලි සංදේශ මධ්ය.

අපි පහත අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ පරිගණක හා ඉලෙක්ට්රොනික පොත් භාවිතය ලක්ෂණ විස්තර.

අධ්යාපන ක්රියාවලිය තුළ පරිගණක භාවිතය

දැනටමත් සඳහන් කර ඇති පරිදි, අධ්යාපන informatization - එය ද අධ්යාපන ක්රියාවලිය තුළ පරිගණක භාවිතය වේ. මේ දිශාවට පරිගනක නම ලැබී සහ ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය තුළ පරිගණක තාක්ෂණය භාවිතා කිරීමයි ඇත.

කොහොමද පෞද්ගලික පරිගණකය භාවිතා පාඩම විවිධාංගීකරණය කළ හැක්කේ කෙසේද?

1. එහි වර්ණවත් ඉදිරිපත් කරනු ලබන කිසියම් තේමාවක් සහිත ශිෂ්යයින් දැනුවත් කිරීමට. ඇසීමේ හා දැක්ම - එය තොරතුරු ලබා ගැනීම වගකිව යුතු නාලිකා දෙක වරක් සම්බන්ධ කරනු ඇත සමඟ. ඉදිරිපත් පින්තූර පමණක් නොව, වගු, මූලික අර්ථ දැක්වීම්, පමණක් නොව, වීඩියෝ, ඕඩියෝ විය හැක.
2. වීඩියෝ භාවිතය - චිත්රපට, වීඩියෝ. ඉතිහාසය අධ්යයනය වැනි ද්රව්ය, විශේෂයෙන් හොඳ භාවිතය, සාහිත්යය, ජීව විද්යාව, භූගෝල විද්යාව, රසායන විද්යාව, තාරකා විද්යාව.
3. විශේෂ පරිගණක වැඩසටහන් modulators භාවිතා කිරීම. තාරකා විද්යාව මන්දාකිනියේ සහ පද්ධති අනුකරනය කිරීමට භෞතික හෝ රසායනික, - ඔවුන්ගේ උදව් සමග එය විවිධ අත්හදා බැලීම් සිදු කිරීමට හැකි ය. ඔබ කළ යුතු සියල්ල - පරිගණක දත්ත සකස්.
4. මෘදුකාංග ඇරඹුනි භාවිතා කිරීම. නිවැරදි පිළිතුර තෝරා, පමණක් නොව, යන වචනය පරිවර්තනය ඇතුළු කිරීමට, චරිත යම් කට්ටලයක් වැකියක් ඉවත් පමණක් නොව ලබා දෙන වඩාත් ප්රකට භාෂා පුහුණු වැඩසටහන්.
5. පරිගණක මත පදනම් පරීක්ෂණ හඳුන්වා. පමණක් නොව දැනුම පරීක්ෂා කිරීම සඳහා පරිගණක භාවිතය ගුරුවරුන් සඳහා ජීවිතය පහසු, පමණක් නොව, වඩා නිවැරදි ඇස්තමේන්තු ළඟා කර ගැනීමට උදව්. පරිගණක අහඹු ලෙස සිසුන් තම දැනුම දී පොරොන්දු ප්රශ්න අසයි සහ පිළිතුරු සපයයි ඇත. අයිතිය කොපමණ ශිෂ්යයෙකු දෙනවා මත පදනම්ව, අවසාන ලකුණු සංඛ්යාව සකස් කර ඇත.
6. විශේෂ සඳහනක් වැඩසටහන්, ශබ්ද කෝෂ සහ භාෂා පරිවර්තකයන් භාවිතා කිරීම. එසේම, විද්යුත් ශබ්දකෝෂ සහ සමුද්දේශ පොත් මත වැඩ. ඔවුන්ට ස්තුතියි, සිසුන් පමණක් ඔබට අවශ්ය වැඩසටහන විවෘත සෙවීමට පදයක් ඇතුළු කිරීමට, විනාඩි පිළිබඳ කාරණයක් අදාළ තොරතුරු සොයා ගැනීමට හැකි වනු ඇත.

තොරතුරු මූලික මාර්ගයක් ලෙස ඉලෙක්ට්රොනික පෙළපොත්

අපි තොරතුරු තාක්ෂණය ගොඩනැගීමට සාකච්ඡා කරන විට, ඒ ගැන සඳහන්, සහ විද්යුත් පොත් සහ අත්පොත් ඇත. එය ඔවුන්ගේ උදව් ඇතිව, සිසුන් බොහෝ වඩා හොඳ පුහුණුවක් ද්රව්ය ඉගෙන ගැනීමට හැකි වනු ඇත බව විශ්වාස කෙරේ. හේතු කාරණා මොනවද? පෙළ පමණක් නොව, බහුමාධ්ය භාවිතා.

සම්භාව්ය ඉලෙක්ට්රොනික පෙළපොත් අඩංගු:

1. පෙළ තොරතුරු. මෙම කියවීම සඳහා රීති, කරුණු, ලේඛන විය හැක.
2. පරි. මෙම උපමා පමණක් නොව හා ඡායාරූප, පමණක් නොව, වගු, ප්රස්ථාර, ප්රස්තාර ඇතුළත් වේ.
3. ශ්රව්ය හා දෘශ්ය ද්රව්ය. මෙම වාර්තාව ක්රියා, සවන් දීම සහ retelling සඳහා ග්රන්ථ සහ එසේ මත. ඩී, විද්යාත්මක හා වාර්තා චිත්රපට, සිසුන් හොඳ හෝ මේ විෂය ඉගෙන ගැනීමට හැකි වන හරහා ඇතුළත් වේ.
4. ඒකකය තහවුරු කාර්යයන්. මෙම විවෘත ආකෘති පරීක්ෂණ හා පැවරුම් ඇතුළත් වේ. එය, ඉලෙක්ට්රොනික පෙළපොත් පිළිතුරු ඇතුළත් සඳහා ක්ෂේත්ර අඩංගු වැදගත් වැරදි පෙන්වා දෙමින්, ඔවුන් තහවුරු සහ විශ්ලේෂණය කළ හැකිය.
5. ෙයොමු ඒකකයක්. අමතර ද්රව්ය, ජාලස්ථ පුස්තකාල සහ වෙනත් තොරතුරු සම්පත් සබැඳි කිරීමට හැකි විය යුතුය.

එහෙත් ගැටලුව යම් විෂය ඉගැන්වීමට තනි ඉලෙක්ට්රොනික පෙළපොත් ඇති බව ය. අනාගතයේ දී අධ්යාපන informatization මධ්යස්ථානය පාසල් තම තවදුරටත් භාවිතය සඳහා පෙළ පොත් සියලු විෂයයන් සඳහා නිල ඇඳුම පිහිටුවීම සඳහා වැඩ කිරීමට බැඳී සිටියි.

Ivanovo පරිගණක මධ්යස්ථානය

අද, මේ ගැටලු informatization වන Ivanovo මධ්යස්ථානය විසඳිමට සහ ගුණාත්මක අධ්යාපනය ඇගයීමට වඩාත් උනන්දු.

මධ්යස්ථානය විශේෂඥයින් පහත සඳහන් ප්රදේශවල කටයුතු සිදු:

මෙම Ivanovo කලාපයේ අධ්යාපනික ආයතන 1. පරිගණකගත.

2. තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ භාවිතය පුහුණු ගුරුවරුන්.

3. ක්ෂේත්රයේ ගුණාත්මක අධ්යාපනය ඇගයීම.

4. තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ සිසුන් සමඟ වැඩ.

5. තොරතුරු සන්නිවේදන තාක්ෂණය සහ පරිගණක විද්යා ගුරුවරුන් සඳහා වාර්ෂික නවමු පැවැත්වීම.

6. ඉදිරිපත් කිරීම සහ තොරතුරු සන්නිවේදන තාක්ෂණය සහ පරිගණක විද්යාව සඳහා නව පාසල් පොත් අත්පත් සහාය.

මෘදුකාංග බැංකු ඉන්ෆොමැටික්ස් තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ පාඨමාලාව 7. නිර්මාණය කිරීම.

8., සම්මන්ත්රණ සහ නව පරිගණක තාක්ෂණය පිළිබඳ පාඨමාලා.

පරිගණක විද්යාව සහ තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ ගුරුවරුන් විධිමත් වැඩ බැංකුවේ 9. නිර්මාණය කිරීම.

10. වැඩ කඳවුරේ "තරුණ විද්යාව".

11. දුරස්ථ දුරස්ථ අධ්යාපන පාසල් "නිර්මාණය සහ සන්නිවේදනය."

සොයා ගැනීම්

අධ්යාපන Informatization - තොරතුරු හා සන්නිවේදන තාක්ෂණ පුහුණු උපකරණ හා නව අධ්යාපන ක්රම හඳුන්වාදීම ඉලක්ක සංකීර්ණ සහ දීර්ඝ ක්රියාවලියක්. එය වාසි සහ අවාසි යන දෙකම ඇත. එහි ප්රධාන පරමාර්ථය සෑම මට්ටමක දී ම ගුණාත්මක බව වැඩි කිරීම,.